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高职高专院校学生的思想政治教育直接关系高职高专学生的全面发展,关系国家的未来,关系民族的希望。因此,研究探讨高职高专院校大学生思想政治教育的状况是加强大学生思想政治教育的重要工作。 相似文献
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面对国际国内形势的深刻变化,根据新疆高职高专院校思想政治理论课的现状,文章认为必须加强思想政治理论课,加强学生的思想政治理论教育,维护民族团结、维护社会稳定、促进新疆社会经济发展、实现新疆的长治久安。 相似文献
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吴光祺 《太原大学教育学院学报》2012,(Z1):19-20
高职高专院校思想政治理论课是对学生进行思想政治教育的主渠道,对学生形成正确的世界观、人生观、价值观有着不可替代的作用,是培养其具有较高的综合素质不可或缺的途径之一。但以往单一的"老师讲,学生记"的课堂教学模式,教师的指导作用被忽视,同时抑制了学生的求知欲和参与欲。文章拟研讨在高职高专院校思想政治理论课课堂教学中,如何结合学生的特点,以学生为主体,发挥教师的指导作用,以达到"增强师生互动,注重过程教学"的目的。 相似文献
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实践型教学是高职院校提高学生综合素质的主要途径,但在实际教学中,实践型教学面临着诸多问题,加强高职院校思想政治理论教育实践型教学必须做好观念创新、制度创新、管理创新,加强校内外实践基地建设. 相似文献
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宋静静 《岱宗学刊(泰安教育学院学报)》2011,(4):93-94
高职和高专是我国高等教育中大学专科的两种形式,特别是艺术类高职高专院校则有着自己独特的教育体系、软硬件环境、生源等。在艺术类高职高专院校中思想政治教育环境所存在的问题更为复杂,而创建优良的思想政治教育环境的要求也更为迫切。 相似文献
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高职高专开设思想政治理论选修课是必修课的有益补充,也是个人发展和构建和谐社会的需要。设置思想政治理论选修课,需将弘扬民族精神与时代精神教育相结合,将综合素质与职业教育相合,将体系性与多样性相结合.将通识性与地方性相结合。还应强调课程实施的实践性和开放性,构建以提高学生综合素质为目的的课程模块,建立有利于课程发展的操作体系和评价体系。 相似文献
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吴迪 《齐齐哈尔师范高等专科学校学报》2009,(4):1-2
加强和改进大学生思想政治教育,其目的就是要提高大学生的思想政治素质。而大学生思想政治素质直接关系到祖国的未来和民族的希望。高职高专院校学生的思想政治教育直接关系学生素质全面发展,关系到人的全面发展。因此,研究探讨高职高专学生思想政治育是新时期加强大学生思想政治教育的重要工作。 相似文献
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针对当前某些高职高专院校思想政治理论课实践教学活动中存在的现实问题,建立独立的科学合理的实践教学评价体系是当务之急。本文通过对建立高职高专院校思想政治理论课实践教学应遵循原则的分析,加强对构建高职高专院校思想政治理论课实践教学评价体系的思考。 相似文献
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高职高专院校思想政治理论课教育的现状不容乐观,本文从高职高专思想政治理论课教育现存的问题及解决的出路两个方面对其展开了论述。 相似文献
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王培俊 《思想理论教育导刊》2011,(8)
当前的高职院校思想政治理论课建设还存在一些问题,在增强高职院校思想政治教育实效性方面,理论预期与实际状况尚存一定差距.针对当前高职院校思想政治理论课建设存在的主要问题,必须采取相应的对策,以更好地提高高职院校思想政治理论课的教学实效. 相似文献
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分析了影响医学类高职高专院校实习生政治思想稳定的原因,提出对医学实习生实施思想政治教育的相关策略。 相似文献
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针对高职高专在开展新生思想政治教育中,针对性不强,规划性不够,工作队伍不足、多校区和新校区办学等问题,提出要提高系统性认识,设计系列方案,加强校园文化传统建设,加强队伍建设和统筹协调,以提高思想政治教育的科学化水平。 相似文献
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高职高专教育是我国高等教育体系中的一个重要类型,其规模已占高等教育的半壁江山。如何把高职高专院校的学生培养成为合格的社会主义事业的建设者和接班人,这是高职高专院校思想政治理论课教学担负的一项重要任务。然而,由于种种原因使得高职高专院校思想政治课教学存在着一些问题,致使教学实效性不强,影响着思想政治课功能的实现。 相似文献
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蒋玉军 《湖南科技学院学报》2015,(6)
“一言兴邦一言丧邦”,把立言与立德、立功并列为人生三不朽,语言力量是无法估量。高职高专院校思想政治理论课教学过程中,将深奥的道理浅显化,将枯燥的理论生动化,将抽象的知识形象化,增强学生兴趣性,活跃课题气氛,增强思想教育的实效性。学习习近平的讲话艺术,力求言语的“实”、“新”和“文”,是提高高职高专思想政治教育效果的有效途径,高职高专院校思想政治理论教育的语言艺术化具体要求:一是语言要力求简洁生动;二是语言要情理交融;三是语言要时代特征与幽默风趣;四是要体态语言丰富。 相似文献