校园短讯

厉行节约从我做起——宁波东钱湖旅游学校贯彻节约理念承诺活动为贯彻我国当前构建“节约型”社会和“节约型”城市的号召,本着建设“环保·节约型”校园的核心目标,以提高全校师生的节约意识,养成节约公德心,增强社会责任感,以创建活动为载体,宁波东钱湖旅游学校举行了“大家行动,共同节约”环保·节能承诺活动。10月10日,全校48个班级的学生干部在校团委组织带领下汇集在操场上,以多种形式的活动表达了节能的决心。48个班级的团支部书记把写有全班同学名字的绿色承诺书郑重地投进承诺箱;04中文导游班的学生代表宣读《厉行节约,从我做起》…     

浙江省宁波市东钱湖旅游学校喜迎50周年校庆

在风景秀丽的宁波东钱湖畔有一所培养旅游人才的中等专业学校——宁波东钱湖旅游学校。该校遵循“未出校门、先进市场”的办学理念,始终坚持教育与时代同步的办学方针,取得了骄人的业绩。近10年来,该校毕业生年年供不应求,就业率达到100%,继续上高校深造的学生上线率达90%以上。先后取得了浙江省“科研兴校200强”学校、“浙江省旅游示范专业学校”、“宁波市现代化建设重点学校”、“浙江省一级重点职业高级中学”等荣誉。该校毕业的学生遍布宁波乃至整个华东地区旅游行业,相当一部分已成为企业的中坚力量,有的已走上中高级领导岗位。业内…     

闪耀科教光芒的东海明珠——浙江省宁波市北仓区东海实验学校科学教育掠影

宁波东海实验学校坐落于美丽的东海之滨,是一所服务于国家级经济技术开发区—叫匕仑新区的“九年一贯制”学校。自1996年9月创建以来。奉行“打好基础、发展个性、服务社会”的办学宗旨,以“砺志进取、追求卓越”为校训,以师生发展为中心,努力使学校成为具有现代化国际港口城市特色,与宁波区域开发开放相适应的高质量、有个性、现代化的窗口学校。     

自强，让她飞得更高——记首届“中国大学生自强之星”全芳芳

2006年9月，在首届“我与祖国共奋进——寻访中国大学生自强之星”活动中，毕业于宁波东钱湖旅游学校、现就读于浙江师范大学的全芳芳和浙江省另外三位学子一起获得了“中国大学生自强之星”提名奖。[第一段]     

以积极心理 促学校文化建设第二期“积极心理与学校文化建设”研修班在宁波举行

2012年11月14日至16日,由《中小学心理健康教育》杂志与北京师范大学继续教育与教师培训学院主办、宁波外事学校承办的第二期“积极心理与学校文化建设”研修班在宁波成功举行。     

宁波一小学首创“教育议事会”

集合家庭、学校、社区各方面的智慧“你说我说”，对学校的重大事项进行建议、监督，使得学校的办学策略、教育教学活动更加符合社会和家庭的需要，这样一种全新的专管学校办学的“政协”组织经过一年的筹备，近日在宁波成立了。这个专管学校办学的“政协”组织全名叫“教育议事会”，宁波成立了“教育议事会”的是广济中心小学实验校区。此举在全国尚属首例。     

房子搭建遇上“碍”——基于儿童视角,助推幼儿解决问题能力的探究

一、故事缘起中班组开展了“品味家乡”的主题活动,旨在通过各种途径让幼儿寻找、感知和体验家乡美食、美景和变化的过程,从而逐渐增强幼儿对家乡的认同感,进一步了解宁波、喜爱宁波。尤其是在“我最喜欢的宁波建筑”分享活动和“画画老房子”创意画活动之后,幼儿被这些新式建筑和老房子深深地吸引——乐乐:“我发现老房子上面都有黑黑的瓦片。”(材料)美美:“我家的老房子是用木头做的。”(材料)妮妮:“我想要用砖头造高楼大厦。”     

宁波光华学校简介

宁波光华学校是宁波市最早的民办学校,创办于1995年。学校依山傍海,环境幽雅。学校占地面积200余亩,在校师生3000余人。宁波光华学校以创办领先浙江、全国一流的民办学校为目标,鼎力推动教育教学改革,兴集体研究之风,建自主德育之模,示素质教育之范,走光华特色之路。学校工作紧紧围绕“实力创强,质量创高,形象创优”的目标,始终坚持以“标准化”规范学     

全国语文教学法委员会举办“引导—发现”教学法成果展示会

１９９９年１１月１１日至１２日 ,中国教育学会语文教学法专业委员会 ,在浙江宁波举办了“全国小学语文引导———发现教学法教学成果展示会”。这次旨在推广由著名特级教师、全国优秀教师、宁波东海实验学校校长贺诚创立的“引导—发现语文教学法”的展示活动 ,吸引了来自全国２０个省市的１２００余名语文教师。中央教科所所长、全国语文教学法专业委员会理事长阎立钦等２０余名全国语文教学界专家、学者出席了本次活动。全国小语会在发给大会的贺电中指出 :引导———发现语文教学法 ,顺应素质教育的趋势 ,体现“主体”、“发展”的教育…     

宁波财经学院简介

宁波财经学院坐落于国家历史文化名城、现代化国际港口城市一一浙江省宁波市,是一所以经济、管理学科为主,经、管、工、文、艺等多学科协调发展的地方应用型本科高校。学校始建于2001年,2008年获批为普通本科高校,2018年由“宁波大红鹰学院”更名为“宁波财经学院”。     

