合理利用“远教”资源 提高数学课堂教学效率

2003年9月,国务院召开了全国农村教育工作会议,下发了《国务院关于进一步加强农村教育工作的决定》,《决定》明确提出＂实施农村中小学现代远程教育工程,促进城乡优质教育资源共享,提高农村教育质量和效益。     

大力推进“三种模式”的广泛应用扎扎实实地搞好农村中小学现代远程教育工程建设

《国务院关于进一步加强农村教育工作的决定》明确提出，“实施农村中小学现代远程教育工程，促进城乡优质教育资源共享，提高农村教育质量和效益。”由国务院批准实施的《农村中小学现代远程教育工程实施方案》，正在相关省、市紧锣密鼓地推进。根据农村中小学现代远程教育工程确定的目标，要用五年左右的时间构建遍及全国农村的远程教育网络，使农村初中基本具备计算机教室，     

农村中小学现代远程教育工程“六字经”

《国务院关于进一步加强农村教育工作的决定》中明确提出：实施农村中小学现代远程教育工程，促进城乡优质教育资源共享，提高农村教育质量和效益。目前，农村中小学现代远程教育工程在我国部分省市正如火如荼地开展。结合湖南省株洲市芦淞区开展农村中小学现代远程教育的实际情况，笔者总结出以。建、配、培、管、用、研”为主要内容的“六字经”，供大家参考。     

浅议劳动实践场所建设的意义和作用

为全面提高学生素质，培育高素质的合格人才。国家教育部[1994]4号件就制定了以全面推进素质教育，加强基地建设的意见。2003年国务院召开了农村教育工作会议，下发了《国务院关于进一步加强农村教育工作的决定》（国发[2003]19号和《教育部农业部国土资源部关于加强农村学校劳动实践场所建设的意见》（教财[2003]6号）。这些件的出台，对劳动实践场所建设具有现实和历史的指导意义。     

立足于本地实际努力提高远程教育的实效

抚松县地处长白山腹地、地域偏远、交通不发达、信息匮乏、条件落后,教师素质不高。随着教育部贯彻落实《国务院关于进一步加强农村教育工作的决定》而实施的中小学现代远程教育工程,促进了城乡教育均衡发展,实现了教育公平发展。抚松县教育局非常重视此项工作,在县委、县政府的大力支持下,积极与省、市有关部门协     

强化职能 理顺关系 促进教育学会创新发展——以湖南省醴陵市教育学会为例

一、统一认识。强化职能。切实加强学会建设 第三次全国教育工作会议以后，特别是《国务院关于进一步加强农村教育工作的决定》贯彻实施以来，醴陵市教育学会全体工作人员认真学习了有关加强群众性学术团体组织建设精神，总结了教育学会工作的经验教训，进一步认识到：加强县级教育学会建设，对引导广大教育工作者开展群众性的学术活动，对提高教师队伍的整体素质和教育科研水平，全面提高教育质量等都具有深远的意义。     

开拓创新求真务实 促进教育督导新发展

近年来。在市委、市政府的正确领导下。在南通市政府教育督导室的精心指导下，我市教育督导工作紧密围绕改革与发展这一中心任务，以贯彻落实《国务院关于基础教育改革与发展的决定》、《国务院关于进一步加强农村教育工作的决定》和国家教育督导团《关于加强基础教育督导工作的意见》为主线，以进一步落实教育的战略地位．巩固、提高农村义务教育成果。保障实施素质教育为重点，恪尽职守、求真务实、理清思路、扎实工作，努力强化督导职能．各方面工作取得了新的进展和成效。     

认真实施好农村中小学现代远程教育工程加快我区“两基”攻坚步伐

为贯彻落实《国务院关于进一步加强农村教育工作的决定》，教育部、国家发展和改革委员会、财政部共同实施了农村中小学现代远程教育工程。根据国家三部委的统一部署，我区在一些区、县开展了农村中小学现代远程教育工程试点工作。一年多来，经过试点单位的不懈努力和有关方面的大力支持，工程试点不仅覆盖了试点地区的所有农村中小学，而且在试点地区积极探索了农村中小学现代远程教育工程三种模式（即在农村初小和教学点建教学光盘播放点、在乡中心小学和村完小建卫星教学收视点、在农村初中学校建计算机教室的要求），为我区全面启动实施农村中小学现代远程教育工程积累了经验，也得到了中央领导和国家有关部门的充分肯定和鼓励。[编者按]     

江西省农村基础教育课程改革的成效、问题及对策

为了全面贯彻《国务院关于进一步加强农村教育工作的决定》，落实教育部有关课程改革的精神，更好地总结经验，促使全省课改工作全面、健康，科学、有效地进行，我们对全省11个设区市的15个实验县区进行了全面调研。现将调研情况报告如下：     

加强成人教育 促进经济发展

农村职业教育和成人教育发展如何，事关农民能否脱贫致富、实现小康目标的大局。因此，我们要认真贯彻落实《国务院关于进一步加强农村教育工作的决定》，要把加强农村成人学校建设，作为我镇发展农村职业教育的基础工程，而带动我镇农村经济的发展，     

