诺贝尔化学奖与中学有机化学命题

2004年诺贝尔化学奖授予以色列及美国三位科学家,以表彰他们发现了一种蛋白质"死亡"的重要机理.这三位科学家发现,一种被称为泛素的多肽在需要能量的蛋白质降解过程中扮演着重要角色.泛素由76个氨基酸组成,它就像标签一样贴上某些蛋白质,只要这种泛素贴在这些蛋白质上,这些蛋白质就会被送到细胞内降解.标签是怎么贴的呢?原来细胞中存在着E1、E2、E3三种酶,它们的分工是这样     

画像游戏

正"使学生知道自己的进步和缺点"是教育中一项非常重要的工作。这项工作通常由班主任来承担。现实中,班主任常常依据各科学习成绩和纪律等表现,在心里给学生贴各种标签,如"优生""差生""落后生""发展生""资普生"等等。尽管老师很注意不把这些标签说出来,但只要心里有了,就一定会在行为上表现出来。所以,班主任只要在心里给学生贴了标签,学生一定会通过各种途径受到影响。     

社会标签理论视角下高校贫困生思想贫困解读

社会标签理论认为,弱势群体的"问题"不是他们自身固有的,而是权威者给他们贴标签的结果。对于贫困学生来说,一旦被公众贴上"贫困生"标签,他们就有可能在标签的影响下逐渐改变认识和观念,进而引起自我概念和行为方式的负性变化,最终内化标签,走向"思想贫困"。如何预防和转化"思想贫困"是贫困生思想政治教育工作的题中之意,在弱化消极标签、强化积极标签的同时,还要加强贫困生的心理疏导,让贫困生体面地受助、尊严地生活、健康地成长。     

超级追星族

哗啦哗啦你好!我是周杰伦的铁杆"粉丝",他的每张专辑我都买了,只要在杂志上看到他的介绍,我就马上买下那本杂志。我房间里贴了好多他的海报,还有贴纸啊、袋子啊好多好多周边产品。     

给学生贴上成功的标签

一个人被别人下某种结论,就像商品被贴上了某种标签。一旦被贴上标签,人就会倾向于使自己的行为与所贴的标签内容相一致。这种现象即是"标签效     

孤独的文具盒

二年级的一节数学课上,执教老师创设了一个"模拟购物"的情景. 讲台上摆放着几个购物篮,篮子里装着若干铅笔、练习本、毽子和文具盒,篮子外面贴上了价格标签.老师说:"你想买什么东西?只要你列出正确的算式,并且计算出你应该支付的钱,那么老师就可以把你想买的东西作为奖品送给你!"     

老师,你会给学生贴标签吗?——浅谈如何让“坏孩子”有所作为

当一个人被别人以某种名称贴上符号、标签时,就会像商品被贴上了标签一样。标签会有定性导向作用,对一个人的个性思维与自我认同产生一定的影响。学生一旦被贴上了某种标签,就会下意识地对此标签产生一种认同感,并不自觉地按照老师所批评的话语去塑造自己的行为。"积极"的标签也许会使学生产生励志情怀,美好心情,能够鼓励学生积极乐观地生活和学习;"消极"的标签也许会使学生心灵晦暗,焦虑不安,受到心灵的创伤,留下消极的心理阴影。这种"标签效应"在我们的工作生活中屡见不鲜,应引起我们的高度重视。在学校教育中,教师应该辩证地看待每个学生,不可轻易地评定任何一个学生,要从他们身上去寻找闪光点,以发展和全面的角度看待学生,让他们感受到温暖,并向着适合自己的道路发展。     

沿着自己的路前行

"偏才"只道是寻常"富二代"的标签我记不得是哪个媒体最先给我贴上的了,我为此纠结了不少时间,后来想想,算了,你们爱怎么贴就怎么贴吧,反正连我无法选择的出生日期,都已经被贴上了"90后"的标签,天天在网上挨骂。但是我自己是怎样的人,我自己清楚,哪怕我是一个"90后"     

我是一个特殊的“90后”“富二代”

"富二代"的标签我记不得是哪个媒体最先给我贴上的了,我为此纠结了不少时间,后来想想,算了,你们爱怎么贴就怎么贴吧,反正连我无法选择的出生日期,都已经被贴上了"90后"的标签,天天在网上挨骂。但是我自己是怎样的人,我自己清楚,哪怕我是一个"90后"的"富二     

班主任不能戴“有色眼镜”看学生——警惕班级管理中的“标签效应”

