菜园里的快乐

多么美好的一天!我在心里说。蜜蜂在后院的花丛间跳舞,花香猛往我的鼻子里钻。我跪在我的菜园里,把种子倒在阳光下。突然,一个声音在我背后响起:嗨,你在干什么?     

你一定会喜欢上播种

那天放学后,我正在我的菜园里播种。突然,一个声音在我背后响起:嗨,你在干什么?我抬头一看,是迈克。他和他的家人刚搬来我家后面不久。现在他和我同一个学校,都是读五年级。我回答他:我正在种番茄、胡椒和豌豆,还有茄子和……迈克打断我:为什么要做     

打造迷你家庭菜园

城市生活,让孩子渐渐远离了大自然的怀抱,也让我们越来越少体会那份原始的"一分耕耘一分收获"的喜悦。花生是长在树上的,还是长在土里的?土豆开花,为什么果实却在土里?一粒西红柿种子,种下去后,需要多少天我们才能够吃到又大又甜的西红柿?为什么有的蔬菜吃叶子,而有的蔬菜吃它的茎……和孩子一起体验种植与收获的乐趣。没有地方?不要紧。只需要几个大花盆或     

奶奶的菜园

奶奶从乡下来到城里,就一直盯着那空荡的后院。时常倚着能看到后院的窗户发呆。她说:"从前可以腌些萝卜给你们送来,现在虽然舒服了可是总不开心。"说着挠挠头笑了起来,好像一个天真的孩子想得到糖一样,她试探着小心翼翼地说:"后院能让我种些菜吗?"看着爸妈点头,奶奶佝偻的身子好像有些直     

年年依旧的菜园

外祖母家有一片很大很大的菜园。春天一到,最先种上的是菠菜、生菜和白菜,之后种香菜、水萝卜和土豆,再之后种那些爬蔓的植物：豆角、倭瓜、黄瓜等。当然。如果弄到茄子秧、柿子秧、辣椒秧,它们也一定会被恰到好处地栽种在园子里,那时候菜园中的蔬菜品种可就丰富多了。     

奶奶的菜园

奶奶的菜园里,一年四季都种着许多菜,有芥菜、萝卜、菠菜、香菜、葱、白菜、莴苣、韭菜……菜园里的菜又嫩又绿,惹人喜爱。我最喜欢吃的菜是酸菜。酸菜不是直接种出来的,是用芥     

《菜园里》教案

教学目标 :1.知识目标 :认识 14个生字。会写“卜”、“又”、“心”、“风”四个字。认识 3个偏旁“草字头”、“走字底”、“风字旁”和一个笔画“卧钩”。扩展学习本课以外的有关汉字 ,扩大知识面。2 .能力目标 :通过拼读音节读课文 ,掌握生字字音 ,了解儿歌内容。结合上下文和生活实际来理解词句。能正确、流利地朗读儿歌。认识一些蔬菜 ,了解它们的一些特点。3.情意目标 :培养学生自主识字的乐趣 ,热爱祖国语言文字和大自然的思想感情。教学重、难点 :认识表示蔬菜名称的汉字 ,了解有关蔬菜的特点 ,能正确、流利地朗读儿歌是本课教学的…     

姨奶奶的菜园

每逢暑假,我都会在白银的姨奶奶家住上几天。姨奶奶家的房前有一个漂亮的菜园,里面不仅种了各种各样的蔬菜,还有许多美丽的鲜花。当然,园子里种的最多的还是各种蔬菜。有鲜嫩的生菜、穿紫衣的茄子、披红袍的辣子、长刺的黄瓜、圆圆的西红柿,还有香菜     

奶奶的菜园

两年前,在我家的屋顶上,冒出了一片绿色的菜园子。退休了的奶奶,闲来无事跟邻居慢慢学起种菜来了。一年四季园子里都是绿油油的。夏天有辣椒、丝瓜、黄瓜、茄     

我的菜园

大约五十年前,我读小学五年级时,写了一篇作文,题目为《我的菜园》。这篇作文,受到了老师的称赞。在东北大学任教的父亲去世后,母亲被人民政府安排到吉林亚麻厂当了工人,家由市区迁到郊区一个叫哈达湾的地方,母亲整日操劳,除了上班和忙家务,无暇顾及其它。春天,几场小雨过后,我望着院里那黑油油的泥土,非常高兴,决心在上面种点什么,并要     

