青少年沉迷网络游戏的防治

针对青少年过度沉迷网络游戏的问题,从主客观两方面分析了原因,从社会公共问题的角度提出了相应的防治对策。     

我校学生网络游戏情况调查

职高生是一群自我防护意识和自我控制能力都相对薄弱的青少年群体，随着职高生的频频“触网”，黑客、博客、习客、闪客、维客、渐渐成为职高生经常谈论的话题，成为一个超级“游客”更是部分职高生追求的目标。最近我们对我校学生参与网络游戏的情况开展了一次较全面的专项调查。     

青少年网络游戏行为研究

基于对浙江、湖南和甘肃三省青少年的问卷调查,对青少年的网络游戏行为进行的实证分析发现：网络游戏是目前我国青少年网民,尤其是男性青少年网民参与比例非常高的一项网络行为,有将近九成的青少年网民不同程度地玩过至少一种网络游戏;能够借助网络游戏结成游戏团队、进行人际互动,以及实现自我认同重塑,是网络游戏吸引青少年的主要原因;不少青少年在玩网络游戏时或多或少地表现出一定程度的暴力倾向,对网络游戏中的暴力内容及其可能导致的行为后果,多数青少年并未能够形成清晰的价值判断。     

网络游戏对青少年的影响

一、网络游戏的危害1.混淆虚拟游戏与现实生活现在网络游戏大都根据学生好奇冒险的心理特点设计,具有互动性、仿真性和竞技性,玩游戏的人可以在网络的虚拟世界里和不同的玩家于同一时刻玩着同一款游戏,获得身临其境的逼真娱乐体验,被认为是当今最好玩的游戏。在游戏中,场面惊险     

大学生沉迷网络游戏社交的内在动机调查分析

以大学生为样本,运用自我效能和内在动机理论,以社交需求为切入点探讨网络游戏中社交行为对沉迷网络游戏内在动机的影响。研究表明:被调查者在网络游戏中社交涉度越高沉迷网络游戏内在动机越强,被调查者对游戏虚拟人物个性化装扮在网络社交与沉迷网络游戏内在动机的关系间具有显著的中介作用,被调查者对游戏虚拟人物个性化装扮以及其自我效能感对网络社交与沉迷网络游戏内在动机关系间呈链式中介作用。     

青少年网络游戏成瘾研究综述

网络游戏成瘾是网络成瘾的一个亚型,给青少年带来负面影响,已成为国内外心理学研究的热点课题。通过回顾国内外网络游戏成瘾研究成果,对网络游戏成瘾的概念、评估与干预等方面进行总结,进而指出现有实验研究的效度问题与网络成瘾问卷编制中网络成瘾亚型研究的不足,明确了青少年网络游戏结构特征、不同游戏种类影响的比较以及网络游戏成瘾评估方法的科学化与评估指标的多样化将成为未来的研究趋势。     

中国第二届青少年网络游戏调查暨十佳绿色网游评选流动调查问卷

亲爱的同学们，让我们一起加入到最时尚最健康的绿色网游之中来吧，投出你宝贵的一票，评选出本年度最炫的网络游戏。各项大奖等你来拿!请如实填写“基本信息部分”，礼物才能准确按时到达你的手中；请认真填写“网络游戏评比部分”，越细致中奖机会越大哦!（详情请参见彩插一）     

青少年网络游戏成瘾问题初探

青少年网络电子游戏成瘾已成为突出的社会问题,其原因与青少年身心发育不成熟和社会环境有关。要通过教育、立法等措施,标本兼治,帮助青少年戒除网瘾,健康成长。     

网络游戏与青少年犯罪预控研究

随着互联网数字化时代的到来,网络的普及和应用正深刻影响和改变着人们的思维和生活方式,人们在分享网络文明所带来的方便和快捷的同时,也品尝到了其所带来的种种苦涩.网络游戏凭借着其竞争激烈、对抗性、游戏性强的特点,吸引了越来越多的青少年,80％以上未成年人犯罪与网络相关,网络游戏诱发青少年犯罪是一个亟待解决的问题.     

浅谈网络游戏对青少年的影响

网络技术是高科技应用的一个典型事例,但在其高速发展过程中,总是与现实的伦理发生摩擦,人们也在各种利益的取舍中作出各种各样的选择.文章针对网络游戏对青少年群体的影响分析了传统优缺点"兼顾"思想的现实性以及科技与伦理的冲突的非调和性.     

