用公式法讲语法

怎样把语法这样很抽象的问题讲得形象、直观?我曾试着将有关问题编成了公式。结果,学生接受得很快,学语法的兴趣也提高了。仅举两例:一、一般陈述句“把”字句之间的变换,我设计的公式是:A B C 变为 A (把 C) B主谓宾“把”字句主状谓在此公式中,大写字母 A、B、C 分别代表一般陈述句的主语、谓语、宾语。在把这个     

议论人的女孩好烦恼

拆开信,是一个女孩娟秀的笔迹——马老师: 您好!我是一名中学生,有个问题一直困扰着我,请您给予帮助。我和小A、小B住在同一个宿舍,曾经是好朋友。可是,最近我们闹翻了,原因就是我和小A在一起的时候时常议论小B,和小B在一起的时候又时常议论小A,结果她们互相诉说了这种情况,就都不再把我当朋友了。我真的没有什么恶意,也没说什么坏话,只是心里总想有一个特别好的朋友,才议论起另一个。这件事让我陷入了深深的痛苦之中。我一下子失去了两个朋友,真的很难过,您说我该怎么办?     

性格与交往二席谈

一、学会调控你的人际气泡马老师: 您好!有一个问题让我很困惑。我有两个好朋友,小A和小B。他两人关系不错,但性格不同,因而在相互交往上表现不同。小B总是和小A很亲近,喜欢把秘密告诉小A;小A并不怎么喜欢这样,总是想办法与小B保持距离,但出于不愿伤害小B,小A又不肯与小B直说。起初小B     

生活真幽默

表错情某天小A和小B值日。忽然小A肚子痛,要去看校医。临走时,小B同学急切地说:"早去早回!"小A感动得眼睛红红的,握着小B的手:"小B,你……你对我真好,谢谢你的关心。""唔……"小B一脸愕然,"我是说,早去早回,别耽误了值日。"     

由一只蚊子牵出的情绪那些事儿

<正>案例:因一只蚊子失去理智的小A小A和小B是某中学初二男生,他俩坐前后桌,又是好朋友。一天大课间,小A在窗户上逮住一只蚊子,又高兴又兴奋,于是就喊小B:“小B,快看啊,这有一只蚊子!”小B赶快凑到小A跟前说:“来,给我看看!”小B话到手就到,一把从小A手中抢过那只蚊子,结果把蚊子给捏扁了,     

选择

又是一份标准化的模拟题，这个标准化的老师喜欢出标准化试题，好在我已经习惯了这种非A则B的练习。其他的都已经做完了，最后一题真是伤脑筋。选A呢，不对；选B呢，也不行。只能选一个，选A还是选B，我总是拿不定主意，想问老师，老师不在；翻翻参考书，参考书上也讲得含含糊糊的。水开了，我拿起热水瓶去厨房灌水，A和B一直在我眼前晃悠：我提起A，把B放在地上，打开B的塞子，把A的水倒入B中，再塞上B的塞子。忽然我有一种感觉：选B！对！选B！我把B提了起来，抛向空中。“砰”的一声，我眼前一亮，A变成了水壶，B变成了热水瓶。…     

爱“辩护”的爸爸

<正>小A又高又壮,是班里有名的“小魔王”。他特别喜欢制造恶作剧：趁老师和同学不注意朝其他人扔纸团,偷偷把别人的作业本藏到教室角落里,藏在柱子后面吓刚刚上完厕所的女孩……看到其他小朋友出糗,他就开心得哈哈大笑。一天,班里一个瘦小的男孩小B泪眼婆娑地对我说,小A打了他的屁股,然后一溜烟跑远了。小B被打疼了,又追不上他,只能委屈巴巴地找我哭诉。小A已经多次因恶作剧被批评教育,但效果甚微,而且这样的恶作剧已经影响到了他的人际交往,其他孩子和家长们反应越来越强烈。于是,我约了小A爸爸放学后面聊。     

