网络英语新闻的阅读及其在外语教学中的应用

如今网络不仅成为新闻传播的一个重要手段更是为广大外语学习者所喜爱的语言素材源泉.本文通过对网络英语新闻实例的分析,概述了网络英语新闻的篇章和词句特点,力图揭示网络英语新闻语言运用的一些规律.进而针对其特点,对如何指导学习者更有效地阅读网络英语新闻提出一些建议.     

英语新闻主体的文体分析

新闻英语作为一种具有鲜明语言形式和特点的文体,是现代英语中常见的实用文体之一,因其所具有的特殊性,已逐渐从普通英语中独立出来,成为一种具有鲜明语言形式和文体特点的风格独特的语言资料。该文结合优秀英语新闻的具体例子,针对英语新闻主体中的文体结构、语法特征方面进行了剖析,指出了通过文体分析对英语新闻主体进行研究的重要性和意义,以有助于其更好地被运用于实践中。     

大学英语四级新题型新闻听力分析与对策研究

2016年6月起,大学英语四级考试的听力试题做了局部调整:已经使用多年的短对话和短文听写题型将退出历史舞台,新闻听力将成为取而代之的新题型之一。基于此,分析和研究英语新闻听力的词汇特点、语法特点和篇章结构特点,并对如何提高学习者新闻听力能力提出建议。     

收听英语新闻的几种方法

英语新闻以其优美流畅的语言特色，丰富多彩的知识内涵深深地为英语学习所喜爱。英语新闻逐渐成为训练听力，练习口语的最佳材料。而了解新闻特点，掌握正确的听音技巧是理解和把握新闻内容的关键。     

电视英语新闻词汇特点浅析

电视英语新闻的瞬时性决定了掌握英语新闻词汇特点的重要性。本文从英语新闻报道中大量使用缩略词、新造词、复合词、借用、转化词、小词等方面分析了电视英语新闻的用词特点,有助于电视观众更好的理解英语新闻。     

英美网上新闻英语标题的特点

随着因特网的普及，通过扫描网上新闻英语标题就可获得大量新闻信息。对英美各大新闻媒体网上新闻英语标题进行分析，可以发现新闻英语标题的类型趋向多样化，其特点主要包括新闻英语标题的类型特点、修辞特点、省略特点和词汇特点等。     

浅析新闻英语的用词特征及其汉译

新闻英语文体有其自身语言特点。在理解其用词特点,含借代词、复合词、外来词等应用,是新闻英语理解和英译汉的基础。以英语新闻报道例子分析这些用词特点,探讨对其新闻英语适当的英译汉方法,促进新闻英语翻译,实现新闻英语文化交流和传播的作用。     

新闻英语特征浅谈

新闻英语有其独特的结构、文体和语言的特征。新闻英语的特征体现着现代英语的发展进程．本文尝试着从新闻英语报道文体的结构和语言分析入手,指出英语新闻结构以及语言词汇等多方面的特点。文章通过介绍新闻英语的这些特征和对中外新闻报道特点的比较说明,有助于新闻英语的学习者和研究者更好地理解和掌握新闻英语。     

英语股市新闻的文体特点

股市日益成为影响人们生活的一个因素,而股市新闻主要是传递信息给受众,并给受众提供决策的依据等,因而使用的新闻语言必须通俗易懂、简洁、精确.英语报刊上股市新闻报道不仅具有英语新闻文体的典型特点,还有它自己的独特之处.     

网络媒体新闻英语传播及文体特征分析

在21世纪随着互联网科技的推广与电脑的普及,通过网络这一载体浏览新闻已成为人们获取信息的重要方式。由此产生的网络新闻英语,成为一种具有鲜明语言形式和文体特点的语言资料。通过对网络新闻英语文体、版面及传播特点进行分析,可对网络新闻英语获得更加全面的认知。     

如何改善英语新闻听力教学

在大学英语教学中,教师不难发现,大多数学生十分恐惧听英语新闻。这与传统的教学理念、教学内容以及教学方式有关。要改变这一状况,英语新闻听力教学必须符合英语语言和新闻英语的特点,将开放型的现代英语教学理念带入教学中,采取多样的教学方式,在最真实的教学内容与环境中进行。同时,使英语新闻听力课程系统化也是十分有必要的。     

