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本期开始,我们将与唯存教育网站(www.being.org.cn)联手推出“教师blog”栏目,每月精挑细选一些活跃在教学一线的教师关于教育教学的思索。愿这个栏目在带给读者朋友们分享同行思想的机会的同时,也能对大家的教学工作有所促进。 相似文献
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自2012年第1期起,《教师博览》文摘版"征文"栏目取消,新推出"声音"栏目。"声音"栏目自即日起面向公众征稿。"声音"栏刊载与教育相关的议论文字,内容宜庄宜谐,可以是因教育实践而生的真知灼见,也可以是对教育时事的评点笑弹,可以是深思熟虑之语,也可以是一时感触。作者不限于教师,也不限于教育行业从业人员。 相似文献
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1.稿件来源要广,不仅是立足全省,更要立足全国,甚至要放眼全世界。中国已入世,让足不出国的读者(主要是教师读者)了解国外教育教学动态和国外教师的工作生活情景,不失为一条文化上的捷径。2.精选有关栏目的佳作,汇编出版。这是积累,也是传承,不仅可以扩大刊物的影响,更有利于优 相似文献
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<正>自2012年第1期起,《教师博览》文摘版"征文"栏目取消,新推出"声音"栏目。"声音"栏目自即日起面向公众征稿。"声音"栏刊载与教育相关的议论文字,内容宜庄宜谐,可以是因教育实践而生的真知灼见,也可以是对教育时事的评点笑弹,可以是深思熟虑之语,也可以是一时感触。作者不限于教师,也不限于教育行业从业人员。 相似文献
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自2012年第1期起,《教师博览》文摘版"征文"栏目取消,新推出"声音"栏目。"声音"栏目自即日起面向公众征稿。"声音"栏刊载与教育相关的议论文字,内容宜庄宜谐,可以是因教育实践而生的真知灼见,也可以是对教育时事的评点笑弹,可以是深思熟虑之语,也可以是一时感触。作者不限于教师,也不限于教育行业从业人员。要求:每则300字以内,观点鲜明, 相似文献
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自2012年第1期起,《教师博览》文摘版"征文"栏目取消,新推出"声音"栏目。"声音"栏目自即日起面向公众征稿。"声音"栏刊载与教育相关的议论文字,内容宜庄宜谐,可以是因教育实践而生的真知灼见,也可以是对教育时事的评点笑弹,可以是深思熟虑之语,也可以 相似文献
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正《江苏教育》一直以来都秉持"以智者的眼光观照教育现象,以仁者的胸襟关怀教育民生"办刊理念,服务教育中心工作,服务教育一线实践,被读者誉为"教育行政的思想库、教育民生的代言人、教育教学的大参考"。2001年,《江苏教育》推出"独家策划"栏目,开全国教育类期刊风气之先。该栏目通过对广大一线教师关注的重大教育现象的深度调查和报道,提升刊物品位,激发读者的阅读兴趣。2007年,杂志首次推出暑期合刊,主题为"教师 相似文献
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<正>自2012年第1期起,《教师博览》文摘版"征文"栏目取消,新推出"声音"栏目。"声音"栏目自即日起面向公众征稿。"声音"栏刊载与教育相关的议论文字,内容宜庄宜谐,可以是因教育实践而生的真知灼见,也可以是对教育时事的评点笑弹,可以是深思熟虑之语,也可以是一时感触。作者不限于教师,也不限于教育行业从业人员。要求:每则300字以内,观点鲜明,语言鲜活。因系思想片断, 相似文献
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自2012年第1期起,《教师博览》文摘版"征文"栏目取消,新推出"声音"栏目。"声音"栏目自即日起面向公众征稿。"声音"栏刊载与教育相关的议论文字,内容宜庄宜谐,可以是因教育实践而生的真知灼见,也可以是对教育时事的 相似文献
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自2012年第1期起,《教师博览》文摘版"征文"栏目取消,新推出"声音"栏目。"声音"栏目自即日起面向公众征稿。"声音"栏刊载与教育相关的议论文字,内容宜庄宜谐,可以是因教育实践而生的真知灼见,也可以是对教育时事的 相似文献
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自2012年第1期起,《教师博览》文摘版"征文"栏目取消,新推出"声音"栏目。"声音"栏目自即日起面向公众征稿。"声音"栏刊载与教育相关的议论文字,内容宜庄宜谐,可以是因教育实践而生的真知灼见,也可以是对教育时事的评点笑弹, 相似文献
