反应时与动作速度精确度之关系

人对自己运动行为控制有3个必须环节：辨认信息，选择反应，及对具体反应动作的程序化。研究影响这3个环节所必须的时间(反应时)的因素，对认识和提高运动动作的速度及准确性有理论和实际意义。本研究结果证明，提高动作的复杂程度(例如在一个动作中增加反复次数)会延长所有年龄组被试的反应时。但动作复杂性对学前儿童及老年人的反应时影响更大。同时，反应的快慢似乎与动作精度的关系大过与动作速度的关系。本文初步探讨了这些数据的神经心理机制，及其对动作教学训练的指导意义。     

高水平网球运动员自信心研究

运用运动员心理因素问卷调查对广州市队和广东省队网球运动员的自信心进行研究,发现不同性别、不同等级和年限的运动员在自信心的某些维度上差异存在显著性,性别和训练年限的交互作用对自信心的影响显著;运动员运动经历、成功经历以及替代性经验、运动成绩、运动生涯轨迹是影响运动自信心的重要因素.     

青少年网球运动员反应时水平研究

以70名参加2010年国际网联青少年（U18）比赛的运动员为研究对象,分析其反应时水平状况。结果表明：青少年网球运动员选择反应时和平均反应时随年龄增长,表现出一定相关性;及时反应时男运动员随着年龄增长,表现出一定相关性,而女运动员并无明显相关性。     

羽毛球网球专项大学生反应时比较研究

探讨南昌航空大学羽毛球、网球专项大学生五分钟台阶运动前后安静反应时、选择反应时是否有差异,为不同专项大学生运动训练方案提供生理上的实验依据,素质训练提供理论指导,同时为不同专项运动员的选材提供参考和借鉴。方法：选取南昌航空大学羽毛球专项大学生、网球专项大学生各12人,测定五分钟台阶运动前简单反应时、选择反应时和五分钟台阶运动后简单反应时和选择反应时。结果：（1）网球及羽毛球专项大学生安静状态下和定量负荷后即刻测得简单反应时和选择反应时无明显差异。（2）体育学院专项大学生五分钟台阶运动前后简单反应时无明显差异。（3）体育学院专项大学生五分钟台阶运动前选择反应时红、绿、黄、蓝四色明显低于台阶运动后。结论：（1）网球及羽毛球专项大学生反应时不存在差异;（2）5分钟定量负荷运动后,网球羽毛球专项大学生选择反应时明显高于安静状态下。     

目标设置对网球运动员发球准确率及运动自信心的影响研究

采用不同难度的目标设置分组(L、M、H、N组)对网球运动员发球准确率及运动自信心影响进行实验研究。目的:探讨目标设置对运动员发球准确率及运动自信心的影响。结果:目标设置训练能够提高网球运动员发球准确率及运动自信心;中等难度目标设置训练(M组)对提高网球运动员发球准确率更为有效;网球运动员发球准确率提高的进程符合运动技能形成的基本规律。结论:目标设置训练能够有效提高网球运动员状态运动自信心;对运动员特质运动自信心影响不显著。建议在网球运动训练中针对性地运用目标设置训练,以更好地促进运动员运动成绩的提高。     

网球运动对大学生自信心的影响研究

随着当今社会的进步发展,大学生因其自身与外在的原因,心理成长仍处于趋于成熟但不稳定的状态,在内外压力下如何培养积极向上的自信心是刻不容缓的。网球运动作为一项历史悠久的体育项目,不仅能够锻炼身体,还能陶冶情操调节自身心理状态,为身心健康的培养建立了良好的帮助。本研究旨在探索网球运动对大学生自信心的影响作用,并通过得出的结论为大学生自信心提供帮助。本文通过采用《罗森伯格自信量表》对成都体育学院网球组与非网球组不同年级、性别共计200名在校大学生进行问卷调查,并通过得到的数据进行对比分析,了解网球运动对不同年级、不同性别、不同专业大学生自信心的影响作用。研究结果表明,在不同年级上,网球组存在着显著性的差异(p=0.017,p<0.05),非网球组存在着极显著性的差异(p=0,p<0.01),通过网球组与非网球组不同年级的得分均值对比,网球组(大一33.29、大二34.08、大三34.46、大四35)得分均高于非网球组(大一30.75、大二31.83、大三32.88、大四34.33)得分;在不同性别上,网球组不存在显著性的差异(p=0.62,p>0.05),非网球组也不存在显著性的差异(p=0.618,p>0.05),通过网球组与非网球组不同性别得分均值对比,网球组(男34.69、女33.73)得分均高于非网球组(男32.85、女32.04)得分;在不同专业上,网球组与非网球组存在着极显著性的差异(p=0.002,p<0.01),通过网球组与非网球组不同专业得分均值对比,网球组34.21得分高于非网球组32.45得分。研究结果表明网球运动对大学生自信心的提升具有促进作用。     

