常德市武陵区滨湖小学

常德市武陵区滨湖小学,坐落在洞庭大道北侧与武陵大道中段交汇之处——滨湖小区。学校地处城市中心地段,却避开了闹市的喧嚣独享一份幽静与安宁,是读书育人的理想佳园。校园占地面积8580平方米,建筑面积3447平方米,绿化覆盖率达40％,被誉为“花园式学校”。     

为孩子的快乐人生奠基——访常德市武陵区北正街小学校长褚俪华

＂快乐的人生是幸福的人生。一个人,不管他贫穷还是富裕,快乐才是最重要的。如果我们的教育为孩子培养了一种乐观、积极的心态,如果我们的教育教给了孩子快乐、进取的方法,如果我们的教育让孩子养成了获取快乐的习惯,那么,我们的教育就是非常成功的。＂——褚俪华     

为孩子的快乐人生奠基——访常德市武陵区北正街小学校长褚俪华

记者:来到北正街小学,我发现这里充满了欢声笑语.孩子们在快乐地学习、玩耍,老师们在快乐地工作、生活.这是一个校园,更是一个乐园. 褚俪华:北正街小学是一所规模较大的学校,现有学生2573名,教职工136人.多年来,我以"快乐"作为办学的基本原则,希望通过艰苦细致的工作,把学校建成师生共同的家园、乐园.学校的办学理念是"为孩子的快乐人生奠基",办学目标是"师生快乐成长、学校和谐发展",校训为"我自信,我快乐".学校教育处处围绕"快乐",处处凸显"快乐".     

办人民放得心的学校──记常德市武陵区育英小学

常德市育英小学是一所历史悠久的小学,坐落在美丽的沉水河畔笔架城下。这里明代曾是孔子圣庙,明末清初创办了朗州书院,1940年始办国民中心小学,解放后与一墙之隔的私立隽新小学合并为常德市第三完小,1960年更名为育英小学。学校占地十余亩,有18个教学班,学生1207人,教师64名。学校地处城区中心,办学严谨,管理有序。校门充满现代化气息,上方的浮雕,生动地反映出学生们团结向上的精神风貌。校园内的小花园,玲欢别致,山水花草样样具备,还有游鱼。道路两旁的花圃,绿树成荫,鲜花点缀其中,把德育宣传橱窗衬托得格外醒目。学校有…     

最是书香能致远——常德市武陵区滨湖小学书香文化建设侧记

常德市武陵区滨湖小学坚持倾力打造"书香校园",将书香文化建设作为追求学校内涵式发展,创建学校特色品牌的重要依托,取得了培育师生文化气质、凝聚学校文化品格的实效。     

童年,童心,童趣——常德市武陵区育才小学的“剪纸”特色校园文化

剪纸是一门艺术,更是一项激发孩子想象力和创造力的活动。自2003年至今,育才小学校本课程《剪纸》的实施深受孩子们的喜爱。在剪纸活动中,师生的创造能力不断地被激发。基于此,学校文化建设小组经过不断总结、提炼,确定了学校文化建设的方向：以剪纸为载体,打造充满童心、童趣的校园,给孩子一个美好的童年。为此,我们提出了办学理念＂为生命喝彩,为未来剪彩＂,校训＂童年,童心,童趣＂。     

文化薪火相传 科技创新兴校——与时俱进的石家庄市北翟营小学

石家庄市北翟营小学地处城乡结合部,创建于1911年,截至2014年,学校有15个教学班,722名学生;占地面积11996平方米,建筑面积5091．25平方米,实验室1个,教学仪器总值1195000元;教师用机36台,学生机46台;图书馆藏书19568册,教师38人,其中专任教师37人,本科30人,专科5人,学历合格率100％;省级优秀教师1人,市级名师1人,市级骨干教师3人,长安区十佳名师1人,专任教师专科以上学历达95％,在校生年巩固率100％。     

生动的教育,深刻的感染——记北正街完小高小毕业班的一堂政治课

上课鐘响过以后,几十个孩子静静地坐在教室里等候着他们的梅校长来上课,他们的眼睛里流露着期待喜悦的神情。显然,他们已经爱上这门功课了。当梅校长跨进教室,走上讲台,他那和藹的眼光落在每个学生的身上时,使得教室里刚才还显得有点儿过分静穆的气氛顿时和谐起来。“今天要讲的内容是:‘社会主义是建筑在劳动基础上的’。”梅校长进行简短的谈话后,随即宣布并板着了这一课题。     

我将还您一个美丽的孩子——访常德市武陵区工农小学校长谢英

十八届三中全会强调：“改进美育教学，提高学生审美和人文素养。”十八世纪，著名的德国哲学家席勒极力主张通过美育来培养理想的人、完美的人、全面和谐发展的人。当前，我们如何加强和改进学校的美育工作、真正实现美育的目标和任务呢？请看本刊记者对常德市武陵区工农小学校长谢英的访谈。     