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正为更好地聆听读者的声音、了解读者的需求,使刊物定位、内容、形式更贴近读者的教育教学研究现实,满足读者专业发展的需要,《教育评论》将开展读者评刊活动。现诚邀您对刊物的办刊思路、栏目设置、文章质量等发表真知灼见,具体可以从以下几方面展开:1.对已刊发的某篇(组)文章的评价,可以与作者共鸣,也可以与作者商榷。2.对已有栏目的分析,宜结合栏目已经刊发的文章展开,或与其他刊物相关栏目的定位、形式等进行比较 相似文献
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正上旬刊以教育理论研究工作者为读者对象。主要栏目有教育基本理论、教育决策与管理、农村教育、教师教育、德育、教学理论、课程理论等。邮发代号:22-31中旬刊以广大中小学教师为读者对象。主要栏目有理论探索、管理与评价、教师发展、教学探新、课程研究等。邮发代号:22-135下旬刊以高等院校、高等职业院校教师为读者对象。主要栏目有高等教育、职业成 相似文献
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为维护教师权益,协助教师教育管理,本刊特开设教育法律咨询栏目,由北京师范大学教育政策与法律研究所为读者提供教育法律咨询服务.欢迎读者通过本刊的信件、电子邮件或登陆中国教育法规政策信息网(http://www.cnepl.net)进行咨询. 相似文献
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自2012年第1期起,《教师博览》文摘版"征文"栏目取消,新推出"声音"栏目。"声音"栏目自即日起面向公众征稿。"声音"栏刊载与教育相关的议论文字,内容宜庄宜谐,可以是因教育实践而生的真知灼见,也可以是对教育时事的评点笑弹,可以是深思熟虑之语,也可以是一时感触。作者不限于教师,也不限于教育行业从业人员。要求:每则300字以内,观点鲜明,语言鲜活。因系思想片断,无须起承转合,无须详加论证。稿酬:原创每则50元,荐稿每则30元。 相似文献
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正上旬刊以教育理论研究工作者为读者对象。主要栏目有教育基本理论、教育决策与管理、农村教育、教师教育、德育、教学理论、课程理论等。邮发代号:22-31中旬刊以广大中小学教师为读者对象。主要栏目有理论探索、管理与评价、教师发展、教学探新、课程研究等。下旬刊以高等院校、高等职业院校教师为读者对象。主要栏目有高等教育、职业成人教育、师资建设、思想政治教育、高教和职成教教学研究等。 相似文献
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<正>为加强与广大教师朋友的互动,切实帮助一线教师解决实际问题,我刊下半月拟开设《答疑解惑》栏目。栏目主要由读者问题与专家解答两部分构成,读者可以以来信的方式,提出您在教育教学工作以及学校生活中遇到的各种困惑与问题,本刊将邀请相关专家或名师、名校长给予解答,从而帮助有问题的读者解决困难。读者提出的问题务必明确、清晰,附上背景,以便于解答。问题主要分以下几种:(1)关于现行教育政策的问题;(2)关于地方教育行政部门管理实践的问题;(3)关于学校各级领导的领导风格、对学校的办学理念、管理理念和管理制 相似文献
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正上旬刊以教育理论研究工作者为读者对象。主要栏目有教育基本理论、教育决策与管理、农村教育、教师教育、德育、教学理论、课程理论等。邮发代号:22-31中旬刊以广大中小学教师为读者对象。主要栏目有理论探索、管理与评价、教师发展、教学探新、课程研究等。 相似文献
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正上旬刊以教育理论研究工作者为读者对象。主要栏目有教育基本理论、教育决策与管理、农村教育、教师教育、德育、教学理论、课程理论等。邮发代号:22-31中旬刊以广大中小学教师为读者对象。主要栏目有理论探索、管理与评价、教师发展、教学探新、课程研究等。邮发代号:22-135 相似文献
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正上旬刊以教育理论研究工作者为读者对象。主要栏目有教育基本理论、教育决策与管理、农村教育、教师教育、德育、教学理论、课程理论等。邮发代号22-31中旬刊以广大中小学教师为读者对象。主要栏目有理论探索、管理与评价、教师发展、教学探新、课程研究等。邮发代号:22-135 相似文献
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