不同级别网球比赛对高校网球专项学生自信心的影响

研究目的：本研究是通过不同级别的网球比赛,来探讨网球专项学生心理指标中自信心变化的状况,为网球学生的心理素质训练和心理治疗提供理论和数据依据。研究方法：受试者参加3种不同级别的网球比赛,分别是校级网球公开赛、市级网球公开赛、全国级业余网球公开赛。在比赛开始前一小时,让测试者填写运动员心理因素调查量表,回收心理学量表,进行整理探讨不同级别的网球比赛对受试者心理指标中自信心变化的影响。研究结果：校级网球公开赛中自信心、特质自信心比市级和全国级网球公开赛高（P〈0.05）;市级网球公开赛（自信心、特质自信心）显著高于全国级网球公开赛（P〈0.05）。研究结论：研究发现比赛等级越高,高校网球专项学生特质自信心、自信心呈下降趋势。表明,比赛等级与测试对象的自信心状态存在联系。     

优秀青少年网球运动员击球动作速度与专项速度素质的相关性研究

为更好地提高网球运动员的击球速度，采用体育测量法和数量统计等方法，对28名优秀青少年网球运动员专项速度素质进行测试和分析。研究发现．网球运动员的发球动作速度、正反手击球动作速度与专项速度素质之间有着密切的相关性，专项速度素质之间也有显著的相关性。所筛选的多项测试指标能够较好地反映青少年网球运动员的专项速度素质水平，部分测试方法可以作为网球运动员专项速度素质训练手段进行应用。腿部爆发力的优劣直接影响着网球运动员发球，正、反手击球动作的速度，腰腹的速度力量素质也是影响网球运动员专项动作速度的重要因素。     

运动员特质自信心与状态自信心的主要影响因素研究

为了解运动自信心的主要影响因素,采用心理测量等方法对113名运动系大学生的特质自信心、状态自信心以及主要影响因素进行了测试和统计分析,分别探讨年龄、运动水平、训练年限以及运动员自身感受的各种因素对自信心水平的影响.结果表明:①运动自信心的性别差异不明显,随年龄的增长运动员的整体自信心和特征性运动自信心水平有提高的倾向.②训练年限长的运动员整体自信心和特质自信心水平好于训练年限低的运动员(P<0.05).③优秀运动员(健将组)的整体自信心和特质自信心水平好于一般运动员(一级组和二级组).④运动员运动自信心的影响因素主要由社会支持因子、个人实力因子和意志品质因子组成.     

网球运动员接发球判断绩效的实证研究

运用文献资料法、实验法以及数理统计法等研究方法,对河南师范大学体育学院网球专选班学生的专项知觉运动技能训练的方法和手段进行了研究,并利用接发球判断绩效实验进行了测试以此评价专项知觉运动技能训练对发展网球运动员运动绩效的影响。结果表明:通过专项知觉运动技能训练,网球运动员接发球判断的反应时和准确率都有了一定程度的提高。     

时间阻断和空间阻断对网球运动员接发球思维判断的影响

以8名网球专业运动员和8名网球专选班学生为被试.运用现场拍摄、试验、一致性检验和数理统计等研究方法,探讨不同时间阻断和不同空间阻断条件下,不同水平网球运动员接发球的思维判断特征.研究结果表明:不同时间阻断条件下,优秀组被试对接发球落点判断的能力显著高于普通组,对接发球旋转判断的准确性显著高于普通组;不同空间阻断条件下,被试对接发球落点和旋转的判断失误率依次为:球拍阻断>躯干阻断>头部阻断;被试对来球落点和旋转的判断信息主要来源于球拍.     