裁缝店

“作文裁缝店开张了！”经理小A在吆喝。“恭喜，恭喜，开业大吉！”众人拱手道。“哎，你这店不做衣服呀？”小B问。“我这儿只裁作文，不裁衣服！”小A指着招牌说，“你可看清我这招牌呀？”“那作文怎么裁呢？”小C不解地问。“来来来，大家进来瞧，我得请出老裁缝———我的师傅，给你们讲解讲解。”众人随小A走进店里，小A从另外一间房里扶出一位老先生来，他就是小A的师傅———老A！老A慢条斯理地说：“这作文呀，和衣服一样，不裁剪，怎么能合适呢？做衣服，你上裁缝店；剪作文呀，你得上我这儿！”“我怎么越听越糊涂呀？”小D…     

有时不妨“撒个谎”

<正>从事班主任工作以来,对待学生,我总是有好说好,有坏说坏,我一直以为这样挺好的,对学生公平,也有利于他们养成正确的评价观。可是,自从发生了那件"弄拙成巧"的事情后,我的观念有了改变。一天晚上,一位家长打电话来问她女儿小A的学习情况,不知怎的,我竟把小B当成了小A,我说:"最近小A比前段时间有进步啦,上课能专心听讲,有时还能积极发言,字也比以前写得好……"电话那头,小A妈妈的声音有些哽咽,不断地对我说着"谢谢",说他们工     

从一场学生冲突谈对心理辅导的思考

星期四下午,学生小A和小B打架了,小B还一脚踢在小A刚做完阑尾炎手术不久的伤口上。他们俩都是打工子弟,平时纪律都比较好,小A还是班干部,今天是怎么回事?我把两人叫     

一道选择题

一张布满“X、Y、Z”和“A、B”的代数选择题发了下来。好在我已习惯了这非A则B的标准化选择题,否则就要“脑袋满天星”了。回到家里,开始做题,“A、B、B、A”,平平淡淡,我做得挺得意的。谁知,途中来了只“拦路虎”,真伤透了脑筋:选A吧,B也没错;选B吧,A也有道理。A与B就像两只顽皮的跳蛙,在我的心头一停一跳,总是抓不住,拿不稳。不知不觉地,喉咙有些干渴了。于是,便朝厨房走去。我拿了杯子,这时,该死的A和B又在眼前晃悠,我把杯子放在一边,拿起水壶,打开盖子,往杯子倒水。倒呀倒,A和B就像思维病毒,扰乱着我的脑神经。只觉得脚很烫热…     

让阳光撒向每个角落

近来,在我身边发生过这样一件事:我的邻居张姨的儿子小A正念初三,学习成绩很差。前几天,小A和邻班一位成绩好的男生发生矛盾,小A一时冲动,朝小B的鼻子打了一拳,致使小B流了很多鼻血,小B的父母很生气,利用在医院工作的条件,拉小B到医院住院,小A和小B的班主任由于小B落课了,纷纷指责小A:“你的学习成绩不好,专想惹事生非,现在小B落了这么多的课,你负得了责任吗?你打不着鹿也不让鹿吃草。”“你这样的人到哪儿也不受欢迎,也成不了才。"小A一听,心理承受不住了,坚决要退学。张姨见儿子不想读书了,很着急,找我帮忙劝劝小A。我找到小A,先对…     

巧治学生作文“时间病”

批改学生《我与错别字》的作文时,我发现了一个较为普遍的问题,那就是很多学生作文开头的时间表述不适当。由于不是个例,所以我把这种问题命名为时间病。下面就是几个学生的作文开头:学生A:在2007年,我在陈楼镇竹园小学上一年级。学生B:在2011年的2月17日和2月18日,我在写日记的时候,把邹士玉的士给写错了。     

