如何在高中英语教学中渗透德育教育

高中英语新课标中明确指出:"高中英语课程既是提高学生英语语言运用能力的课程,也是培养学生综合人文素养的重要课程。"从新课标的理念不难看出,高中英语教学不仅要关注学生英语语言应用综合能力的培养,还要将德育教育渗透到教学实践中,让学生在学习的同时获得成长,这样的英语教学才能真正实现促进学生发展的最终目的。     

浅谈如何在初中化学教学中渗透德育教育

化学是初中的一门必修课,属于理科类教学科目。随着新课程改革的发展,现代教育大力提倡实行素质教育模式,以培养全方位发展的人才。但是在一些学校中,应试教育仍然是教育的主流,素质教育并没有引起大家的高度重视。这严重阻碍了学生的发展。通过调查研究发现,在每个学科的教学中,教师往往忽略渗透德育教育。要想实现应试教育向素质教育的转化,德育渗透是不可或缺的一个过程。文章就教师该如何在初中化学教学中渗透德育教育进行探究。     

浅谈如何在初中化学教学中渗透德育教育

化学是初中的一门必修课,属于理科类教学科目。随着新课程改革的发展,现代教育大力提倡实行素质教育模式,以培养全方位发展的人才。但是在一些学校中,应试教育仍然是教育的主流,素质教育并没有引起大家的高度重视。这严重阻碍了学生的发展。通过调查研究发现,在每个学科的教学中,教师往往忽略渗透德育教育。要想实现应试教育向素质教育的转化,德育渗透是不可或缺的一个过程。文章就教师该如何在初中化学教学中渗透德育教育进行探究。     

如何在数学教学中渗透德育教育

德育教育已成为现代教育的一个重要方面,在数学教学中有意识的进行德育教育渗透,是社会发展对数学教育的新要求,本文结合作者教学体会与研究,从五个方面对数学教育中渗透德育教育进行了分析和探讨。     

浅谈如何在英语教学中渗透德育教育

新的课程标准把德育教育放在十分重要的地位。现行英语新教材中许多课文充满人文情怀。在讲授知识的同时,渗透德育教育,在潜移默化中使学生形成正确的世界观,人生观,价值观;使学生具有社会主义责任感,使学生成为有理想、有道德、有文化、有纪律的一代新人。本文阐述英语教师可充分利用课本资源,设计一些教学活动,既实现培养学生综合语言能力的目标,又培养了学生积极的情感和健全的人格。     

浅谈在英语教学中如何渗透德育教育

中学德育是一项综合、复杂的工程,它贯穿于各个学科的教学中．那么在英语学科中如何渗透德育呢？下面谈谈我的几点做法：     

如何在语文教学中渗透德育教育

德育是提高道德素质,发展个性,建立健全人格的必要步骤,是语文教学中必不可少的重要环节。作为语文教师,应充分挖掘语文教学中的德育素材,用生动感人的人物形象,真实的事例,寓教于乐地开展德育教育。     

如何在高职英语中渗透德育教育

大纲中指出:"高职学校必须把德育工作摆在素质教育的首要位置。"培养德智体美全面发展的人才,德育为先。目前高职的学生的德育现状存在不少问题,德育教育有着必要性。高职的英语老师应该以身作则,言传身教;挖掘教材中的德育素材在课堂教学中渗透德育;创建民主和谐的课堂气氛,再配合多样的课堂内外的实践活动,让学生在潜移默化中得到德育的教育;通过实施德育的渗透,提高广大学生的德育水平,进而来提高学生的个人修养。     

浅谈如何在英语教学中渗透德育教育

文章主要分析了如何在英语教学中渗透德育教育的相关内容,文中就教师要做好榜样工作、对英语教材中的德育知识点进行深度挖掘以及采取情境结合模式开展德育工作等相关措施进行了全面总结,旨在为英语教学中德育工作的全面渗透提供有效依据,从而提高学生的道德素养。     

