阅读心理是民族兴衰的晴雨表——近代中国阅读心理浅析

通过对中国近代史上阅读心理特点的分析,揭示出阅读心理是民族兴衰的睛雨表,从而指出为了民族的繁荣昌盛,应鼓励阅读心理的个性化发展。     

略谈少儿图书馆阅读环境设计

少儿图书馆阅读环境设计应以多元化、人本化和开放性为设计理念，并将其理念在阅览布局和阅览气氛的设计中得以体现，营造出符合儿童特性的阅览环境，从而达到符合少儿图书馆形态需求的现代化功能设计。     

阅读塑造民族

在前朝历代那固若金汤的城池、金碧辉煌的宫殿、巧夺天工的技艺、卓越不凡的人物都归于尘土之后,阅读是我们获取祖先文化、思想、道德、灵感、艺术和科学遗泽最重要的途径,这些成为滋养创新能力的不竭源泉。在我们歌颂书籍伟大力量的同时,更需要清醒地看到民族阅读习惯中的优长或缺陷,它们无声无息,却影响深远。     

阅读及阅读心理剖析

阅读,是读者从语言文字中感知并获取意义和进行表述与评价的心理过程。本文解释了阅读的含义,阐述了识码、解码、述码与评码等四个阶段是阅读心理渐次递进的过程,分析了它们在阅读中各自的特点与作用。     

高校图书馆读者阅读心理与阅读行为浅析

根据读者阅读的特点,以九江学院图书馆专业图书阅览室为例,分析了读者阅读心理和不良的阅读行为,并提出了预防措施及教育对策。     

阅读心理浅议

阅读心理,是指伴随人们的阅读行为所产生的心理。它专门研究人们在阅读过程中的各种心理因素、现象及规律。阅读心理活动是一种人类特有的、高级而复杂的心智过程。在阅读中,读者主要通过视觉对书面语言——第二信号的裁体的感知,凭借以往的经验或叫做“迁移”,进行着一系列的包括有意注意、记忆、想象、思维等综合因素的、带感情色彩的心理活动,以各自不同的理解程度和方式,不断在大脑中逻辑的或形象的再现书中的各种论述或描写,并在此基础上进行创造性的思维和联想,演出一幕幕有声有色的话剧来。阅读动机是人们进行阅读的一种内部力量。它产生于人们在学习、工作、生活、日常交往中为达到某种满足的一种心理需要。阅读动机和阅读目的是两个既有联系又有区别的概念。后者是阅读时所要达到的具体结果;而前者则是为什么要达到这种结果的主观原因。不同的动机具有不同的心理内容,其社会评价也各不相同。     

大学生阅读心理分析与阅读辅导

读书是大学教育的第二条渠道.它不但对学生更新知识结构扩大知识视野起重要作用,而且就学生世界观、人生观的形成来说,书的潜移默化影响甚至会超过课堂教学.因此,如何正确引导大学生多读书,学会教育自己这是高校图书馆导读的出发点,也是导读的根本目的.本文试从分析大学生阅读心理入手,谈谈怎样开展针对性的阅读辅导.     

基于阅读心理的大学生阅读调查与图书馆阅读推广策略

本次问卷从大学生的阅读兴趣、阅读动机、阅读行为、阅读需求、阅读能力、阅读评价、阅读建议等方面进行调查.结果表明:大学生阅读存在5个方面的问题:无深度、无习惯、无计划、无内容、无方法.进而探讨基于阅读心理的高校图书馆阅读推广策略.     

略谈明朝前期的政府藏书及其阅读与利用

明朝从朱元璋开始就十分重视对图书的搜集与典藏,这些藏书不仅为皇室阅读提供了物质保障,也对整个明代的文献保存和阅读活动发挥了重要作用。     

高校图书馆读者阅读心理与阅读行力浅析

根据读者阅读的特点,以九江学院图书馆专业图书阅览室为例,分析了读者阅读心理和不良的阅读行为,并提出了预防措施及教育对策.     

高职院校图书馆读者阅读心理与阅读指导探析

在高职院校图书馆特殊的软硬件条件下,针对不同的读者群,不同的阅读心理,我们要开展特色化的行之有效的阅读指导工作,以加强图书馆与读者问的交流,推动图书馆读者服务工作的进一步发展,促进校园文化与科研的建设。     

大学生心理疏导与图书馆阅读疗法

针对当今大学生心理健康问题的现状，论述高校图书馆利用资源优势开展阅读疗法服务，加以积极的心理疏导的重要性，指出开展阅读疗法是图书馆更新服务理念，拓展服务空间的有效途径。     

科技读者的阅读心理与服务

准确及时地向科技读者传递有价值的文献是科技图书馆的首要任务。因此,图书馆工作人员要高效率完成工作任务,提高服务质量必须掌握科技读者阅读心理,了解阅读需求包括各类读者群阅读特点规律,个体读者阅读心理特征,激发读者阅读的强烈欲望,提高阅读效率。本文仅以南昌有色冶金设计研究院科技读者为例,就其阅读心理类型、影响阅读心理行为重要因素及图书馆应采取的对策作初步探索。     

读者层次及其阅读心理与需求

“书籍既是一种知识和文化的传播媒介与积累,又是一种特殊的商品”。这一结论看来已被目前出版界所普遍接受。书籍既然具有商品的属性,就得讲求适销对路、物美价廉。从编辑出版角度看,即要讲求研究其市场规律。因此,分析研究读者层次、阅读心理和需求,以预测图书市场热点的变动趋势;深入探讨热点形成的原因和发展规律;揭示读者层次、阅读心理和需求之间的内在联系,就显得十分重要。纵观近十几年来图书市场上先后出现过的各种热点,都有其形成背景,都因政治、经济、文化习俗、道德风尚以及突发或偶然事件等种种     

读图时代与高校学生的阅读心理

＂读图时代＂是对图像成为主要的叙事语言、阅读图像成为大众阅读方式的一种时间性描述。高校学生作为阅读群体的主要组成部分,尤为热衷于对图像的阅读。＂读图＂的背后,反映了他们崇尚多元、追求时尚休闲、接受简单信息、迎合大众文化以及逆反的阅读心理。为了正确引导高校学生的＂读图＂心理,图书馆应该接受、理解这种阅读方式的变化,分析研究其背后的心理因素及形成机制,训练培养高校学生的阅读技能和视觉素养。     

大学生不良阅读心理分析与引导

本文根据大学生阅读的特点 ,分析他们的不良阅读心理 ,研究预防和引导的对策 ,帮助他们掌握正确的阅读方法