植物腊叶标本附照片的办法好

植物腊叶标本是植物学教学的第一手材料,也是永久性的查看资料。植物学的教学中,常常使用大量传统的腊叶标本辅助教学。这种标本从采集、消毒、制作、保存,已经形成一套比较完善的方法和模式,在中学利用腊叶标本进行植物形态特征和识别的教学中,仍感到有些局限。 笔者根据教学需要,对腊叶标本作了一项改进,即在腊叶标本固定在纸上后,增加了有关该植物形态特征及分类特征的照片,这样就能体现教学意图,有针对性地利用标本,收到了投资少、见效快、制作简便、事半功倍的效果。     

充分利用新鲜标本 提高植保教学效果

植物病虫害标本是植保教学中不可或缺的教学用具。标本主要有干制标本、浸渍标本及新鲜标本。干制标本与浸渍标本可以长期保存，能满足教学上随时使用的需要，但由于其寄主细胞已丧失生命力，在一定程度上变形收缩，其上的病原和病征也容易于缩脱落或虫体变形和体肢脱落，降低视觉效果，影响教学观察；而新鲜标本因其独具“鲜”与“活”的特色，能真实反映其客观实际，便于观察，     

生物教师要提高手动能力

中学生物学教学大纲中指出:生物学是一门实验科学,实验、观察标本的采集和制作等在生物教学中占有十分重要的地位。大纲还要求教师应该积极地制作直观教具,密切结合教学内容使用教学挂图、标本、模型、幻灯和教学电影等进行教学。由此不难看出,对于生物     

利用实物标本提高植保实验教学效果之探讨

在植物保护实验教学中,培养学生实践操作能力是关键.要提高学生的实践操作能力,需充分、合理地利用实物标本进行教学.本文着重阐述如何创造实物标本教学的条件、实物标本教学的实施方法与技巧及实物标本教学的效果.     

中央教产所《教育文摘周报》社北京三面向教育科学研究所组编《中国教育科研与实践》征稿

在小学自然教学中，自制标本已经成功走进课堂，并力图使教学内容与标本融合在一起，使学生产生兴趣，调动学生的学习积极性。教学中，我采用学生和教师自制标本相结合的方式，时刻注意标本的实效性，使其有助于突破教学难点，发展学生的创造性。     

叶的标本的新家族──复印标本

叶的标本的新家族──复印标本泾源一中李清海叶的标本，除了传统的干制蜡叶标本和拓印标本外，我在教学实践中还制成了复印标本。现将制作方法介绍如下：一、制作方法１．叶的采集。在野外．选择教学需要的、完整的、无病虫害的植物叶片，平整地夹在标本来中备用。２．确...     

自制标本优化自然教学

在自然教学中,放手发动学生采集、制作标本,以“教”促“制”,以“制”促“教”,成效显著。我们地区靠山临海,四季分明,物产丰富,适于标本的采集。我们充分利用这一优势,发动学生自制标本,至今,自制标本不下30O余种。为了更好地服务教学,我们将这些标本分门别类,加以集中,制成几个标本系列。 《形形色色的动物》一课,无脊椎动物的分类是教学重点和难点。我充分利用无脊椎动物标本系列,故意把节肢动物、环节动物、软体动物等无脊椎动物标本不按类别堆放,要求学生按类分开摆放。学生借助观察、     

海藻标本的建设及其在教学中的作用

海藻标本在教学、科研及科普工作中占有重要地位。本文从我校海藻学的历史和教学大纲出发,根据海藻学教学的特点及现状,在总结海藻学课程改革实践经验的基础上,分析了海藻标本在海藻学教学中的作用,以提高教学效果和教学水平。     

CAI在普通动物学鸟纲、哺乳纲分类实验教学中的应用

普通动物学实验教学的实践性很强,教学需要丰富的标本作直观教具。在高等脊椎动物分类实验中引入CAI教学,利用现代教学技术和传统教学方法相结合,能够较好地解决教学标本不足所造成的教学困难。     

常见海洋动物标本的处理与制作

生物教学标本以其生动、形象、直观的特点在中学生物教学中有着重要的作用.海洋生物种类繁多,仅就无脊椎动物而言,不同的动物种类,其标本制作和处理的方法亦不相同.本文介绍几种最常见、最具代表性的海洋动物的标本制作和处理方法.     

