多媒体与网络环境下大学英语词汇教学策略研究

词汇是语言的基本要素,是语言系统赖以存在的支柱,所以词汇教学是英语教学的中心环节之一,且词汇学习策略的重要性也已经被诸多研究证实。随着科技的发展及其在教学中的广泛应用,多媒体和网络对大学英语词汇教学的影响日益明显,且教学效果明显优于传统教学方式。从而为大学生词汇习得提供了新环境,调动了其积极性。     

大学英语词汇教学改革初探

大学英语基础阶段的教学必须把重点放在语言基础训练，作为语言基础之一的词汇，在英语教学中占举足轻重的地位。本探讨大学英语词汇教学的主要内容及方法。     

多媒体网络环境下的英语词汇教学初探

近年来多媒体网络技术的飞速发展对大学英语教学产生了巨大的影响,从而使得对多媒体网络环境下词汇教学的研究备受重视.本文针对<大学英语课程教学要求>,结合多媒体网络环境的特点,以建构主叉学习理论为基础,阐述多媒体网络环境下词汇教学的优势及其在词汇教学中的应用,旨在帮助英语学习者选择适合自己的学习策略,提高词汇学习效率.     

网络环境下大学英语词汇教学设计研究

网络的普及化、各类在线词典和语料库的大量建设以及英语学习网站的便利化为英语词汇教学提供了契机。本文通过对网络资源进行筛选、加工、分析、整合,通过对网络环境下大学英语词汇教学的设计,形成一个由教师主导的、以教师课堂讲授与学生课后自主学习为特征的互动教学模式,提高英语词汇学习的效率。     

基于网络环境下的大学英语词汇教学

随着大学英语教学要求和内容的更新，教学方式也需随之更新。网络环境不仅为大学英语教学提供了广阔的空间，拓宽了词汇教学的途径，而且能够进一步调动学习者词汇学习的兴趣和积极性，保证词汇习得质量，提高英语语言能力。本文分析了目前大学英语词汇教学中存在的问题，探讨了基于网络环境下的大学英语词汇教学的优势。     

多媒体与大学英语词汇教学

近几年多媒体技术的快速发展为人们提供了灵活便捷交流手段．而英语是世界上使用最广泛的语言,是各国人们交流的工具。学生英语语言技能与交际能力的提高,是英语教学重要问题．而提高学生语言技能与交际能力的基础在于增加词汇量．如何有效地进行词汇教学研究是大学英语教学领域中一个亟待解决的问题。本文就传统教学与网络教学模式的区别谈谈如何让网络信息走进英语课堂优化英语词汇教学。     

大学英语词汇教学方法初探

英语词汇是语言的内核和基础,也是语言表达的基础。因此,词汇教学在大学英语教学中占有重要地位。文章在简要分析了大学英语词汇教学存在的问题的基础上,同时介绍几种大学英语词汇教法的方法。     

多媒体网络环境下的英语词汇教学

英语词汇教学是大学英语教学的一个不可或缺的部分。利用多媒体网络辅助英语词汇学习的优势,结合词汇习得理论和相应的网络词汇教学策略,可提高英语词汇教学的效果。     

高职大学英语词汇教学初探

词汇教学是大学英语教学中一个重要环节,本文针对目前大学英语词汇教学中教与学存在的问题,从语音教学、构词法规律等方面分析词汇教学方法,旨在探索提高学生词汇记忆及语言习得能力的途径。     

大学英语词汇教学初探

本文探讨了改进大学英语词汇教学,提高学生词汇学习效果的有效途径.     

多媒体和网络环境下的大学英语词汇学习策略

词汇是英语学习的基础,对于词汇学习策略,人们已做了许多探讨,但多媒体和网络环境下的英语学习有其自身的特点。文章从这些特点出发,根据克拉申及斯万的输入输出理论,提出了多媒体和网络环境下英语词汇的学习策略,即:利用多媒体和网络增大输入量;拓展输入渠道;充分挖掘无意记忆的潜能;增加语言输出的量;注重输出的参与程度。     

大学英语词汇教学模式初探

在整个英语语言学习过程中,词汇的学习起着极其重要的作用,同时也是影响英语学习者水平提高的一个主要因素。探索适合当代大学生的英语词汇教学模式是大学英语教师义不容辞的责任,文章通过分析词汇学习的重要性以及大学英语词汇教学的现状,初步探索了大学英语词汇教学新模式。     

多媒体和网络环境下大学英语听说教学探究

运用多媒体和网络环境辅助教学是大学英语听说教学的趋势,但是目前对口语教学重视度不够,学生缺少语言输出环境.本文提出运用多媒体和网络技术,解决大学英语听说教学中问题,将数字化口语考试纳入期末综合考评,建立网络课堂,加强听说教学.     

多媒体网络环境下的大学英语教学实践探究

多媒体网络化教学突破了传统课堂教学的界限,为课堂教学提供了高效、交互、实时的操作环境和良好的教学服务。本文主要探讨多媒体网络技术在大学英语教学中的特点和优势,但其中存在的问题应引起我们的高度重视。     

多媒体网络环境下大学英语课堂互动模式研究

本文结合多媒体网络条件下英语教学的特点,根据二语习得和课堂互动理论分析了在此环境下不同类型的互动情况,从而进一步探讨了在多媒体网络环境下促进大学英语课堂互动的有效途径.     

浅议多媒体网络环境下的大学英语教学

当今时代,网络已经渗透到了社会的各个层面,多媒体网络教学已广泛用于大学英语教学中。本文从分析使用多媒体网络教学的必要性出发,分析了大学英语多媒体网络教学模式的优缺点,探讨了使用多媒体网络教学的若干问题。     

大学英语词汇教学方法初探

词汇是语言的基本构件和基石,词汇教学在整个大学英语教学中日益成为一个不可缺少的重要组成部分。长期以来,教师使用的英语词汇教学方法多种多样,效果也不尽相同。本文针对在大学英语词汇教学中出现的方法,进行了初步的探讨,旨在引导教师采取不同的方法,帮助学生扩大词汇量,提高英语水平。     

谈多媒体和网络环境下大学英语教师的作用

文章在分析多媒体网络英语教学模式的新特点和目前所存在的问题的基础上,阐明了教师在多媒体网络环境下要承担的重要作用.     

多媒体网络环境下的大学英语听说教学研究

随着近年来教育现代化水平的不断提高,多媒体在普通高等学校英语听说课中的应用日益广泛.本文就多媒体辅助大学英语听说课的教学作了初步探讨.