安阳市教育资源库使用现状及对策

教育资源库建设是实现教育信息化的重要组成部分。合理运用教育资源库可以汇集优秀教育资源,改进教学方法,从而显著提高教学质量。安阳市在教育资源库建设方面已取得一些成就,也不可避免地出现如资源利用率低、资源低水平重复建设、教师上传资源积极性不高等问题。针对现状,应从安阳教育资源库应用的实际出发,在提高教师使用积极性、提高资源利用率低等方面做出尝试。     

打造创新型国际城市的教育资源库

上海教育资源库是由上海市教委主管、上海远程教育集团承建的教育信息化重大应用项目。上海教育资源库建设充分发挥上海教育资源和人才资源优势．利用网络等情息化基础设施，对教育资源进行建设，应用和整合，从而构建网上学习平台．为深化教育改革，提高教学质量服务，为推进上海基础教育现代化服务。     

现代教育资源库的理论与建设探索

教育资源的开发和利用是当前教育信息化的核心内容.教育资源库建设要以如何更好地开展信息技术与学科的整合为出发点,以实现"基于资源的学习"为目标.     

农村县域基础教育本土资源的系统开发

教育资源建设是教育信息化的基础和核心。虽然国家各级教育行政部门建立的教育资源库已初步实现优质教育资源的城乡共享,且"资源下乡"也取得了实效,但教育资源建设仍是一项长期艰巨的系统工程,城乡之间的资源差距也不是短时间内就能解决的问题。笔者认为,又快又好地促进教育均衡发展,实现教育公平,应该"多管齐下"、广开"源路"。其中,开发农村县域基础教育本土优质资源应是重点之一。     

“互联网+”时代社区教育数字化资源库的设计研究

随着教育信息化的普及与发展,社区教育信息化的内容已经逐渐从基础设施的建设转换为数字化教学资源的建设,同时社区成员日益增长的学习需求与社区教育资源瓶颈之间的矛盾也正逐渐升级。在"互联网+"时代,如何因地制宜构建精准匹配社区居民学习需求的数字化教育资源库,满足社区居民的多样化学习需求,值得深入研究。本文以社区居民对社区教育数字化资源的共享利用为建设动力,结合终身教育理论、建构主义理论以及知识管理理论,在充分了解社区居民的学习需求并在对结果进行分析的基础上,设计了面向社区居民的数字化教育资源库,以此提高社区教育数字化资源的实用性与重用性,满足社区居民的多样化学习需求。     

资源编目工具的功能和特点

上海教育资源库中的资源编目工具依据资源建设技术规范，为教育资源提供者和使用者提供一个对现有教育教学资源编目的应用软件，经过编目的资源上传到资源管理平台，可供其他用户共享。     

上海教育资源库全方位建设模式研究和实践

上海教育资源库项目是上海教育信息化重大应用项目，项目按照“平台 资源 管理 服务”的基本指导思想进行规划建设，一期工程已产生了一批重要的应用成果。科学的教育资源建设观反映了用户的主要需求，对资源库成功运行起到关键的保障作用。     

基于教育城域网的校园网建设与应用——浙江嘉兴高中园区的网络建设案例

中小学校园网是学校信息化教学环境的重要基础设施。教育城域网使各校园网高速互联，实现覆盖区域内教育资源和教育管理的全面共享。加快基于教育城域网的校园网建设与应用，将有力地促进中小学教育信息化程度和教育技术手段现代化水平的进一步提高。国内外大量研究和实践表明，依托教育城域网构建教育软件平台和教育资源库，实现校园网的全方位应用。     

高教信息化建设中构建ERM的几点思考及建议

目前教育资源形式的多样化和数量的剧增,使其在使用的过程中也逐渐显露出教育资源建设、组织和管理的不足,根据我国未来15年的教育信息化发展战略规划,要求我们制定和强制实施并不断完善与教育信息化相关的技术标准,对教育资源库建设做出趋势的预测,对教育资源管理系统ERM的设计中需要解决的问题有清晰的认识,并对教育资源的功能和服务进一步完善和发展,为国家教育信息化的建设做好最基础的工作。     

建设校本资源库 促进教育信息化

教育信息资源及资源库在整个教育信息化过程中有着举足轻重的作用,一直以来,我校在教育资源库的建设中做了很多有益的实践探索,对整合我校的教育资源,积累优秀的教育成果,提高教学效率方面都起到了显著的作用,下面就谈一下我校在建设教育资源库方面所做的研究和实践。     

分步式教育资源管理系统的设计和实现

针对教育信息化中的资源库建设,提出了一种可持续发展的教育资源库软件平台体系结构,包括资源制作平台、资源管理平台、资源利用平台和资源交易平台等主要组成.以分布式教育资源管理系统为重点,设计了资源目录浏览、资源检索、资源前台服务管理、系统后台管理、计费管理、资源统计、个人知识管理器等主要功能.根据涉及的领域,给出了实现该系统的关键技术,包括J2EE技术架构、XP界面设计技术、E-learning技术标准和网上多媒体自适应播放技术.     