<正>美国心理学家贝科尔认为:"人们一旦被贴上某种标签,就会成为标签所标定的人。"这种现象被称为标签效应。班主任在与学生的长期接触与管理过程中,也极易产生标签效应,给一些学生主观地贴上不良"标签"。这时班主任在处理问题时早已被先入为主的臆断想法霸占了应有的理性分析,出现的结果往往考虑不周全,对学生是不公平的,甚至会深深伤害到学生。我就经历过这样一件事情。当时班中有这样一位学生,父母长期在外做生意,     

"语文教育以人为本"辨析

当今,"以人为本"几乎成了使用频率最高的用语之一,各行各业只要谈到自身的发展理念几乎都贴上这一标签.语文教育也是如此.然而,对语文教育"人本"的理解,却是含混不清,五花八门:有的说是学生的发展,有的说是关注学生的情感,也有的说是培养学生的能力,发展学生的思维,等等,不一而足.由于这一问题涉及语文教育的"本",实有必要追根问底,正本清源.     

标签理论对学校思想政治工作者的启示

标签理论是社会心理学用来解释人的越轨行为的一种理论，该理论重点研究了越轨行为产生的过程，人一旦被贴上“越轨者”的标签就会成为标签所标定的那种人。从学校思想政治工作者的角度出发，探讨问题学生如何不被帖上标签，以及标签理论对于工作的启示。     

巧用“标签效应”

这里要说的“标签”,就像厂家给商品贴上属性标签对其定性。样,许多家长也在无意识地给还未成年的孩子贴上思维定势的标签。     

带“刺”的罗斯所教给我的

我早上六点到达医院的大厨房时,罗斯已经在对照病人名册核对贴在盘子上的姓名标签了。不锈钢架子上摆放着一排排的盘子,里面盛着我们马上就要端给病人的早餐。"你好,我是珍妮特。"我尽力使自己听起来显得很高兴,尽管我早就听说了罗斯很难共事的坏     

趣味数学小笑话

正数字是不会骗人的"数字是不会骗人的。"老师说,"一座房子,如果一个人要花12天盖好,12个人就只要一天。288人只要一小时就够了。"一个学生马上接话:"17 280人只要一分钟,1036 800人只要一秒钟。此外,如果一艘轮船横渡大西洋要六天,六艘轮船只要一     

把团徽打造成学生的优秀标签——我和我的新一班(十五)

正一我带班有一个要求,凡是团员必须佩戴团徽。"标签效应"认为:一个人一旦被一种词语、一个名称贴上标签后,就会做出自我印象管理,使自己的行为与所贴标签内容相一致。团徽是一个符号、一个标签,贴在谁身上,谁就会被打上"优秀"的印记,等于贴上一个积极的标签。这样做的意义在于:第一,让这些学生与不戴团徽的学生区分开来,形成鲜明的对比,把他们归入"先进青年"     

时尚流行我心定——文化与时尚类话题作文谈

[小引]“文化”是个好词。要贬低一个人,只要说他“没文化”就够了;要抬举一个人,就夸他是“真正的文化人”。一切事物,似乎只要与文化联姻,贴上“文化”的标签,就提高了身价。那么,究竟什么是文化呢?据说关于“文化”的定义,世界上有127种之多。抽象地讲,文化是塑造人心智的一种重要力量,是个人在一生中为获得教养而学习的过程,是一种在个体之外,而又对个体施加着强制力量的东西,是使人摆脱粗俗与平庸、提高自身品住的魔力。     

找个喜欢他的理由

接手一个新班,老师们首先要做的事情就是找原班主任和科任老师了解情况,往往在与学生见面前就已经把他们分成了三六九等,那些成绩差、纪律差的学生就会被老师们贴上"后进生"的标签,并且成为老师们头痛的"源头"。     

标签理论视阈下的高校德育工作研究

标签理论认为,个体演变为罪犯,其主要原因是被社会贴上"越轨者"的标签。标签理论视阈下越轨行为的相对性,贴标签过程的选择性,被贴标签后的固化性以及由于被贴标签而形成的非正式群体等都为高校德育工作的开展提供了全新的研究视角。因此,要充分借鉴标签理论,做好高校德育工作。     

欣赏并爱您的孩子

正在日常生活中,常常听到家长批评自己的孩子,你怎么这么笨,你看别的孩子为什么学习那么好......不知道这个时候您是否想到孩子已经被您贴上一张张你感觉不到的"标签"了呢?孩子被贴上"标签"之后,会失去信心,失去自尊,失去自我价值感。其实,这些简单的话语都会伤到孩子的自尊,父母没有意识到,孩子的自尊就是在这样的朝夕相处中,被父母毁掉的。其实父母不需要投入太多,只要平时在与孩子的聊天中,培养孩子的自信心,让孩子在快乐中成长,并且最好的方法就是——学会欣赏并爱您的孩子。要知道您的孩子不是别人的