“宁波帮”的捐助活动构成重要的德育资源

“宁波帮”对宁波大学的捐助活动是学校产生、发展的重要力量,彼此之间有着密切的天然联系。这种捐助不只是一般经济意义上的物质支持,而具有精神和文化的内涵,是一种值得挖掘和利用的极好的德育资源。     

中国的轻工制造业城市

一、纺织、玩具类 1．中国服装之都——宁波 宁波是中国“海上丝绸路”的起点之一,是中国著名的“红帮裁缝”故乡,在中国服装史上有着辉煌的一页：中国第一件中山装、第一套西服、第一家西服店、第一部西服理论专著都出自宁波人之手,中国第一所服装学校也是宁波人创办的。     

《中国教育报》全面介绍浙江教育经验

2009年9月22日--29日该报每天1个版面刊载省教科院筹划的“庆共和六十华诞”浙江教育系列宣传活动。即“区域教育特色品牌展示”、“中职专业课程改革成果展示”、“百年老校创新探索展示”、“民办教育新锐学校展示”。区域特色板块展示杭州上城区“第三种减负”、宁波海曙区“教育议事会”、湖州南浔区“学生成长导师制”、金华永康市“奠基心育团队”等典型模式。     

课程改革：学校文化传承和教育创新的新起点

如果说“课程方案”是国家对高中段课程的总设计,那么“课程实施”就应该是课程方案在学校工作中的再创造。宁波中学是一所拥有丰富教育文化底蕴的百年名校,继承和发扬学校的优良传统,积极投身于高中阶段课程改革,是学校发展的历史使命。我们认真学习、积极探讨,形成了符合我校课改要求的“五项原则”,提出了具有宁波中学特色的“6＋N＋特长认定”IB选修课实施方案。我们不断反思,积极前行,致力于研究新课改背景下学校管理行为的变革、学校评价方式的变革,以及提高教学质量方式的变革。在践行课程改革的征程中,我们找到了学校文化传承和教育创新的新起点。     

宁波经贸学校

珍惜今天把握明天宁波经贸学校,国家中等职业教育改革发展示范学校建设立项单位、国家重点职高,获宁波市文明单位,宁波市特色专业中等职业学校、示范性文明学校、职业教育先进单位,全国德育管理科研先进学校等荣誉称号。生本德育,奠基做人。学校实行全员德育,以丰富多彩的活动为载体,开展"活动导向"德育,精心打造学生"成人"、"成才"。作为宁波     

中职学校国际合作办学的实践探索——以宁波外事学校为例

以学习国外先进教育理念、引进国外优质教育资源、开拓国外生源和就业市场为主要目标指向的国际合作办学已成为中国开放性教育的必经之路.宁波外事学校为此建立“3+1”、“3+2+2”等多种模式与国外合作学校学制衔接,积极针对学生特点和岗位能力需要开发课程与教材,并基于母语国家文化举办各类外语教学活动,同时引进各类国际职业资格证书及外语等级考式,有效提升了学校的国际化办学品质.     

合肥工业大学 创建驻校工作站,加强校企合作

创建地方人才机构“驻校工作站”是合肥工业大学校适应新形势,促进毕业生市场和人才市场等多方市场相互贯通,加强“校政”、“校企”合作,广开就业渠道所采取的一项战略举措。通过“驻校工作站”,地方人才机构及时向学校通报当地有关人事政策和用人需求信息,组织本地用人单位参加学校举办的毕业生就业市场和校园招聘活动。学校也积极为各地提供急需人才,协助开展人才培训。2003年以来,结合毕业生就业主体流向,合肥工业大学先后与合肥、无锡、常州、苏州工业园区、宁波、烟台等近20家人才服务机构签订合作协议,共同成立“驻校工作站”,成为全…     

宁波工程学院成人教育学院

宁波工程学院是经国家教育部批准设立的普通本科院校。学校前身为宁波高等专科学校，是浙江省唯一被教育部确定的全国示范性高等工程专科重点建设学校。学院倡导“知行合一”办学理念，在培养应用型人才上形成了鲜明的办学特色。     

巴人参加发起宁波最早的新文学社团

在谈论巴人(王任叔)早年在宁波从事新文学活动的文章中,似乎只提到他参加过“雪花社”。其实,他还是宁波早期最大的新文学团体“春风学社”的发起人和主要台柱之一。一九二四年五月二十六日出版的文学研究会会刊《文学》周刊第一二三期上,刊有张天一《宁波的文学界》一文,涉及到巴人早期的文学活动。因为这方面的材料很少,故略作介绍。该文提到,大约“五四”的第二年,宁波白衣寺佛教孤儿院的青年教师王吟雪加入了上     

涅之旅般木——浙江省宁波第二技工学校采访手记

一1992年,对宁波第二技工学校的教职员工们来说,是刻骨铭心的一年。这一年,邓小平同志在中国改革的紧要关头,发表南巡讲话,神州大地东方风来满眼春。这一年,学校的主管单位宁波第二轻工业局实行“转制”,学校被“剥离”,对学校的财政拨款停止,学校面临生死抉择。“这样一所设施陈旧、生源匮乏的‘弄堂学校’交给谁都是负担,散了吧!”这是当时上上下下许多人的主张。但是,学校的领导班子和大多数教师却心有不甘:“这样一所有着30多年行业办学历史的知名学校,不能说散就散了!我们要对历史负责,要对已经毕业和尚在就读的校友、孩子们负责,要对…