高教信息化建设中构建ERH的几点思考及建议

目前教育资源形式的多样化和数量的剧增，使其在使用的过程中也逐渐显露出教育资源建设、组织和管理的不足，根据我国未来15年的教育信息化发展战略规划，要求我们制定和强制实施并不断完善与教育信息化相关的技术标准，对教育资源库建设做出趋势的预测，对教育资源管理系统ERM的设计中需要解决的问题有清晰的认识，并对教育资源的功能和服务进一步完善和发展，为国家教育信息化的建设做好最基础的工作。     

教育资源库走向何方

自从“校校通”工程引爆教育信息化市场以来,市场上销售最热的教育信息化产品当数教育资源库了。教育资源库的热销并不是偶然的。长期以来,校园网有路无车、有车无货的现象,一直是学校信息化建设过程中存在的最大问题。教育资源库的出现恰如一场及时雨,解决了学校信息化教育资源需求的一些问题。质疑随着教育信息化进程的推进,     

分步式教育资源管理系统的设计和实现

针对教育信息化中的资源库建设,提出了一种可持续发展的教育资源库软件平台体系结构,包括资源制作平台、资源管理平台、资源利用平台和资源交易平台等主要组成.以分布式教育资源管理系统为重点,设计了资源目录浏览、资源检索、资源前台服务管理、系统后台管理、计费管理、资源统计、个人知识管理器等主要功能.根据涉及的领域,给出了实现该系统的关键技术,包括J2EE技术架构、XP界面设计技术、E-learning技术标准和网上多媒体自适应播放技术.     

基于网络的主题资源学习社区平台设计与研究

自我国教育信息化逐步深入以来，资源建设就成为信息技术教育应用关注的一个焦点，无论是创没数字环境，提供资源服务，还是进行自主探究协作学习，无一不以学习资源为中心展开。教育部2000年实施“校校通”工程以来，校园网在全国大部分中小学已经建设起来。以“教育资源库建设”为核心的教育城域网、校园网教育教学应用，试图为进一步的教育教学应用提供各类数字化教育资源，在一定程度上解决了“有路无车”的问题。     

基于网格技术的区域性教育资源库共建共享机制研究

我国不同区域学校教育资源库建设与应用的发展极不均衡,即便是同一区域不同学校也是如此。网格技术可以经济地实现教育资源共享,打破信息孤岛,实现资源效益的最大化。建立区域性教育资源库可极大提高教育资源的共享度,促进区域性教育水平的整体提升。科学合理的区域性教育资源共建共享机制将会带来极大的效益。     

区域特色教育资源库建设模式

为整合高校优质教育资源,北京市教委启动了北京市属高等学校特色教育资源库建设项目,初步形成适合北京高校特点的区域特色教育资源库建设模式.该模式以"提升教学科研水平、培养大学生人文素养、提高学习型社会的公民素养、传承中国文化遗产的文化战略"为价值目标,以特色教育资源专题建设为核心,总结出项目分级管理、主题型交流、可持续发展三个关键运行机制,在服务教学、科研改革,服务大学生人文素养教育和文化创意产业发展,服务北京建设"文化之都",提升高校资源建设和信息化建设水平等方面取得了良好的效果.     

可持续发展的上海教育资源建设体系

上海教育资源库项目是上海市教委主管、上海远程教育集团承建的教育信息化重大应用项目。其建设初衷是,作为上海推进二期课改的重要手段,充分发挥上海的教育资源和人才资源优势,成为基础教育系统的资源中心,为教师教学提供资源支持,力求人人享有优质教育资源,减少城乡教育的不均衡,为推进上海基础教育现代化服务。     

“互联网+”视角下高等职业教育资源库建设省思

“互联网+”视角下开展高等职业教育资源库的建设,既是促进我国职业教育工作质量提升的有效手段,也是推动我国职业院校学生全面发展和自学能力提升的重要举措。但在实际建设过程中,职业院校与企业在沟通与配合上还有待进一步提升。同时,教育资源总量不足、分类不明朗、平台兼容性较低及用户体验较差等问题也是影响高等职业教育资源库建设的重要原因。所以,职业院校与企业之间不断加强配合,丰富高等职业教育资源库的教学资源总量,明确教学资源分类体系,提升高等职业教育资源库建设平台的兼容性,促进我国职业教育的顺利开展及教育水平的提升。     

地市级教育资源库建设的几点探索

教育资源库建设是实现教育现代化的必然选择,是提高教师教育教学水平,提高教育教学质量,促进教育公平、推进教育均衡,实现城乡协同发展的重要保证,也是实现教育信息化适度优先超前发展,促进优质教育资源