德育教学在高考英语备考中的实践策略探究

随着新课改的不断推进,高三英语备考中单纯的英语语法及词汇复习已经不能满足高考的需求,提倡以德育教育为目的高考英语复习已经势在必行。文章从德育教育在高考备考中的重要性出发,在2020高考备考过程中积极寻找德育教学的切入点,将高考英语备考与德育教学充分结合,使"立德树人"的教育教学理念在英语高考备考中有章可循并充分落到实处,从而有效提高高考英语备考效率并符合新课改的核心要求。     

高三英语后阶段复习备考策略研究

高三后阶段中,优化和加强英语复习备考教学,对于提升学生的英语成绩具有决定性作用。但在当前的英语复习备考中,受到多种因素的制约,教师在开展英语复习教学时,依然存在诸多问题,致使英语备考复习效果不佳。基于此,笔者针对高三英语后阶段中存在的问题展开了简要的分析,并在此基础上提出了具有针对性的复习备考教学策略。     

高三英语后阶段复习备考策略研究

高三后阶段中,优化和加强英语复习备考教学,对于提升学生的英语成绩具有决定性作用。但在当前的英语复习备考中,受到多种因素的制约,教师在开展英语复习教学时,依然存在诸多问题,致使英语备考复习效果不佳。基于此,笔者针对高三英语后阶段中存在的问题展开了简要的分析,并在此基础上提出了具有针对性的复习备考教学策略。     

浅谈英语高考备考中阅读理解教学优化策略

在英语高考备考过程,如何采取措施,强化阅读理解教学效果,成为相关教育者需要重点思考的问题。文章立足于高考英语备考教学现状,主要分析了"英语高考备考中阅读理解教学优化策略"。     

科学有效复习,成功备战中考

作为一名毕业班教师,我深知备考得法是取得优异成绩的关键。那么如何进行英语备考复习,如何使英语备考复习优质高效,这是每位英语教师必须认真思考、不断实践探索的问题。我认为科学有效地复习是备战中考的关键。本文就从四个方面进行详细阐述。     

科学有效复习，成功备战中考

作为一名毕业班教师,我深知备考得法是取得优异成绩的关键。那么如何进行英语备考复习,如何使英语备考复习优质高效,这是每位英语教师必须认真思考、不断实践探索的问题。我认为科学有效地复习是备战中考的关键。本文就从四个方面进行详细阐述。     

狠抓班务工作提升备考效率

本文旨在从班务工作和英语学科备考两个方面总结高三阶段的复习备考工作.从十个方面回顾了扎实有效的班务工作,从四个角度阐述了英语学科的科学备考,最后指出复习备考中的不足.     

浅谈新闻英语在英语四六级备考中的重要性

面对2013年英语四六级考试改革发出由"应试英语"向"应用英语"转变的信号,针对广大非英语专业学生在英语四六级备考中遇到的重重困难,本文将结合新闻英语的特点来分析其在英语四六级备考中的重要性。     

CBI理论在英语四级阅读理解备考中的应用

解决英语四级阅读理解备考困难需要CBI理论的指导。本文分析了CBI教学理论的核心理念,论述了CBI指导下的主题教学在四级阅读备考中应用的三步骤:主题词汇学习、主题技巧讲授、主题真实材料实战,最后指出了CBI理论在英语四级阅读理解备考中应用的重要价值。     

以“转变、转化和提高”为理念,提高高考英语成绩

近年来,英语高考越来越突出对能力的考查,高考英语总复习中就要转变教学理念,促进知能转化,以达到提高能力的效果。简称"转变、转化和提高"。通过分析新旧课程标准下,我校高考英语复习的做法对比,探索高考英语备考的原则和对策。为高考英语备考取得成效提供具有实际参考价值的理论和依据。     

试卷对比分析引发的对英语篇章教学策略的思考——以2012年、2013年南宁市中考英语试卷为例

英语教师应该密切关注中考备考动向，适应中考试题的变化，透彻理解中考试题所体现的对学生英语知识与能力的要求，从而更好地加强日常教学，让备考成为提高教学有效性的指导方向，将备考与日常学生英语双基能力的培养有机地结合起来。下面，笔者以对2012年、2013年南宁市英语中考试卷中完形填空及阅读理解的对比分析为例，探索今后开展英语篇章教学的策略。     

三点联动挑战英语复习

整体规划 英语的备考复习计划应以三轮复习为主轴。在整体备考过程中,考生要做到对考点全面、具体、详实、有效的复习。     

高考英语“听说考试”备考策略

广东高考英语听说考试满分15分,占高考英语科总分的10%。＂英语听说＂考试的内容分三部分：Part A模仿朗读;Part B角色扮演;Part C故事复述。笔者根据＂英语听说＂各部分的题型特点、考试目标、语言能力目标,以及2011届的备考实践,给考生提出一些备考建议。     

高职院校移动学习应用于PRECTO备考现状调查与研究——以武汉软件工程职业学院为例

PRECTO是高等学校英语应用能力考试的缩写,分A、B等级,是为反映和评价高等学校专科层次(高等专科教育、高等职业技术教育、成人高等教育)修完英语课程的在校生英语应用能力而设立的标准化英语水平考试。本文所指的PRECTO为A级考试,是学生在高职阶段英语学习的评价标准,其意义与价值不言而喻,以武汉软件工程职业学院为例,分析了学生的备考现状、备考需求及对移动学习应用于PRECTO备考的意见,并给出了相关对策与建议。     

CATTI英语笔译三级的备考策略探析

2003年起,CATTI考试被纳入国家职业资格证书考试行列,越来越多翻译热爱者将考取英语笔译三级证书当作译员身份证及职场通行证。文章中笔者通过分析英语笔译三级考试的考查形式、考查目标、题型分布等特点,以及备考过程中存在的问题,从学习动机、学习策略以及复习方法等方面提出了备考的策略及建议,以期给备考者提供借鉴参考。     

阅读对于英语高考备考的重要性

英语阅读是培养语感、积累词汇、提高阅读速度及写作水平,全面培养英语综合能力的有效途径,也是英语高考备考的重要环节。     

运筹帷幄,决胜考场——从分析高考题型制定备考策略说起

本文就英语高考的六个方面——听力、单选、完形、阅读、改错、作文一一做了详细具体的论述.这六个部分既相互联系,又独立成篇.许多战斗在教育第一线的老师感到英语备考难,多少莘莘学子感到英语做题难.文章在分析高考题型的基础上提出了备考策略.     

浅谈高三英语科学备考

本文从整体上阐述高三阶段英语学科如何进行科学有效的备考,制订和实施科学的备考策略,以期达到科学有效的复习。     

士官学员参加全国大学生英语竞赛的学习策略研究

士官学员参加全国大学生英语竞赛可提高学习英语的兴趣,增强学习的动力。要在竞赛中取得好的成绩,正确的学习策略至关重要。作者认为可从三个方面着手备考:第一,加强课堂互动,调动学习英语的积极性;第二,组织各种英语课外活动,营造英语学习氛围;第三,进行有计划的赛前辅导,在备考全程中加强基础知识的指导。     

大学英语四级教学改革的创新实践

语料库是现代语言学界的一个热点,已经成为英语教育、教学领域里一个耳熟能详的名词了,利用网络多媒体进行外语教学就更不是什么新概念了.然而,纵览语料库语言学和电化教学方面的众多学术论文,发现关于利用英语语料库和网络多媒体进行大学英语四级备考教学的文章为数不多.因此,这里围绕如何将英语语料库和网络多媒体运用到大学英语四级备考的教学中的问题进行探讨.