以德治校 特色兴校——文山市第四小学

<正>文山市第四小学原名文新街小学,始建于1971年。学校占地15862m2,建筑面积7624m2,多媒体报告厅、电子备课室、广播室、美术室、科技实验室、仪器室、图书室和阅览室配备齐全,配有2个计算机教室和25个多媒体教室。现有46个教学班,2644名学生,135名教职工,其中专任教师133人。学校坚持"以德治校、特色兴校、科研强校、     

文化引领 特色兴校——记新余市第九中学

新余市第九中学(原新余铁路中学)创建于1964年,2009年5月晋升为江西省重点建设中学。学校现有专任教师139人,其中市学科带头人、教坛新秀和骨干教师14人。多年来,学校以正视差异,发展个性,服务     

校长任期制不利于学校深化改革和持续发展——访常德市武陵区育英小学校长、特级教师谭国湘

<正>《中国教师》:不知道贵地区对校长任期有什么样的规定?是校长做一两届就得有个交流,还是说在一所学校可以一直做下去?您是怎么看待这个制度的?谭国湘:我们这边一般情况下是每个任期三年到五年,届满之后就要有个交流。我们当地的教育局特别重视学校的均衡发展,希望通过校长的交流可以让校长们的思想和     

为了孩子们个个都会作文——记常德市育英小学语文教师詹谷云

她不是特级教师,也没出过大名,只参加过市里的先代会,平心而论,她或许还有点自矜自伐,急功近利。但是,金不足赤终为金,她在作文教学改革上的艰苦劳动及其成果,在常德,在湖南,乃至在全国的小学语文教学界,都是小有名气的。她写的《和小学生谈作文》一书已经一版再版,在全国销行;最近,她还应民进省委之约,在民进中南五省(区)两个文明建设经验交流会上介绍了从事作文教改的经验。她叫詹谷云,常德市育英小学语文教师。     

创新求实改革兴校的楷模──记长春市树勋小学王定基同志

创新求实改革兴校的楷模──记长春市树勋小学王定基同志王定基同志是树勋小学的书记兼校长，特级教师和中学高级教师。２８岁时被任命为校长。在他３０几年的教育生涯。中，由于在管理、教育改革等方面成绩突出，曾先后获得全国教育先进工作者、省劳动模范、省优秀教师、...     

管理兴校 质量强校——记通许县城关镇第一初级中学

通许县城关镇第一初级中学地处县城东关，占地面积2．6万余平方米。学校领导班子团结拼搏，务实苦干。近年来，在上级教育主管部门的正确领导下，该校坚持“管理兴校，质量强校”的办学宗旨，强力推进教育教学改革，教学质量迅速提高，教学管理逐步走向了规范化、制度化、科学化的轨道。     

碧海丹心育英才——记常德市金丹实验学校

与常德市其它学校相比，金丹实验学校似乎拥有了太多的荣耀：在短短的五年时间里，它由一所普通的学校一跃成为湖南省第二批现代技术教育挂牌学校，常德市首批示范性学校和市素质教育先进单位，同时它还是少先队“全国红旗大队”称号获得者。金丹实验学校是１９９６年由武陵区教育局、五强溪电力集团、武陵经济技术开发区共同出资兴建的一所高起点、严管理的新型实验小学。到目前为止，学校总投资已达１３００万元，占地面积２６００余平方米，建筑面积９６００平方米，绿化覆盖率４０％。绿茵茵的草地与蓝天白云互相映衬，布局合理的教学楼…     

科研兴教 特色兴校——安陆市实验小学教改掠影

座落在碧山之麓,府河之滨的安陆市实验小学,其前身是由英国人创办的私立进文小学 己有百年办学历史。学校现有教师147人,中教高级、小教高级教师69人,特级教师2人,学生3950人,51个教学班。经过长期的努力,学校形成了“文明、勤奋、求实、创新”的校风和“文明、勤奋、扎实、求真”的学风。     

艺术教育开奇葩——记长沙市雨花区枫树山小学

一堆堆本没有生命的陶土 ,经过孩子们的巧手捻、拉、切、雕、磨 ,变成了栩栩如生的花草树木虫鱼鸟兽 ,组成了巧夺天工的陶艺作品 ,孩子们在广阔的艺术空间里自由翱翔……这是长沙市雨花区枫树山小学陶艺课给人留下的深刻印象。据该校负责人介绍 ,近年来枫树山小学坚持“现代化、高质量、有特色”的办学目标 ,在狠抓学生素质全面提高的基础上 ,突出学生艺术特长的培养 ,取得了一串串骄人的成绩 :１９９５年第二届全国中小学生歌咏比赛二等奖 ,１９９９年长沙市中小学生舞蹈比赛一等奖 ,２０００年长沙市陶艺作品展览一等奖……近５年来 ,该校…     

抓住机遇 开拓创新 求真务实 加速发展——记大庆市让北第二小学

大庆市让北第二小学位于大庆让区科苑路29号，始建于1963年，学校占地面积22337平方米，现有23个教学班，1446名学生，74名教职工，其中，专任教师61人，大专以上学历51人，中学高级教师17人，小学高级教师36人。