我们的学校

我在江苏省海门市通源小学学习。我们的学校非常漂亮。里面有许多树和花。我们学校有四幢大楼。第一幢是“溯源楼”。它是一幢办公楼。第二幢是“汇源楼”。有12间教室。一、二、三年级的学生在这学习。第三幢是“润源楼”。里面也有12间教室。是给四、五、六年级的学生用的。我的教室就在这幢大楼里。最后一幢是“沁源楼”。它比其他楼都要高,有5层。里面有两个电脑房、三个音乐教室、两个美术教室和一个很大的体育馆。我们喜欢到那打乒乓球。大楼旁边有一个很大的操场。我们喜欢坐在草地上享受阳光。欢迎到我们学校来!I study in Tongyua…     

想做一块砖头 是我童年的梦

我知道很多孩子和我那时一样,都是爱幻想的,而我希望做一块砖头。 那时候,我上三年级。 我不能说我没有童年,因为学校和书包怎么努力也抢不走孩子们所有的快乐,然而它们仍然抢走了我大部分的欢乐。 我的童年、大部分时间是坐在教室中的。三年级的教室在一楼,从窗户看出去,可以看到绿苔斑驳的墙。每次一看到那些墙,我就情不自禁地想:如果我是一块砖头…… 我的三、四年级的生活是我一生中最黑暗的时候,在那些日子里我失去的不光是游戏的快乐,不光是优秀     

漂亮的梁老师

家乡的学校,是木结构的,四蓬三间,高两层,左边添一个垛子。垛子是作厨房用的。第一层是一、三年级的教室,第二层是二、四年级的教室。全校一百多名学生就聚集在这每层两大间的教室里,分别听四位教师上课。     

英语教学中的研究性学习模式

1986年在英国笔参与皇家督学团一起督导20余所中小学教育质量时，发现有三所学校采用研究性学习项目：“Tree”。两所小学三年级和四年级以及一所中学七年级几乎同时选用“Tree”这个课题。原因是这时恰好时逢四、五月份春光明媚，树木返春迅速成长时期。三所学校三个班级的教室都布满了各种森林，花草树木和树的根、     

只因低在尘埃里

认识陆小凡,是在我三年级的时候。学校需要大量的课桌,便请来了陆师傅——我们当地名气挺响的一位木匠。他整天在一间空教室里刨啊削啊的,制造出大     

我的北京老师

解放初,我们家刚从山区迁到平原,本来就穷,一搬家更穷了.孩子们多,上学买不起课本.我姐上四年级,我上一年级,根本不在一个教室,父亲却说,你们就伙看一本书吧.没有桌凳没有书本,学校里的老学究骂我是穷酸,在平时他不是打我手心就是敲我脑袋,于是我只好逃课.     

我的北京老师

解放初，我们家剐从山区迁到平原，本来就穷，一搬家更穷了。孩子们多，上学买不起课本。我姐上四年级，我上一年级，根本不在一个教室，父亲却说，你们就伙看一本书吧。没有桌凳没有书本，学校里的老学究骂我是穷酸，在平时他不是打我手心就是敲我脑袋，于是我只好逃课。     

让我欢喜让我忧

那天上午,我到一所学校听课,调研课堂教学改革开展情况。在校长陪同下,我进了四年级教室。 欣赏学生们分组讨论后踊跃发言场景的时候,校长悄悄塞过一支烟来。我心知教室重地、听课现场。众目睽睽之下,这烟是抽不得的,但还是没有抵住诱惑,习惯性地接过来抽了起来。正抽得过瘾,就看见一个小男孩站到了我们面前。     

父亲,对不起

今天,父亲来了。因为我犯错而被叫来。我惊悸,羞愧。无奈的我站在教室外,听着朗朗读书声,记忆中的一幕幕在脑海中不断地闪过:三年级时,我是学校里年龄最小,最优秀的主持人。四年级时,我是学校里最著名的小作家,作文多次获奖。五年级时,我被三门峡市评为"三好学生"。六年级时,我多次参加大型歌咏比赛,屡次夺得桂冠……曾经的我,那么优秀、乖巧、伶俐,家里的奖状、证书数也数不清,我雄心勃勃地对父     

要换教室吗？

开学前,跟老师们聊天,一位老师说:“最近经常有学生给我打电话,问新学期是否要换教室?”原来,这些学生读完一年级,升二年级时没有换教室,现在由二年级升三年级,他们担心是否还在原来的教室上课。他们很想换个教室,做一个真正意义上的“三年级”学生。听到这些,我觉得孩子们真是太天真、太有趣了,眼前好像晃动着一个个充满疑问正等待回答的小脑袋。在我们看来,教室是表面的、次要的,读什么年级,书包里的书才是最本质的。再说,每个教室的设计是一样的,一样的课桌,一样的讲台,一样的设备,教室的布置也有不少相似之处。因此,换和不换不会有太大…     

