妈妈般的爱

2009年7月．我从中山大学教育学原理专业研究生毕业。心中充满了教育理想的我来到了广州市唯一的“工读学校”——新穗学校任教。新穗学校是专门对品德行为偏常及有违法或轻微犯罪行为的未成年学生进行教育和挽救的一种特殊学校,是“问题少年”的集中地,     

谁制造了“问题学生”

2010年2月,我来到了广州市唯一的＂工读学校＂新穗学校任教,新穗学校是专门对品德行为偏常及有违法或轻微犯罪行为的未成年学生进行教育和挽救的一种特殊学校,招收主要以打架、斗殴、勒索、抢劫、旷课、通宵打机、扰乱课堂纪律、离家出走、夜不归宿、     

拿什么拯救我的学生

广州市新穗学校是一所专门对品德行为偏常及有违法或轻微犯罪行为的未成年人进行教育和挽救的特殊学校,是“问题少年”的集中地。学校实行小班化教学,每个班级只有20个学生。作为这里的老师,我感到自己肩负的责任很重。     

拿什么拯救我的学生

广州市新穗学校是一所专门对品德行为偏常及有违法或轻微犯罪行为的未成年人进行教育和挽救的特殊学校,是问题少年的集中地。学校实行小班化教学,每个班级只有20个学生。作为这里的老师,我感到自己肩负的责任很重。     

和不良少年“相爱”

挽救更多"问题学生",追寻工读教育的文化与性格,帮助他们寻找回属于自己的世界。毕业于中山大学的教育硕士石军是广州市新穗学校的教师。新穗是一所工读学校。在中国,对不良少年进行的工读教育并不普及,在广州就只有新穗学校这一所工读学校。石军想:"既然当上了工读教师,就把这个工作当成了自己研究的专业吧。"在冲突中相识"工读学校招生是‘择差录取’的     

和不良少年“相爱”

挽救更多“问题学生”,追寻工读教育的文化与性格,帮助他们寻找回属于自己的世界。 毕业于中山大学的教育硕士石军是广州市新穗学校的教师。新穗是一所工读学校。在中国,对不良少年进行的工读教育并不普及,在广州就只有新穗学校这一所工读学校。石军想：“既然当上了工读教师,就把这个工作当成了自己研究的专业吧。”     

做个心中有爱的老师

利用暑期,我静下心来观看了许多优秀的教育影片,其中印象深刻的是《放牛班的春天》。影片讲述的是法国一所名叫"池塘之底"的学校里发生的故事。那里的学生大部分是问题少年,校长对这些问题少年采用残暴高压的手段进行管治,使得体罚在那里     

爱的呼唤

现在的教育,很大程度上具有功利色彩。尽管素质教育提了许多年,可片面强调升学率,看重学校考取重点高中及考取大学的人数的观念,依然根深蒂固,社会上用这来衡量一所学校的好与坏,我们认为是不公平的,是对教育的曲解。一个无奈的现实是升学率高的学校,生源越来越好,学生越来越多;升学率低的学校,学生越来越少,学生质越来越差。形成恶性循环,     

融合教育中特殊学生行为问题的认识与管理

特殊学生的行为问题是影响其融入主流群体的主要障碍之一,也是普校教师最为头痛的问题。正确认识特殊学生的行为问题,掌握特殊学生行为管理的基本原则对普校教师而言至关重要。     

打开探寻“问题学生”心灵世界的一扇窗——广州市新穗学校“日记教育”对“问题学生”教育转化的影响研究

要了解孩子,走进孩子的心灵世界,那可并不是一件容易的事,走进“问题学生”的心灵世界那更是难上加难。广州市新穗学校就是这样一所专门招收12—17周岁行为偏差的“问题学生”进行教育矫正的特殊学校,学校在多年教育转化“问题学生”的教育探索中形成了“日记教育”这样一种传统教育内容。     

谈当前农村小学生品德行为问题与对策

一、农村小学生品德行为的现状 总体上讲，农村小学生品德行为的主流是好的，爱祖国，爱学习，有理想，守纪律，团结同学，尊敬老师，这些都是我国农村小学生的优秀品质和基本特点。但是，也存在不少问题。现对农村小学生品德行为具体现状分析如下：     

