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钱家荣 《中小学生心理健康》2004,(1):29-30
高三意味着什么?有人说是兴奋,有人说是紧张,有人说是冲刺,有人说是煎熬,有人说是希望,有人说是……不管答案是什么,成人的理解总是成人的。笔曾跟接触到的高三学生聊过,他们的回答竟是烦恼。为了了解高三学生的真正心态,弄清楚 相似文献
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与同学的交往是每个中学生人际交往的主要内容。通过同伴交往摆脱孤独与寂寞,获得归属感,这样才会快乐时有人分享,痛苦时有人分担,迷惘时有人指点,困难时有人援助,忧伤时有人安慰,气馁时有人鼓励。这种心与心的交流对于中学生健全人格的形成,良好社会适应能力的培养具有重要意义。许多人都是在学生时代交到志同道合的挚友,甚至是一生的知己的。 相似文献
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在讨论怎样进行教育之前,应首先弄明白我们希望达到的教育目的。有人认为教育就是培养人“谦逊”的品质。有人更强调勇气,有人强调知识,有人强调善良,还有人强调正直忠实;有一些人,把对国家的责任感置于亲情之上;有些人,把亲情放在首位。所有这些不同看法都会对教育产生影响。 相似文献
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引人瞩目的中考数学试题,一经揭晓,众说纷纭。有人说难,有人说繁,有人说超纲,有人说离本。但是,很少有人从我国数学教学改革的发展趋势去评说这份考卷的价值。为了说清这个问题,笔者不妨从试题的特点与存在的问题和它给人们的启示去评论这份考卷。 相似文献
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对读书的“不求甚解”,长期存有争议,有人倡导,有人反对,有人把语教学效果的低下归罪于它,有人把阅读理解水平的不高也归属于它,各说其理,各执一端,一直困扰着语学习,因此,很有必要重议这个问题,明确其内涵与读书目标,从而促进语学习。 相似文献
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韩愈《师说》的中心论点,历来众说纷纭,莫衷一是。例如有人说是“古之学者必有师”,有人说是“师者。所以传道授业解惑也”,有人说是“无贵无贱,无长无少,道之所存,师之所存也”,有人说要概括为“学必有师,惟道是学”,有人说要概括为“要从师。要大力提倡从师”,有人说没有中心论点句却有中心思想,等等。我认为其题目就是中心论点,阐述从师学习的道理。 相似文献
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我们的考试结束了,对照设定的目标,想想刚入高中时自己信誓旦旦许下的诺言,我们有人沾沾自喜,有人摇头叹息,甚至有人内心彷徨、越发感到无助和失落。 相似文献
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引言 有人说,诗就是美,美的就是诗的。
有人说,诗是最高贵的美。
有人说,没有诗的人生只能称为生存,有了诗的人生才能称之为生活。 相似文献