青少年沉迷网络游戏的心理分析和教育对策

青少年沉迷网络游戏,导致厌学、逃学、辍学甚至网络犯罪等现象已屡见不鲜。导致这一问题行为的原因错综复杂。本文从网络游戏自身隐含的负面的因素和青少年成长过程中凸显的心理问题两方面进行分析,并给出教育建议。     

亲子关系与青少年网络游戏行为的相关性调查

长期以来,人们总是把亲子关系和亲子互动看作是针对低幼儿童的家庭教育,而忽略了处于青春期的中学生的亲子教育。这一时期的青少年一方面经历着生理上的变化,另一方面承受着巨大的学习压力,往往容易把电脑（网络）游戏作为情感宣泄和逃避现实的窗口,相关社会问题也由此引发。本文针对这些现状,通过实地调研访谈,提出了通过构建虚拟亲子互动游戏化学习社会,来改善网络时代中学生家庭的亲子关系。     

青少年网络游戏人际互动行为分析

通过对青少年网络游戏人际互动行为的定性分析发现：青少年在网络游戏中重塑自我,分别与熟悉人、陌生人进行互动,互动内容以游戏为主要内容呈现更加中心化的特点。青少年玩家之间的关系．分为强关系与弱关系．关系的联结也影响现实中的青少年。     

青少年沉迷网络游戏的心理分析和和教育对策

青少年沉迷网络游戏,导致厌学、逃学、辍学甚至网络犯罪等现象已屡见不鲜.导致这一问题行为的原因错综复杂.本文从网络游戏自身隐含的负面的因素和青少年成长过程中凸显的心理问题两方面进行分析,并给出教育建议.     

青少年网络游戏成瘾的家庭防治

针对青少年网络游戏成瘾的重要诱因,提出家庭是防治青少年网络游戏成瘾的重要渠道,并提出家庭防治的对策。     

青少年网络游戏成瘾的家庭防治

针对青少年网络游戏成瘾的重要诱因,提出家庭是防治青少年网络游戏成瘾的重要渠道,并提出家庭防治的对策.     

青少年网络游戏行为的心理需求研究

艾瑞市场咨询将"网络游戏" (又称"在线游戏")定义为:必须依托于互联网进行、可以多人同时参与的电脑游戏,通过人与人之间的互动达到交流、娱乐和休闲的目的.本研究拟在对18~25岁青少年学生进行网络游戏时的心理需求与行为特征进行质性分析的基础上,编制出了"学生网络游戏心理需求模型".该模型包括三个维度:现实情感的补偿与发泄、人际交往与团队归属、成就体验.探索性与验证性因素分析的结果表明:青少年对网络游戏的心理需求程度与其对网络游戏的使用程度显著相关.     

对青少年网络游戏成瘾现象的深层思考

据统计，在青少年“网民”中，有40％的人上网就是为了玩网络游戏。形形色色的带有强烈竞争性的网络游戏，如磁石般吸引着青少年。青少年痴迷网络游戏影响身心健康的例子屡见不鲜。     

注重网络游戏对青少年的积极引导

网络游戏一直被大多数教师和家长视作"毒瘤",即使是"严加看管"也无法防止青少年沉迷于网络游戏.当网络游戏迅速发展之时,一再地对网络游戏进行批评指责已无济于事,此时,转换视角,对网络游戏进行全面、客观、公正的分析评价并且想方设法地发挥其积极作用至关重要.     

青少年网络游戏成瘾的传播心理学分析

作为网络游戏主体的青少年,在获得了网络游戏乐趣的同时,也导致了大量青少年的网络游戏成瘾。从传播心理学的研究视野看,青少年网络成瘾具有以下原因,游戏的网络媒介视听结合的唯美呈现吸引了青少年的游戏欲望;网络游戏的传播者迎合与开掘了青少年受众的游戏心理意识;青少年受众在网络游戏中满足了交友猎奇、崇尚自由、体验快感、自我实现等心理需求。因此在从游戏、心理和环境等方面综合防范青少年网络游戏成瘾的过程中应该突出网游成瘾的心理因素。