英语专业听力新闻环节的教学策略研究

英语新闻涉及政治、经济、文化等内容,语言规范、地道。听英语新闻是提高英语听力的最佳途径。国家教委颁布的《高等学校英语专业英语教学大纲》要求英语专业学生经过四年的学习中能达到完全听懂正常语速的广播电台及电视台的新闻节目的水平。而对于大多数英语专业学生来说,听懂英语新闻却是一个极难逾越的难关。针对这一现象,笔者提出了在教学实践环节如何通过选材以及组织合适的课堂教学活动来提高学生新闻听力理解能力的策略。     

网络辅助英语新闻阅读教学方式探索

本文讨论了英语阅读的现状，推崇网络辅助大学英语教学，论述了网络辅助英语新闻阅读教学实验的方法与该实验的阶段，并对其作了结果分析、总结。笔者认为：网络英语新闻阅读有利于扩大学生的英语语言知识量，提高学生的英语阅读及写作水平，增加词汇量，获得语言习得，是可行的教学方式。     

四级网考形式下的大学英语新闻视听说教学

分析了大学英语四级网考形式下将新闻视听说教学引入大学英语听说教学的必要性,认为将新闻视听说教学引入大学英语听说教学有助于大学英语教学培养目标的实现,有助于学生备考四级网考,提高学生的英语综合应用能力。提出了引导学生构建相关图式,加强学生集中注意力和听力技巧训练,将新闻素材与听说教材有机结合等具体实施策略。     

新闻英语教学模式初探

基于建构主义理论,探讨了新闻英语在大学英语课堂教学中的应用,研究调查结果显示,新闻英语融入大学英语课堂对提高学生的学习兴趣、唤醒学生主动学习的意识、提高学生的交流能力和解决问题的能力等方面起到了一定的积极作用,表明此种教学模式是一种行之有效的教学模式。     

基于建构主义的大学英语与网络新闻英语教学的融合

目前,一般高校大学本科非英语专业学生没有选修新闻英语的机会,而现行大学英语教材中关于新闻和时事的内容几乎没有.那么在大学英语教学中如何弥补这一缺陷呢?本文拟结合作者的教学实际,以建构主义理论为基础,通过对当前大学英语教学现状的调查和分析,探讨大学英语与网络新闻英语教学相结合的重要性及其在实施过程中应注意的问题.     

双语教学与专业英语教学的衔接研究——以新闻学为例

新闻专业英语和新闻传播学课程的双语教学,二者都是我国高校新闻院(系)积极应对改革开放、经济全球化、传播全球化而进行的教学创新实践。新闻传播视域和英语语境的结合是两类课程的共有特质,这也使得二者容易被混淆和误解。结合对两类课程的教学实践,通过对其内容和特点进行比较,从而探讨如何才能发挥其课程特性,并对新闻传播教学培养起到应有作用。     

批评语篇分析在播音专业新闻英语教学中的应用

新闻语篇是批评语篇分析的一个极其重要的领域。传媒的全球化需要传媒从业人员具有较强的新闻敏感度和对新闻语篇的批评分析能力,播音主持人员更要精准把握新闻内涵,应用自己的声音和播音技巧准确传递出各类新闻的积极价值,承担起正确引导舆论的职责。批评语篇分析框架下的播音专业新闻英语教学应从"教学目标、教学设计、教学模式"三个方面入手,在整个教学过程中凸显批评语篇分析的深层次价值。     

语文教学对英语教学的影响和作用

本文主要从三个方面来分析语文教学对大学英语教学的影响和作用。三个方面角度不同,层次不同。第一方面是语文教学中渗透着汉语文化这一教学特点对英语教学的影响;第二方面是具体的语文教学方法在英语教学中的适用情况;第三方面是语文教学在英语口语教学中的作用。由此总结出语文教学对大学英语教学的影响重大、意义非凡。     

网络新闻辅助英语阅读教学方式探索

网络新闻具有多样性、时效性、真实性、文化性的特点,为英语阅读教学提供了广阔空间和丰富资源。基于建构主义理论的网络新闻辅助英语阅读教学方式,结合集体教学、讨论教学、协作教学、自主教学等多种教学模式的优势,有利于在汉语言环境下培养学生英语阅读兴趣,提高英语阅读能力,从而有效地改变传统教学模式下不容乐观的教学现状。