耐心等待孩子的成长

正父子两代不一样的童年我的小学,是在一所农村小学上的。说是学校,其实就是村里三间不用的仓库。教室窗户上糊着塑料薄膜,风吹过会发出哗啦啦的响声,课桌是用砖块和木板垒起来的,很窄,也不稳,黑板就是一块刷了黑漆的门板。记得当时是复式课堂,两个年级的学生在一间教室里上课。教我们的是一位黑瘦的男老师,他先教一年级认字,二年级的同学在外面玩;然后教二年级的同学数学,一年级的同学在教室外面玩。接下来     

我上四年级了

我上四年级了!我上四年级了!漫长的暑假终于过去了,新学期开始了,我又可以回到学校见到熟悉的同学了,又可以和同学们在一起玩了!不过,最重要的是,在新学期我可是四年级的小学生了,我可以荣幸地坐在四年级的教室里学习了!我可以听到一、二、三年级的小同学叫我大哥哥了!我又可以太令人兴奋了,我上四年级了!……     

撵不走的教师

撵不走的教师西宁市古城台小学四年级（一）班王焱从前，我的学校离我家很远──我们这个村在一个偏僻的山坳里，因为没有学校，我们只好到离我们村很远的另一个村的学校去上学。每天早晨，我五、六点钟出门，走过一座小侨，爬过一座山，再走过一片密林就到了。在这个学校...     

你给别人留下什么

“老师,一年级学生从我们教室搬走了!”班长气喘吁吁地跑来告诉我。事情是这样的,因为教室装修,一年级学生暂时借用我们教室,我们搬到了语音室。现在装修完了,学生们要搬回自己原来的教室。     

换班

上学期,我们都已经知道每个年级的四个班都要分成五个班。不过,我总觉得我不可能分到(5)班去的。谁知道我就偏偏那么不幸。当我知道被分到(5)班去的时候,心灰意冷,难过得像永远不能吃冰淇淋一样。我再也不能和亲密的同学坐在一个教室里,不能和熟悉的老师一起上课,失去了那些有趣的职位,我好像从一个星球来到了另一个星球。分班后的第一天,我背着漂亮的书包来到了自己原来的班级,看了看同学们,再一步三回头地往三(5)班教室走去。三(5)班教室在二楼,我想想就不高兴。因为二楼是二年级小弟弟、小妹妹的天地,三楼才是三年级同学的世界。我好不容…     

日本偏远地区的小学教育——记椋浦小学

前不久,我访问了广岛县因岛市的椋浦小学。椋浦小学地处日本一级偏远地区的椋浦镇,学校位于该镇的东部,校园内有一个运动场,它的三面是一人多高的树墙,一面是一栋五间的平房,即该校的主校舍。内有三个教室和一个资料室、一个保健室。其后还有一栋两间的平房,其中大一点的是音乐教室,且兼作会议室,小一点的是家庭课教室。教员室在校门外的一间房子里。椋浦小学共有学生15名,分低、中、高三个班实行双级复式。低班包括二、三两个年级4名学生,中班四年级4名,高班五、六年级7名。全校教     

支教记(中)

高临阳说:在这里,我和你坦白亟须坦白的一切:坦白我和电影地下恋人的永恒关系;坦白一个合格读者的困惑以及骄傲;坦白所有发生在天台和笔记本末页的秘密。我坦白,自己不能保证它们写出来后,会长成一个混混还是名流,但我对每一个字的出生负责。三、五年级我们这次支教的对象主要是四年级和五年级。课上到第三天的时候,所有老师都在反映,五年级的课不好上。五年级是两个班集合成一个班,人数很多,教室很大,不好控制。纪律问题是一     

城里来的周老师

二十八年前我在力角街小学上一年级,教我们班的是刚从城里调来的周老师。周老师的家安顿在我们教室的楼上,和她住在一起的是她的两个女儿和两个儿子,一儿一女在大队小学念五年级,另外两个在中心学校念初中。在我的记忆里,周老师的     

那年的端午节

路在我脚下延伸,翻过一座山,腿肚子已酸胀得厉害。直到十里荒小学的门牌出现在我面前,我才有所清醒。学校不大,五间房子是用石头和砖砌成,墙基上一层绿藓。走进教室,窖一般昏暗,墙上残留着雨水流过的痕迹。我忽然领悟到老校长在门口迎接我时的第一句话:山里穷,委屈你了。我担任了四年级的课。从此,眼前尽是一张张天真幼稚却又写满成熟的脸,还有一身身说不出颜色的衣服。孩子们很可爱,每次下课,鸟儿一样叽叽喳喳地聚集在我身旁,总有问不完的为什么。教室后面就是山,山坡上有一大片火红火红的山茶花,再远一点儿尽是无边的核桃树,习习的风送来…     

知青苏老师

1970年的初秋时节,我随父母从大连下放到辽南山区,在一个偏僻的小村落了户.下放的第二年我就到了入学年龄,按理说,适龄儿童应该到我们大队的那所学校上学,可由于那里缺少教室,一年级和二年级我都是在我们家所在的生产队念的书,教室就设在生产队许队长家的西屋.那时的班主任是苏老师,她是个插队知青. 苏老师那时20来岁,长得很秀气,穿的衣服总是干干净净,一尘不染.我们上二年级时,极爱干净的苏老师,做了一件在当地家喻户晓的事.