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校园“软暴力”对学生造成的伤害是隐性而持久的,严重影响学生心理发展及精神成长。消除校园教育“软暴力”势在必行。本文试从建立正确的儿童观、提高师德修养、巧妙使用惩戒手段等方面入手,探讨消除校园“软暴力”的有效途径。 相似文献
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周本贞患了重感冒,但听说要让她谈谈减轻中小学生负担的话题时,她欣然接受了记者的采访。在访谈中,她以一个教育工作者的身份,还以一个母亲、一个家长的身份阐述她的观点。 相似文献
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无论如何,他不曾想过,从他第一次离开教室讲台,到再次回到教室的讲台前,中间竟然隔了近10年。
从一个学习果树专业的理科学生,到从事《领导科学与党政管理专题研究》《马克思主义哲学原理》《领导学》《大学生就业指导》等大学课程教学的文科教授; 相似文献