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吴江市特殊教育学校于1990年在一所乡镇中心小学的旧址上建立起来,建校之初学校占地1500平方米,建筑面积不足600平方米.近年来,学校通过改建、扩建、新建,建筑面积达到4155平方米,校园面积已逐步扩大到13140平方米,争取各项经费近1000万元用于基本建设以及设施设备的添置. 相似文献
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通榆县第二小学是一所发展中的普通小学。学校现拥有新旧三幢教学楼,建筑面积5000平方米。校园占地面积1.5万平方米。学校小学部现有31个班,在校学生2000名,幼教部5个班,入园儿童200名。全校在岗教职工116人。近几年来,学校明确“实 相似文献
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《中小学心理健康教育》2011,(9):49-F0003
安徽省马鞍山市第十一中学是市教育局直属的一所全日制完全中学。学校位于风景秀丽的马鞍山脚下。占地面积约20780平方米,建筑面积11600多平方米,拥有大批现代化教学设备和先进的教学设施。现有45个教学班级,在校学生2012人,教职工172人。学校在其发展过程中,坚持全面贯彻党的教育方针, 相似文献
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宁夏吴习市裕民小学简介
宁夏吴忠市裕民小学始建于1957年,是吴忠市区规模较大的一所城镇小学。建校50年来,经过几代教育工作者的不懈努力,学校不断发展壮大。现有教学班37个,学生2564名,教职工108名,学校占地面积155778平方米,建筑面积10056平方米。 相似文献
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当前,在激烈的社会竞争中,吉林省公主岭市育英小学作为一所民办学校,不但站稳了脚跟,而且实现了可持续发展。在短短的五年时间,由一所学校发展为两所学校,学校占地面积45000平方米,建筑面积17200平方米,30个教学班,1400多名学生。他们靠的是以管理求质量,以质量求发展。 相似文献
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《中小学心理健康教育》2012,(17):49-F0003
北京市京源学校学校创建于1996年,校园占地4万平方米,建筑面积3万平方米,设有中学部、小学部、幼儿园、国际部和金帆书画院。是北京市“翱翔计划”“雏鹰计划”基地学校,先后荣获北京市教育工作先进单位、师德先进集体、科技示范学校、课程改革先进单位、 相似文献
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<正>潍坊市坊子区实验学校于1997年9月建校,是一所九年一贯制义务教育学校,小学部现有教学班35个(其中小学23个、初中12个),教职工132人,在校学生1890人。校园占地面积38160平方米,校舍面积9200平方米。学校坚持全面贯彻党的教育方针,全面实施素质教 相似文献
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<正>黑龙江省勃利县大四站中学是一所农村初级中学,学校占地21300平方米,建筑面积5397平方米。学校有一栋1700平方米的综合教学楼,有标准的物理、生物实验室各一个,实验仪器配备率和实验率均达到省级二类标准;有一个藏书2万余册的图书阅览室;学校建有卫星教育电视地面接收站,新建两个微机室,设备齐全,利用率高。 相似文献