当代设计艺术的教育教学思考

当代设计艺术,是科学与艺术、经济与文化密切联系中的创造性文化形态,是系统化的社会行为.作为设计艺术教育,必须适应这种客观要求,坚持有民族特色的办学指导思想,改革完善课程体系结构和人才培养模式,走教育创新之路,更好地服务于国家的现代化建设目标.     

爱因斯坦思维特点对艺术促进科研的启示

为迎接第六次科技革命,就要在璀璨的科学星空中追寻科学大师的成才之路和思维方法,走科学与艺术结合之路,促进科学与文化的大繁荣。     

艺术心灵的重拾——浅谈设计与素描

设计素描课程不仅训练学生的专业技法能力,更应培养学生摆脱思维定势走向思维创新.用科学的教育方法使学生用新的艺术审美模式,新的艺术表现手法,新的艺术思维方式找到一条通往设计的创新之路.帮助学生完成从绘画向设计的过渡,对以后的设计专业课程学习起着基石的作用.     

论政府在西部城市化中的作用

城市化是西部地区的强区之路.目前,我国西部城市化水平低,在城市规模、城市规划、基础设施建设、人力资源储备和区域协作等各方面都存在很多问题.而社会主义的本质,政府的政策对地区发展的影响和西部城市化的现状都要求政府发挥城市化社会管理主体的作用.为此,政府必须制定科学的城市化发展战略,加快西部农业现代化,增强对教育的投入和对人才的重视,并做好区域政府间的协调.     

做好高等艺术院校党建工作充分展现高等艺术教育的社会价值

高等艺术教育是整个高等教育体系中变革频率较快、变革强度较大的板块之一。新时期的高等艺术教育要以科学发展观为指导,挖掘高等艺术教育的发展规律,深刻认识高等艺术教育的特殊性,通过做好艺术院校的党建工作,充分发挥其社会价值,探索出高等艺术教育科学发展之路。     

海德格尔之路

海德格尔独特的人生之路,造就了海德格尔独特的哲学之路,造就了海德格尔独特的艺术之路。海德格尔追寻人生之路、哲学之路、艺术之路,都只为追寻“存在”之路。     

遥向生命的蔚蓝

仰望现代一流教育的蔚蓝星空,谋求学校科学发展之路,人文教育与科学教育融合,着力学生科学发展的方向、路径、动力开启,奠基生命可持续发展的品质和能力. 引动于"新科学教育"思想构想,四川大学西南航空港实验小学走上了科学发展之路.     

浅谈如何面对新课改下的音乐高考

近年来艺术高考成为众目聚焦之地。万千学子在初步掌握科学文化知识的基础上,急流勇退,另辟捷径,选择了从事艺术高考之路。众多家长认为,艺术高考专业要求不会太高,文化要求过低,殊不知,艺术专业要求仍很高．并非想象中那么容易。现就音乐高考作出几点粗疏见解与大家共勉。     

中国文化产业近十年发展之路回眸

自2000年中国"文化产业"的地位和作用得到政府和社会的认可,已经过去了十年.回顾总结近十年中国文化产业发展之路,可以发现,十年来中国文化产业发展道路是理论创新、地位作用显著提升之路;是文化事业和文化产业协调发展之路;是制度创新、深化改革、促进发展之路;是"两手"协同、充分发挥市场机制作用和政府宏观调控有机结合的发展之路;也是一条目标任务路径方法日益清晰、越走越宽广的战略发展之路.     

探讨艺术中专的未来之路

中专艺术教育曾一度辉煌,现在却处在边缘状态.本文通过回顾历史、反思现在,探索新形势下中专艺术教育的生存、发展之路.     