试论如何在初中语文教学中渗透德育教育

初中阶段是中学生人生的一大转折点,加强对初中生的德育教育对今后学生的发展有着举足轻重的作用。本文将针对初中语文教学中如何渗透德育教育展开阐述。     

如何在音乐教学中渗透德育教育

新课程强调德育在各学科教育环节的渗透,现在的各门教学学科,更是育人的良好载体,也可以说是:科科能育人,课课能育人。而音乐教学更是"美"的教育,它决不仅单纯为了娱乐,更重要的是通过对学生审美观点和鉴赏美、创造美的能力的培养,潜移默化地陶冶学生崇高的道德情操,从而净化学生的幼小心灵。     

如何在小学英语教学中渗透德育教育

根据德育工作的特点和《英语课程标准》对基础教育阶段英语课程的教学要求,以及当今儿童学习外语的心理特点,本文提出在小学英语教学中渗透德育教育,并且从创造和谐的德育环境、挖掘教材的德育因素、树立典型的德育榜样三个方面探讨了如何在小学英语教学中渗透德育教育。     

浅谈如何在初中数学教学中渗透德育教育

在教师队伍中存在不少"重教轻育"的教师,他们或者只重视教学,不注重育人,认为育人是政治教师、班主任的事;或者只会教学,不知如何利用学科教学渗透德育内容。实际上,每位教师都是德育工作者,应充分认识到学科教材是德育的载体,发挥学科教学主渠道的作用,不断渗透德育内容,以汇成一股持久的德育合力,从而适应素质教育的育人要求。在数学教学中渗透德育也是素质教育的重要内容,数学教师应如何渗透德育呢?     

数学教学中应渗透德育教育

本文从数学教学的角度,不仅阐述了数学教学中能渗透德育内涵,而且论述了如何在数学教学中渗透德育教育内容。从而帮助学员做一个能适应当代社会的进步,并为社会做贡献的人。     

如何在语文教学中渗透德育教育

教书育人是贯彻素质教育的一个重要方面,语文教学在开展这方面工作时有其独特的优势,在语文教学中渗透德育教育是时代的要求,也是语文教学所要肩负的重要使命。     

试论如何在初中语文教学中渗透德育教育

语文教学要在进行语言文字训练同时,使学生潜移默化地受到爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义的教育,培养学生良好的意志,品格和爱美情趣。     

在小学英语教学中如何渗透德育教育

在新课程改革这股热风的吹动下,小学英语教育随此进入一个崭新的发展阶段。英语教学再也不是单纯地给学生传授语言知识的学科教育,而是要求教师抓住课堂教学最有利的时机和环节,潜移默化地对学生进行思想品德修养的教育。教师应突破思维定势,积极认真地在英语课堂教学中渗透德育思想,这是时代发展的必然要求,是实施素质教育的客观要求,是英语学科的客观要求。为什么要在英语教学中渗透德育教育,如何在英语教学中渗透德育教育及加大力度呢?作者从这些角度并且结合从教几十年的英语教学实践,谈谈教师应如何转变传统的教学观念,采取有效的教学策略,更好地在英语教学中加大渗透德育教育的力度。     

如何在初中化学教学中融入德育教育

化学是初中重要的一门基础学科。随着新课程改 革的不断深入和发展,现代教育正在大力推进素质教育模式,以培养全面发展的人才。要实现应试教育不断向素质教育进 行转变,渗透学科德育教育是一个非常重要的途径,本篇文章 就初中化学教学中如何融入德育教育进行分析。     

如何在小学数学教学中渗透德育教育

德育教育是学生教育生涯中最重要的一个板块之一,在小学阶段是学生学习行为习惯的重要养成时期,德育工作不是一蹴而就的,是要对学生进行潜移默化的影响,在当今的时代,学生的德育教育越来越引起大家的重视。小学这个阶段是各种行为习惯的养成时期,教师和家长要对小学生进行德育教育的启蒙,小学德育教育的重要性不言而喻,然而,如何在小学数学教学阶段中传授知识的同时,也能够渗透思想品德教育是作为一名小学数学老师,需要思考的问题。这样有利于提高学生的思想觉悟,也能够提升学生自身的修养,从而能够实现在知识传播的过程中,也进行德育教育的渗透。