奶奶的菜园

我常常回想起我的童年时光,想起奶奶家的那片菜园。 那时,我住在奶奶家,奶奶家的房子前面,有一个漂亮的大菜园。菜阔里除了种着各种各样的蔬菜,还种着五颜六色的花。每到夏天,蜜蜂、蝴蝶、蚂蚱都跑到这个“游乐园”里玩耍。花开得热热闹闹,红的红,黄的黄,紫的紫,简直是个大花园。     

夏日的菜园

你看 在阳光下 那一簇簇的土豆秧 多像一只只母鸡 趴在土埂上     

面朝菜园,春暖花开

伴着琅琅书声向窗外看,教学楼前面有一大片菜地——这是整个校园里最醒目的风景,占地4亩左右的"开心种植园"。"豆角青青细又长,黄瓜身穿绿衣裳,茄子高高打灯笼,萝卜地下捉迷藏。"对于浙江临安市於潜镇绍鲁小学的100多名小学生来说,这首儿歌并不只是用来朗读和学习的课文,而是他们全校师生最为熟悉和喜爱的生活。伴着琅琅书声向窗外看,教学楼前面有一大片菜地——这是整个校园里最醒目的风景,占地4亩左右的"开心种植园"。一垅垅、一块块的方格"责任田"前面,插着责任班级的牌子     

我家的菜园

我家门前有一块30平米大小的土地,那是我家的菜园。 走进菜园,那架上的丝瓜,翠绿的藤蔓,顺着几根竹竿和铁丝爬到高处,在青翠欲滴的绿叶映衬下,几个头顶黄花的小丝瓜正探头探脑地四处张望。挂在藤上的黄瓜和豆角也不示弱,黄瓜穿着绿色的衣裳展示漂亮的身材,豆角像绿色的丝带在风中舞动着细长的腰肢。     

童年的菜园

小时候,我住在外婆家。外婆的房子两旁都有一块菜地,菜园里搭有一个藤架,外婆经常在那儿种上一些会攀爬的瓜豆和花卉。在那块菜地里,她老人家常常教我种蔬菜。外婆的谆谆教导和菜园的美丽景象,我至今忘不了。     

让生活进入课堂 让课堂充满快乐——《菜园里》教学实录与评析

《菜园里》是人教版语文第一册看图归类识字教学。本课的教学目标发重点是：学会本课生字“卜、又、心、风”和新笔画“卧钩”．认识本课所学蔬菜的名称．了解它们的特点。     

我的菜园生活

在美国体验了一回菜园生活后,我种菜的兴趣就来了。一回到长沙,我就开始寻找一块土地种菜。工夫不负有心人,我终于在小区一座小山脚下找到一块小小的“风水”宝地。我立刻和爷爷行动起来,我们拿起铲子、提着水,在烈日下费力地拔去地上的杂草,铲除坚硬的石头及大块的土地,洒上肥沃的黑土,再浇点水、施点肥,使土地变得潮湿、松软,把白白的大蒜和黑黑的小葱种子埋在土里,     

《菜园里》（第一课时）教学

教学内容人教版一年级上册识字二第3课。教学目标1.认识14个生字。会写"卜"、"又"、"心"、"风"四个字。认识三个偏旁"草字头"、"走字底"、"风字框"和一个笔画"卧钩"。扩展学习本课以外的有关汉字,扩大知识面。2.通过拼读音节读课文,掌握生字字音,了解儿歌内容,能结合上下文和生活实际来理解词句。     

屋顶的菜园

8月11日睛在计划建房子的时候，爸爸说将来一定要在屋顶弄两块长方形的菜地，他说现在的城市化进程很快，要不了几年村里现有的土地都会变成房屋，更何况现在的食品安全真叫人担心，蔬菜污染严重，还是自己种的菜吃起来安心。于是，在房屋封顶之后没几天，爸爸就让砌墙的师傅帮他在屋顶砌了两块大约两平方的框，