议论文中议论语言的文学化浅论

任何一篇议论文，都不可能完全是纯粹的议论性的语言。例证法在中学生作文中广泛的运用，决定了文章中相当一部分是以叙述的方式进行的。怎样提高这一部分语言的表述质量，从而提高整个议论文的感染力和说服力，是议论文教学中很值得研究的一个问题。     

如何使议论文语言“亮”起来

在议论的写作中，许多学生只是抽象地说理，概念化论述，使得章单调、枯燥、乏味，严重影响了章的表达效果。如何以生动形象的说理和具体可感的阐述说服人、感染人，如何使议论的语言亮起来，可有以下几种方法：     

让议论文更有感染力

在作文教学中,我们发现,很多同学在拿到作文时总有个疑惑：为什么我的作文分数老是这么平平无奇？在阅作文卷的过程中,我们发现,学生基本能掌握一些常见的说理方法,讲明道理;但我们也总有一种感觉：大多数同学的作文不太令人满意,鲜有能让人眼前一亮,怦然心动的文章。反思之余,我想,     

如何使议论具有排山倒海的气势

[小引]中学生的议论文常常有一个共同的毛病,即语言啰嗦,拖泥带水;句式呆板,死气沉沉。同时缺少气势,读起来干瘪瘪的,味同嚼蜡。之所以如此,是因为行文时缺乏考虑,写成后又缺少推     

巧用修辞,扮“靓”议论文语言

在一般人的印象里,议论文总是刻板有余,轻松不足;严肃有余,活泼不足;枯燥有余,文采不足。不少学生甚至认为:说理类文章不必锤炼字句,不需讲究文采。于是,夫子说教式的语言,枯燥而呆滞的文字就充塞于     

如何使议论文说理更深刻

本文从四个方面介绍使议论文说理更深刻的方法。具体是：全面思考,深入分析;敢于质疑,善于溯因;一分为二,辩证思维;论据典型,分析得法。     

让议论文语言“靓”起来

在多数同学笔下,议论文总是呆板有余,轻松不足;严肃有余,活泼不足;枯燥有余,文采不足。夫子说教般的语言,枯燥呆滞的文字充塞于议论文中,这样的文章即使讲出了一番道理,终究难以讨人喜欢。同学们要记住,在确保论点正确、语言严密、论证充分的前提下。文采斐然的议论文会有着更强的说服力。想让议论文语言“靓”起来,就要化抽象为具体,变枯燥为生动,     

让你的议论飘逸文采的馨香——例谈议论文语言出彩的技巧

综观学生写的议论文,读起来大都枯燥而呆滞,让人如同嚼蜡,不忍卒读。究其原因。主要是同学们写议论文时,往往过多地重视论点要明确、论据要充分、论证要严密,对议论文的文字要求,常以“言简意赅”而概之,忽视了对语言的锤炼。更有甚者错误地认为议论文不必锤炼词句,不需讲究文采,于是夫子说教式的语言就充塞于字里行间。殊不知,正确的论点有了形象的文字的包装会更具感染力和说服力．更能使读者刻骨铭心。     

议论语言要有鲜明的指向性

议论文成败的关键在于作者对观点的阐述和证明;不能证明,或证明不力,观点就会倒伏。正确地阐述和证明观点,除了使用恰当的论证方法以外,主要就看作者的语言功力了。议论文对语言的最基本要求是“极强的针对性”,或者说是“鲜明的指向性”。具体来讲,就是作者叙述事实和分析论证的言语,必须紧紧围绕文章的“中心观点”,不枝不蔓,稍有偏离,即会影响文章的说服力!     