教学资源信息网络共享平台建设在动物病理学教学中的应用

通过《新疆畜禽及疫病标本信息共享平台建设项目》中的动物解剖标本库、动物病理标本库、寄生虫标本库、动物疾病图库和视频信息专栏的标本图库和视频教学资源,为兽医病理学教学提供多元化的教学和学习模式,以提升兽医病理学的教学质量和资源信息共享平台,为动物医学专业教学和科研提供便捷的信息获取途径。     

黄河科技学院医学院教学用上塑化人体标本

近日,黄河科技学院医学院将塑化人体标本用于教学,这在全国民办高校中尚属首例。塑化人体标本干燥、无味、不易变形,具备环保性,可以反复使用。黄河科技学院在全国民办高校中率先将塑化人体标本用于教学,对于促进学生的实践动手能力有极大帮助。     

生物玻片标本的一种简易制作法

在生物学教学中,玻版标本是非常重要的直观教具.但往往由于条件的限制,难以得到足够数量和质量较为理想的玻片标本,来满足教学的需要。在教学和科研工作中,我们摸索出一种简易的生物玻片标本制作方法,这种方法操作简便,价格低廉,在一般条件下根据课程的具体要求随时制作,都会取得良好的效果。兹将生物玻片标本简易制作方法介绍如下: 1.取载玻片(或用75mm×25m平面玻璃代替),用肥皂洗净,冲洗凉干,再用70%酒精擦拭,除去表面油污待用。2.将生物标本如涂片标本,磨片标本,组织分离标本,徒手切片标本以及整体标本等,根据它们     

常见海洋动物标本的处理与制作

生物教学标本以其生动、形象、直观的特点在中学生物教学中有着重要的作用。海洋生物种类繁多,仅就无脊椎动物而言,不同的动物种类,其标本制作和处理的方法亦不相同。本文介绍几种最常见、最具代表性的海洋动物的标本制作和处理方法。１水母类采集到完整水母后,先置于...     

基础兽医学科课程群标本室的功能及其强化

基础兽医学科课程群标本在教学和科研中发挥着重要作用,是基础兽医学科相关课程中最直观的教学工具和观察材料,其功能在于服务教学、保存教师科研成果、提升师生科研的技术技能。为了进一步发挥标本室的功能,需要从领导重视、完善保存条件、鼓励师生收集标本等几方面不断完善标本室的建设与管理。     

地质标本虚拟仿真实验教学系统内容框架与功能模块设计

地质标本鉴定技能是地质实践的基本技能之一。虚拟仿真教学系统可以有效解决传统地质标本实验教学中受限于时间和空间的问题。本文设计了地质标本虚拟仿真实验教学系统的内容框架与功能模块,用于指导虚拟仿真系统的建设。所设计的地质标本虚拟仿真系统包括5部分内容和3种功能模块,目标是建设一套内容全面、功能实用和贴近实际教学场景的仿真系统。通过该虚拟仿真系统,将能提高地质标本实验教学的信息化水平与资源共享程度,方便教师进行教学、考核、组织学生竞赛等工作,大幅度提高教学效率和学生的学习积极性。     

蝴蝶标本的简易制作方法

蝴蝶标本的简易制作方法湖北省武汉教育学院（４３００１０）段海生生物标本在中学生物教学中起着很重要的作用。蝴蝶标本以其鲜艳色泽,优美体态更能引起学生的兴趣。然而在很多中学尤其是农村、山区学校,由于经费、设备、药品等原因,生物教学标本奇缺,因此,因地制宜...     

生物教师要提高手动能力

中学生物学教学大纲中指出:生物学是一门实验科学,实验、观察标本的采集和制作等在生物教学中占有十分重要的地位。大纲还要求教师应该积极地制作直观教具,密切结合教学内容使用教学挂图、标本、模型、幻灯和教学电影等进行教学。由此不难看出,对于生物教师来说,不仅要有一定的讲课水平,还应具有较强的动手能力。动手能力是生物教师必须具备的     

是“腊叶标本”，还是“蜡叶标本”

是“腊叶标本”，还是“蜡叶标本”渭源县二中张仲林，尹香兰腊叶标本是取带有花、果等的植物枝叶或其全株，经压平、干燥、装贴而成的标本，供植物分类学等教学和研究之用。但在一些课本和参考书中写作“蜡叶标本”。到底是“腊叶标本”，还是“蜡叶标本”？首先来考察一...     

昆虫针刺标本的采集制作和实验室管理

职业技术院校在教学中离不开昆虫标本,昆虫标本的采集制作和试验室管理、保存中要用到剧毒药品;这些剧毒药品污染环境,危害人体健康。我们既要采集和管理、保存好昆虫标本,又要保护好环境以及教师和学生的人体健康,为此,我们进行了药品和方法的改进。