顽石也能成金——浅谈对后进生的转化教育

人们平时习惯把后进生叫做差生。这些所谓的差生或后进生,在教育学、教育心理学中通常被称为问题少年。问题少年是指具有问题行为的少年,而问题行为是指少年扰乱他人或障碍自己身心健康发展的行为,即那些经常引起麻烦的行为。     

探寻学生品德生成的路径

良好的品德是个人成长、终身发展的基础,更是其成为社会有用之才的重要条件。学生的品德塑造是否成功,真正反映了学校教育的成功与否。时下受教育功利化的影响,家庭、社会更多地关注学生的学业成绩,关注学校的升学率,结果导致一些学生在取得良好学业成绩的同时,不同程度地存在着国家意识淡薄、道德诚信缺失、责任感不强、心理不健康、身体素质下降等诸多问题,这实际上偏离了学校的     

妈妈学校——爱是慢半拍

在担任鸥亭高中校长的时候,我结识了本书的作者徐亨淑老师.当时徐亨淑老师的长女泰晶是我校的学生,不仅学习成绩优异,而且积极参加学校的各种活动.一天,我看到泰晶下课后在学习与高考无关的日语,完全不像其他学生那样埋头苦读应付考试,我感到很惊讶.后来才得知,她这是为了参加韩日青少年论坛作准备,这一论坛是韩国前总统金大中和日本前首相小渊惠三倡导举办的韩日交流项目.     

爱的本质在于关注——走出学生“问题行为”教育的误区

正现代社会,问题行为在中小学生中的发生率不断上升已然成为国际趋势。其实,人的问题行为产生的原因,不外乎生物遗传、社会环境和个体因素。而在社会环境因素这个层面,在人的社会化     

让特别的你享受特别的爱

最近我们办公室的电脑桌面背景换上了一张照片,照片上是学校四位漂亮的女老师,里面没有我。一天,我在办公室门口被一位学生拦住了:"老师,你们电脑的桌面背景上为什么没有你?"我随口回答道:"因为那些老师漂亮,胡老师不漂亮呀!"没想到,那位学生竟非常生气地对我大声说:"老师,你骗人,我觉得你是我们学校最漂亮、最好的老师!"     

用心培育 用爱导航 构建大学生特殊群体服务模式

随着教育体制的改革和社会经济的快速发展,高校逐渐出现了一些特殊的大学生群体,发现该群体的思想行为问题已经成为大学生思想政治教育工作中的重点和难点问题。我们从根源入手,坚持以学生为本,以情感人、以爱育人,关注特殊群体大学生,掌握其思想情况,归纳其行为特点,系统研究特殊群体学生成长成才的教育服务体系,提出情感化的教育方式,潜移默化地对这支特殊群体进行思想政治教育和引导,帮助他们走出困境。这项工作既有理论意义,又有现实意义。     

教师的心,妈妈的爱

作为一名幼儿教师,有时我常感叹:太难了,太苦了,工作太琐碎了。是啊,一天到晚围着孩子们的屁股转,不是屎就是尿,成天担心孩子们会跌倒会受     

大学生问题行为的预防策略

在人们以往的观念中，大学生一直是踌躇满志的天之骄子。然而近十年来，竞争的加剧、文化的冲突使得这些大学生们不得不提早面对复杂的现实生活，这种现象使得部分大学生显得难以适从，并由此引发一些问题行为。大学生的问题行为是指那些妨碍学生身心健康发展和良好品德的形成，给家庭、学校、社会带来麻烦的行为。     

班主任要善于应对学生的"问题行为"

人的行为是指个体具有内在动机的、有意义的行动。“问题行为”则是学生在成长发展过程中出现偏离的不正常行为。班主任在日常工作中可以看到,学生的“问题行为”是一种较为普遍的现象,“差生”中有,好学生中也会有。这不能简单地归结为学生思想认识方面的问题,也不完全是学习和纪律方面的问题,而是一种包括学生心理健康方面的不可忽视的综合性问题。班主任如