议论文如何处理叙与议的关系

在议论文中,叙和议应该相辅相成,相得益彰。但很多同学写议论文时叙多议少,缺乏对材料的有效分析,这样的文章就显得苍白而无说服力。如：     

如何使议论文更具说服力

在高考考场作文中,议论文是考生选写最多的一种文体。但有不少考生的议论文在说服力方面还不够强,以致得分不高。那么,怎样才能写出观点鲜明、论说有力的议论文呢?笔者结合往年高考中出现的优秀作文,浅谈几种增强议论文说服力的方法。     

理解 选取 分析——议论文如何选取与使用论据

写好议论文,最关键的就是如何选择与使用论据证明中心论点。有时,一篇文章的观点很鲜明、很新颖,议论十分出色,但有时却不能让读者信服;有时,一篇文章当中列举出许多论据来证明中心论点,可是文章还是缺乏足够的说服力：这是为什么呢？前一种情况主要是由于没有选取恰当的论据来说理,后一种情况是由于没有对论据作出必要的分析。其实,要选取并使用好论据,就必须把握以下几点。     

让你的议论动人心扉——议论文的语言也要“有文采”

纵观高考优秀作文,一篇好的议论文无不具备以下几个要素:立意新颖深刻,结构匀称完整,论证严谨透彻,语言严密有文采。对很多同学来说,最难把握的就是议论文的语言。因为议论文注重逻辑思维,所以不少同学写出来的议论文便流于一味地说理,内容空洞,语言枯燥,让人读来如鸡肋,食之无味,弃之可惜。其实议论文的语言也要做到有文采,只有文章写的有文采,才能抓住读者的眼球,引起读者的阅读兴趣,让读者怦然     

如何使语言更幽默

幽默,是一种寓庄于谐的喜剧手段,它常常运用俏皮的语言,形象化的手法,暗示自己的思想,启发人们去思考,产生意味深长的艺术效果。在语言表达中如能恰当地运用幽默,会使作品生动有趣,从而激发读者的阅读兴趣。那么,怎样才能提升语言     

叙述简明扼要 分析深刻独到——谈如何处理议论文中叙与议的关系

在议论文中,叙、议本为一家,具体地说,叙为议之表,议为叙之魂,叙为议蓄势,议为叙增势。无叙而议成为无源之水,无议而叙之精髓得不到发掘。由此可见,在议论文里,叙议相辅相成,相得益彰。但很多同学写作文时往往是叙多议少,缺乏对材料的透彻分析,这样议论就显得苍白而无说服力,请看下面的文章。     

如何使作文语言“有文采”

语言是文章的基本材料，书面语言只有做到准确、得体、流畅，才能正确表达自己的思想，才能为别人理解。在此基础上，还要使文章有“文采”。孔子日：“言之无文，行而不远。”江苏省高考语文阅卷组组长何永康教授对此有一段精彩的论述：“高考作文必须有‘光辉’。没有‘太阳’总得有‘月亮’；没有‘月亮’总得有‘星星’；没有‘星星’总得有‘萤火虫’吧!     

高中议论文如何写出文采

高中生写作议论文,难免会因为论述的特定语言特征而感觉不习惯,在具体写作中表现得畏手畏脚,语言僵化,更难说文采。不少高中生,甚至部分高中语文教师都会认为议论文主要在于论点的深刻、论据的丰富、论述的精辟,而对语言有文采这一点不重视甚至认为不重要。其实正如孔子所说,言之无文,行而不远。议论文的语言也需要文采,文采也是议论富有感染力的利器。本文就结合具体作品来谈谈,高中生在议论文写作中如何写出文采。     

浅谈议论文语言的运用

2011年江西省语文高考作文赋分细则对议论文的语言有如下要求:①准确:概念使用准确;材料、观点结合紧密。②鲜明:表述明确,不模棱两可,态度明确,爱憎分明。③简洁:叙述事例材料简洁明了,不以叙代议;论述性语言必须简明扼要,干练流畅,不拖沓,不冗长。④严密:判断和推理严密,语言表达周密,逻辑     

议论文语言也应有美感

从中学生的议论文看,即使是面对同样的命题,即使是学生采用了比较接近的观点和类似的论证结构,他们的文章也还会有高下之分。有的读来让人兴味盎然,有的则索然寡味。究其原因,文章语言是否有美感起到了重要作用。苏轼在《与侄书》中说:"凡文字,少时需气象峥嵘,色彩绚烂,渐老渐熟乃造平淡;其实不是平淡,乃绚烂之极也。"中学生社会阅历少,