小行星闯大祸

银河系里有颗顽皮的小行星,他叫小B。一天,小B正顺着轨道运动,忽然看见彗星M M拖着长长的尾巴在空中掠过。多美啊!小B很想和彗星M M玩,于是他偷偷跑出了轨道。这时,旁边的另一颗小行星小C看见了,连忙把小B推回他的轨道,说:“小B,你怎么跑到我的轨道上来啦?你知不知道这多危险呀!”小B一心想跟上彗星M M,叫道:“关你什么事?我要和彗星M M玩!”说着把小C一推。小C摔出轨道,落向巨大无边、阴暗可怕的黑洞。还好邻居恒星大A哥哥及时发现,急忙把小C救了出来。但小C已在大大小小的宇宙碎石、冰块的撞击下身受重伤。小B被告上了宇宙高级法…     

衣饰测心灵

<1)对于衣服穿戴,你总是说一一A穿币l一么我都无所谓B只要搭配协训就是美C我一定要打扮得很时尚<2)选择!_学时穿的衣服时,你的标准是一一A小必很特别,一般即可B只要清洁、擎齐、人力一即可C刻意装饰,一定要令人瞩口<3)如果要出席特别的场合,你会Ai卜天气决定自己该穿币}一么B在衣橱中挑一套最出色的C赶紧去购一套新装     

绝对拉不断？

有两头大象A和B。一天,A对B说：你相信吗?我用鼻子可以举起一吨多重的物品；碗口粗的实心铁栏杆,我只需要轻轻一顶,就会使它如面条般弯曲。B说：那是不可能的事情,一吨重,那还不要把我们压扁啊?铁栏杆怎么可能顶得弯呢?     

“七嘴八舌”的背后

这是一节语文课,课的内容是《赤壁之战》,改编自《三国演义》。在课文导入这一环节,我想请学生简单介绍一下《三国演义》,这时候分坐在前排左侧和右侧的小A和小B都将手举得高高的,大声叫着:“老师,我知道!”看到他们在课堂上大声喧哗,我立刻说道:“我想请安静的、认真举手的同学来回答。”于是,小A和小B有所收敛,端坐着举手,为了鼓励他们能够听话,我分别请了他们来介绍《三国演义》。根据故事情节的发展,我针对教材中改编的《赤     

一封匿名信带来的思考

<正>一天,我的办公桌上出现了一封匿名信,这封信给我的班主任工作带来了新的挑战。“老师,我认为班级出现了非常严重的校园欺凌事件。小B在学校总被小A欺负,有时候我会挡在小B身前,阻止小A,但是有时候小A会跟踪小B回家,我担心在我看不到的地方小B继续被欺负。小A的行为发展下去非常危险,我希望老师和学校能够拿出有效的措施处理这件事情……出于种种原因,我不能告诉你我是谁……”读完这封信,我百感交集。作为班主任,长期的职业习惯让我更习惯于“一切尽在掌控”的感觉,     

让学生在游戏中学会交往

学生小B跟我提到了一个比较有意思的交往问题。她说，她和小A一直是形影不离的好朋友。后来班里来了一位插班生小C，小C也很欣赏小A善良的个性，也想和小A交朋友。可是小B却不喜欢小A和其他人做朋友，做出了一些自己也认为异常的举动，例如，在小c后面说她的坏话。她问：“老师，同性的朋友之间     

让阳光撒向每个角落

近来，在我身边发生过这样一件事：我的邻居张姨的儿子小A正念初三．学习成绩很差。前几天。小A和邻班一位成绩好的男生发生矛盾，小A一时冲动．朝小B的鼻子打了一拳。致使小B流了很多鼻血，小B的父母很生气，利用在医院工作的条件，拉小B到医院住院，小A和小B的班主任由于小B落课了。纷纷指责小A：“你的学习成绩不好，专想惹事生非，现在小B落了这么多的课，你负得了责任吗？你打不着鹿也不让鹿吃草。”“你这样的人到哪儿也不受欢迎．也成不了才。”小A一听，心理承受不住了，坚决要退学。