树立和落实科学发展观走科学发展之路

树立和落实科学发展观,走科学发展之路是丽水市充分发挥后发优势、实现跨越式发展过程中必须把握的主线,丽水市各级领导干部尤其是决策者一定要从辩证唯物主义和历史唯物主义的高度来树立和落实科学发展观。把科学发展观付诸于实践。走科学发展之路的关键是正确认识和把握市情,坚持“三市并举”战略,充分发挥全市各级党委、政府在经济社会发展中的主导作用。     

将艺术美融入道德教育

目前的道德教育一味强调科学和理性,难免走上一条唯理性之路。道德教育重视人格的培养,美对人格的培养具有一定的作用。艺术是美的,艺术美与人格相呼应。艺术的美与道德的善是相通的,艺术美追求艺术的人生境界。将艺术美融入道德教育,从而为偏理性德育注入艺术的美的清泉。     

科学与艺术融通下的纺织品“织与美”创新设计研究

科学与艺术虽然有着不同的发展之路和思维方式,但它们两者之间都立足于"创新"的指导思想。艺术设计是艺术的一种特殊的呈现方式,而艺术设计中的纺织品设计,内含纺织的织造工艺技术与纺织材质以及织造而成就的艺术美感紧密联系,因此是应用科学与实用艺术相融合的结合体。从纺织品的本质特性出发,从科学与艺术融合的视角阐述了纺织品的美学特征,以及围绕科学与艺术的关系,探讨在纺织品设计和织造中,惟有以纺织技术为依托,以多元化的创新观念为导向,才能制造出既有实用性,又有创造性及现代审美意趣的新型产品样式。     

当代设计艺术教育教学思考

当代设计艺术，是科学与艺术，经济与文化密切联系中的创造性文化形态，是系统化的社会行为，作为设计艺术教育，必须适应这种客观要求，坚持有民族特色的办学指导思想，改革完善课程体系结构和人才培养模式，走教育创新之路，更好地服务于国家的现代化建设目标。     

大语文时代,从"大阅读"抓起

随着新课改地深入,"大语文"时代已经来临.现用教材中无论是古诗词、文言文比例,还是阅读素材的数量都有所增加,那么,我们就应该从小学开始探索语文教学的科学之路,阅读教学的科学之路.     

江苏幼儿师范教育的历史变迁及其启示

江苏幼儿师范教育事业发展的跌宕起伏,折射出我国师范教育改革发展道路之艰难曲折.师范教育制度带有"人治"色彩,这直接导致师范教育改革与发展"随意性"过大.幼儿师范教育应是国家的事业、政府的责任,必须遵循事物发展的客观规律,坚持走科学发展、可持续发展之路.我们要努力构建符合国情、适应时代要求的新体制、新机制.     

科艺同行,让幼儿徜徉想象的世界

科学与艺术的结合是21世纪人类发展研究的主题.钱学森教授曾说:“从思维科学角度看,科学工作总是从一个猜想开始的,然后才是科学论证;换言之,科学工作源于形象思维,终于逻辑思维.形象思维源于艺术,所以科学工作是先艺术,后才是科学.相反,艺术工作必须对事物有个科学的认识,然后才是艺术创作.在过去,人们总是只看到后一半,所以把科学与艺术分了家,其实它们是分不了家的;科学需要艺术,艺术也需要科学.”     

民间剪纸艺术对现代平面设计的启示

我国民间剪纸艺术历史悠久,是我国最为流行的民间艺术之一。于2010年顺利通过联合国教科文组织保护非物质文化遗产政府间委员会审批,被列入《人类非物质文化遗产代表作名录》。现代设计的很多艺术灵感来自于民间剪纸,从剪纸的结构和构图中得到创作灵感和启示。本文通过研究民间剪纸艺术与现代平面设计的关系,力求为现代平面设计工作提供创新之路。     

从达·芬奇到爱因斯坦——谈高等教育中艺术和科学的融合与发展

艺术和科学是人类两大创造性工作,是人全面发展的两大重要因素.科学和艺术同源共生,互通互动,相异互补,艺术是科学创造的依托,科学是艺术创造的基因.艺术和科学的融合是时代发展的必然结果,也是高等教育培养高素质综合人才的基本要求,因此,要加强艺术教育和科学教育的创新研究,促进艺术和科学的有机互动,实现认识上的飞跃.     

强化艺术教育 创建特色学校

强化艺术教育创建特色学校晋城市城区凤台小学校长靳福炯我校是晋城市城区凤台小区新建的一所区直完全小学。三年来，我校坚持全面贯彻党的教育方针，强化艺术教育，创建特色学校，走出了一条变应试教育为素质教育的改革之路，受到了上级政府的嘉奖，得到了各级教育行政部...