关于改变我区农村牧区教育整体薄弱状况的思考

一、问题的提出 《国务院关于进一步加强农村教育工作的决定》指出：“我国农村教育整体薄弱的状况还没有得到根本扭转，城乡教育差距还有扩大的趋势，教育为农村经济社会发展服务的能力亟待加强。”我区是边疆、少数民族、经济欠发达地区，由于历史的、自然的、经济的等多方面的原因，农村牧区教育整体薄弱的状况、城乡教育差距还有扩大的趋势显得更为突出。     

教育部办公厅关于启动实施“2009～2011年中匡移动中小学校长培训项目”有关工作的通知

各省、自治区、直辖市党委教育工作部门、教育厅（教委）,新疆生产建设兵团教育局：为贯彻《国务院关于基础教育改革与发展的决定》、《国务院关于进一步加强农村教育工作的决定》和《国务院关于深化农村义务教育经费保障机制改革的通知》精神,提高中西部地区中小学校长办学治校能力,提升中西部地区中小学管理水平,教育部、中国移动通信有限公司决定联合实施2009～2011年中国移动中小学校长培训项目。     

实施农村中小学远程教育之我见

2003年国务院召开农村教育工作会议，决定“实施农村中小学现代远程教育工程，促进城乡优质教育资源共享，提高农村教育质量和效益”。这一决定也彻底改变了我校的教学面貌。2004年年底我校也实施了模式三的现代远程教育工程。[第一段]     

构建校园文化 提高德育实效

由国务院签发的《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》中特别强调了加强和改进对未成年人思想道德建设是一项重大而紧迫的战略任务。学校,作为对未成年人进行思想道德教育的主阵地,更应发挥其在教育上的主导性。那么,如何依托校园这个主渠道来加强对学生的思想教育呢？笔者认为,合理利用校园资源,重视校园文化的构建,是提高德育工作实效的一个好方法。     

实施农村教育振兴计划 促进商河经济快速发展

在县委、县政府的正确领导下,我们认真学习全国、省、市农村工作会议精神,贯彻落实《国务院关于进一步加强农村教育工作的决定》,立足为“三农”服务．紧紧围绕县委、县政府的工作重心,以促进我县经济发展．创造性地开展各项成教工作．大力实施劳务培训和转移工作。全县成教系统年培训4800多人。我们不断加强成人教育实习示范基地建设．实施全市农村教育振兴行动计划．     

我国农村高中教育发展存在的问题与对策

2003年9月,国务院发布的《国务院关于进一步加强农村教育工作的决定》指出,从2003年开始的五年,经济发达地区的农村要努力普及高中阶段教育,其他地区的农村要加快发展高中阶段教育,要积极开展各种形式的初中后教育。国家继续安排资金,重点支持西部地区一批基础较好的普通高中和职业学校改善办学条件,提高教育质量,扩大优质教育资源。六年过去了,我国农村教育取得了不少的成就,但是,就目前来说,我国农村特别是西部地区依然存在一些办学、教学、教育致贫与就业艰难的问题。     

实施农村教育振兴计划 促进商河经济快速发展

在县委、县政府的正确领导下,我们认真学习全国、省、市农村工作会议精神,贯彻落实《国务院关于进一步加强农村教育工作的决定》,立足为“三农”服务,紧紧围绕县委、县政府的工作重心,以促进我县经济发展,创造性地开展各项成教工作,大力实施劳务培训和转移工作,全县成教系统年培训4800多人。我们不断加强成人教育实习示范基地建设,实施全市农村教育振兴行动计划,开展送科技下乡活动和农村技能培训,     

试析西部农村基础教育发展迟缓的课程因素

《国务院关于进一步加强农村教育工作的决定》中指出：“明确农村教育在全面建设小康社会中的重要地位，把农村教育作为教育工作中的重中之重。”这充分说明了农村地区基础教育的落后及发展它的重要性。我国现行教育发展不平衡，农村尤其是西部农村地区的基础教育极为落后，致因众多且交织在一起，而课程因素是其中的重要因素之一。现行课程的弊端导致农村基础教育质量难以大面积、大幅度提高，发展缓慢。教育的落后致使农村劳动力素质不高，农民文化水平低，农业生产效率低、进城务工问题多等等。     

扩大规模 提高质量发展高中教育

一、充分认识发展高中教育的重大意义,增强责任感1、发展高中教育,是党中央、国务院的重大战略决策。2001年,国务院《关于基础教育改革与发展的决定》明确指出,“十·五”期间要大力发展高中阶段教育。2003年《国务院关于进一步加强农村教育工作的决定》又指出,今后五年,农村要努力     

强化内涵、巩固基础、提高质量推进现代中等职业教育的可持续发展——学习《国务院关于加快发展现代职业教育的决定》的体会

《国务院关于加快发展现代职业教育的决定》明确了中等职业教育可持续发展必须遵循的指导思想、基本原则,提供了可行举措。要推进中等职业教育的可持续发展,必须遵循好一个指导思想,坚守好三条原则,强化九大举措。