共查询到20条相似文献,搜索用时 15 毫秒
1.
2.
活动意图有这么两天,我发现班上有个叫小雨的小朋友情绪不好,总是一副闷闷不乐的样子,问她怎么了,她只是噘着嘴不吭声。我很想帮帮她,可是不知道是什么原因让她不高兴。到了中班末期,孩子的自我意识有了一定的发展,但是遇到问题时常常不知道如何表达自己的情绪和想法。基于幼儿心理发展的特点,我设计了"我的心情"这个社会活动,意在帮助幼儿认识和表达情绪,促进幼儿心理的健康发展。活动目标 相似文献
3.
杨化 《小溪流(作文画刊)》2004,(10)
我总是穿着一些让自己感到不舒服,但又小巧、很漂亮的鞋子,然后,走啊,走啊,走……一直走到自己的脚酸了,痛了,仍不停歇。当我感到脚心隐隐作痛时,我便很开心,很开心,并且傻傻地认为我又会长高了。其实,我并不是很矮。只是我当时只有160厘米时,我希望自己能长到165厘米;当我长到165厘米时,我又期待170厘米的到来。就那样,一个人每天呈加速度走路,走到两腿酸痛时,怀着满足的心情,期待着,期待着。 相似文献
4.
正有个朋友一直给我"情绪稳定"的感觉,好像每天都神采飞扬。我问她:"难道你没有负面情绪吗?""怎么可能?"她笑道,"就像月有阴晴圆缺,我也有不爽的时候啊。""那你是怎么度过的?""很简单,没有特别的方法,我只是在心情不好时不虐待自己。最吃亏的事就是在心情不好的时候,或别人已经对我不好的时候,还对自己不好。"做法很简单,买一束花送自己、上健身房、喝杯好咖啡,有时会去百货公司的拍卖花车抢购一件觉得物超所值的东西。确实有些人会在心情不好时虐待自己。最严重的是那些靠割腕或拿自己生命开玩笑乞怜的人。 相似文献
5.
章剑和 《第二课堂(小学)》2006,(8)
你无法改变天气;却可以改变心情;你无法控制别人,但能够掌握自己。一个叫阿明的中学生来到心理咨询室,诉说自己的脾气特别暴躁,情绪易大起大落,一遇上不顺心的事,就总是克制不住情绪;在学校里经常和同学发生冲突,其实都是因为一些鸡毛蒜皮的小事。因为脾气暴躁,情绪不稳,别的同学都不愿意跟他打交道。为此阿明感到很痛苦,特来向我求助,问他该怎么办。我先给他讲了一个故事。从前有一位国王,统治着一个很富足的国家。一天,他徒步来到一个较远的地方视察。返回宫殿的时候,国王感到他的脚疼痛万分,因为这毕竟是他第一次步行出远门,而且所行之路… 相似文献
6.
7.
屡次有人问我《雷雨》是怎样写的 ,或者《雷雨》是为什么写的这一类的问题。老实说 ,关于第一个 ,连我自己也莫明其妙 ;第二个呢 ?有些人已经替我下了注释 ,这些注释有的我可以追认———譬如“暴露大家庭的罪恶”———但是很奇怪 ,现在回忆起三年前提笔的光景 ,我以为我不应该用欺骗来炫耀自己的见地 ,我并没有显明地意识着我是要匡正、讽刺或攻击什么。也许写愤懑 ,毁谤着中国的家庭和社会。然而在起首 ,我初次有了《雷雨》一个模糊的影象的时候 ,逗起我的兴趣的 ,只是一两段情节 ,几个人物 ,一种复杂而又原始的情绪。《雷雨》对我是个诱… 相似文献
8.
9.
10.
11.
让学生天天拥有好心情每日清晨,当孩子们背着书包高高兴兴地走进学校时,他们的情绪将影响着他们一天的学习生活。为了让所有的任课老师能在第一时间内了解每个学生的心理状况,我校学生将会根据当天的心情,选择表示不同心情的颜色。其中,绿色代表快乐的情绪,黄色代表一般的情绪,红色代表身心上的不适。将这些代表自己心情的颜 相似文献
12.
高云逸 《小作家选刊(小学)》2002,(10)
每个人都有自己的梦,这梦幻完全是属于自己的。有的庄严、有的神秘、有的斑斓、有的壮志凌云……在这昔日的梦幻中,所有的不快都会消逝。提起笔,自己的梦幻又是什么呢?是文学。文学,小时的全部理解就是写作文,并且我始终都清晰地记得,我第一次翻开的书,是一本作文选。小学一、二年级时认真写作文的理由,仅仅是为了完成老师的作业和得到老师的赞扬。可后来我发现写作文是一件很有趣的事,这似乎预示着我与文学之间一段奇妙的尘缘。只是我未曾想到,文学会成为与我密不可分的一个整体。三年过去了,我第一次怀着忐忑不安的心情穿过一… 相似文献
13.
14.
<正>前几天,我收到了一则留言:“你好,我最近遇到了一些困扰。一直以来,我都觉得自己是个很要强的女生,也一直以此为傲。我觉得自己长大了,遇事不就应该自己解决,少去麻烦别人吗?但是我最近觉得自己很孤单。这段时间,学习不太顺利,心情特别沮丧,已经连续好几天一个人躲着哭了。虽然爸妈常常主动来嘘寒问暖,我反而故作坚强,甚至嫌弃他们很烦。要强到底是不是件好事?”我想对这位同学说, 相似文献
15.
今天,轮到我值日了。这是我第一次值日,激动的心情无与伦比。早上去监督扫除,其余的什么也没发生。白天的日子平平淡淡,我觉着闷得很。 我平时不爱说话,不爱与不认识的人交往。当我心情好时,爱说爱笑爱打闹;当我苦闷时,则世界上一切事情都与我无关。我不知道自己到底是怎样的一个人,因此我想改变自己。今天,我认为活泼的女孩是最具有朝气、最讨人喜欢的;明天,我又认为腼腆的女孩成绩都很好。所以变来变去,总找不到自己个性的归宿,心里总是空洞的。我觉得世界上没有一件事与自己相干,如无家可归的浪儿,感到孤独和寂寞。 我很羞涩,特别是当与人说话时,优美顺口的语言在我嘴里是不 相似文献
16.
17.
18.
伊织 《中学生阅读(初中版)》2007,(5)
伊织开聊踩着春天的尾巴,摸到夏天的前额,五月给我大概就是这样一种印象。风很暖,我所在的城市也早已是绿树成荫了。美丽的景色让人心情愉悦,美好的诗篇最适合表达人的这种心情。让我们一起来聊聊自己心目中最经典的一首诗,在明媚的五月天里放飞心情。 相似文献
19.
20.
实施素质教育需要高素质的教师。能有效地控制自己的情绪是教师素质的一个重要内容。先看一个事例 :报载 ,一个教师要学生带字典。第一天 ,一生未带 ,教师责备了一下并要求他第二天带来。第二天 ,该生未带 ,第三天 ,还是未带。于是教师生气了 ,竟要求该生把“我要带字典”一句抄500遍!可见教师的情绪控制在实际工作中是一个不容小觑的问题。那么 ,何为情绪?人在认识世界改造世界的过程中 ,与周围的世界会发生多种多样的联系和关系 ,对客观事物采取这样那样的态度。人对这些态度的内心体验就是情绪。它是人内心的要求是否获得满足的一个… 相似文献