中国乒乓球运动员智力发展水平的研究

用韦克斯勒智力量表对95名不同水平的中国乒乓球运动员进行的测试结果表明,中国乒乓球运动员的智力发展水平从总体上看属中等智力发展水平(全量表智商X=105.85,S=15.36),言语智商略高于操作智商(107.83:101.59)。不同水平乒乓球运动员智力发展的高低次序为:乒乓球专业大学生、中国国家队、中国青年队。训练年限与言语智商有可靠的低度负相关(r=-0.22,P<0.05)。这些结果与过去这类研究的结论有所不同,表明目前尚无充分证据证明智力发展水平同训练水平之间的因果联系。     

谈少儿乒乓球运动员的培养

对少儿乒乓球运动员的启蒙训练进行了探讨,提出了少儿乒乓球启蒙训练应遵循的方法：1、遵‘循少儿心理特点,培养启蒙运动兴趣;2、扎实打牢启蒙基础;3、“宏”、“微”结合,周密安排训练计划;4、循序渐进,增强对抗适应能力。     

乒乓球运动员以预防损伤为主的功能训练

功能训练的理念来源于康复领域,现已逐步应用到运动训练中。由于乒乓球运动的项目特征,乒乓球运动员肩关节、腰椎关节、膝关节、踝关节、腕关节等部位容易出现运动损伤。通过对乒乓球运动员常出现的功能问题进行分析,寻找存在的常见问题,进而提出相应的功能训练建议。乒乓球运动员可根据情况,增加改善肩关节、胸椎关节、髋关节、踝关节的活动范围的训练,提高肩胛骨、核心和下肢稳定性的训练,以及改善肩袖、躯干肌力不平衡的训练,通过针对性的功能训练有效减少乒乓球运动员损伤的发生。     

台湾地区软式网球代表队选手选拔制度的分析研究

在过去的几十年里,台湾地区软式网球队在一些国际赛场上都有不俗表现,原因之一就是台湾软式网球代表队有公正、公平、公开、制度化以及常态化的选拔制度。通过专家访谈法、文献资料法、实地调查法,从建立背景、内容、实施前提以及特点等4个方面对这种选拔制度进行了详细的分析。     

2010年澳、法、温3大网球公开赛男子单打8强运动员技、战术特征研究

通过技术统计与分析,揭示出以澳、法、温3大网球公开赛为代表的不同类型场地对运动员技、战术运用的影响与要求,同时,结合当前优秀男子单打技、战术的特征与发展趋势进行总结,并得出如下结论:1)温网赛场的发球得分效率较突出,澳网与法网的发球有效性无显著性的差异;2)接发球方面,由于场地性质的不同技、战术的发挥效果各不相同,尤其在快速场地表现突出,得分率较低,但其也是决定胜负的关键因素之一,如温网赛场破发成功率的有效性更高;3)技、战术的运用方面,3大网球赛8强运动员的主动进攻意识较强,且相比之下,温网运动员的主动得分效率最高,澳网赛场技、战术发挥的稳定性相对更关键。     

乒乓球运动员应加强快速、准确、灵活的步法训练

论述了乒乓球运动员在短时间内,根据来球方向、速度、落点以及旋转等快速作出判断时步法移动的重要意义,并提出一些训练措施。     

儿童少年网球运动员身体成分研究

用水下秤重法和人体测量法研究了我国110名7～17岁男女网球运动员身体成分特征,并通过人体测量指标和人体密度间的相关分析和逐步回归分析,制定了预计我国儿童少年网球运动员人体密度的多元回归方程式和体脂率的评价标准。人体密度和体脂率的X±SD的结果是:7～12岁男生,人体密度(Db)是1.07096±0.00779g/ml,体脂率(F％)是12.54±3.1),女生人体密度是1.06388±0.00449g/ml,体脂率(F％)是15.40±1.80;13～17岁男子人体密度是1.07175±0.00609g/ml,体脂率是12.21±2.40,女子人体密度是1.05548±0.00901g/ml,体脂率是18.88±3.70。通过因素分析,提出儿童少年网球运动员男子应选用上臂部、腹部、小腿部皮褶厚度和胸围、体重、胸厚、大腿围形态指标,女子宜选用肩胛下部、腋部、大腿部皮褶厚度和身高、胸围、腹围、上臂围形态指标,做为身体成分选材的指标。