智能书包

很多同学都有忘带学习用品的经历,有时到了学校后,发现东西忘带了,回去取,可又来不及了,只好自认倒霉。要是用上我发明的智能书包,一切就迎刃而解了。它会及时亲切地提醒你“:主人,尺子不要忘记!”“主人,水杯忘拿了!”它还有一个特别好的寻找系统,当你找不到需要的东西时,只要     

智能书包

我是个马大哈,经常丢三落四.有时到了学校,才发现学习用品没带齐,因此少不了要挨老师和爸爸妈妈的批评.我想发明一种智能书包,在书包盖子上装一个智能扫描仪,它能记住书包里所装的学习用品,当书包里缺少哪一样学习用品而你想把书包盖上时,它会发出提示,提醒你还要检查自己的书包o这样我就不会为自己的粗心而烦恼了.同学们,你们肯定也喜欢我的智能书包吧!     

智能书包

“啊,累死我了,终于到家了!”我被我的书包压得气喘吁吁的。我突发奇想,想发明“智能书包”!过了一段时间,一个白璧无瑕的书包在我的巧手中问世了!这个书包外形美观,是可爱的小草莓形。它只有一个钱包那样大。当然,你想让它再大点也OK。也许你会问:“书包这么小,装得了书吗?”不用担心,无论是轿车还是沙发,装进书包就会自动缩小的。最主要的是,这个书包还藏着一张小小的功课表。如果你忘记带书了,     

智能书包

“啊!累死我了,终于到家了!”我背着沉重的书包气端吁吁地走着。沉甸甸的书包已经成为我们小学生的大负担了。有些一、二年级的学生,每天背着沉重的书包,弄得背部直往后仰,这样迟早会对我们的骨骼生长造成不利的影响。想起来真可怕呀!     

意大利立法为小学生书包减负

意大利议会最近通过一项法案，承诺建立—个科学委员会，以研究小学生所能承受的书包重量，这意味着意大利小学生将来能更轻松地上学。     

国外书包“减负”招数

为了解决沉重的书包给孩子带来的负担,各国都在努力为孩子的书包"减负"。法国:用512兆闪存交作业在法国,1995年实施了一项"书包限重令"。2007年,滨海阿尔卑斯省一共1.3万名升入初中的学生还收到了存有     

意大利立法为小学生书包减负

意大利的小学生不久就能更轻松地上学了。该国议会最近通过了一项法案,承诺建立一个科学委员会,以研究小学生所能承受的书包最大重量。据统计,64.19%的     

智能信息书包

看到同学们每天都要背着沉重的书包上课,我想要发明一个“智能信息书包”,取名为“松松”。     

中国应制订学生书包减负计划

意大利议会最近通过一项法案，承诺建立一个科学委员会，以研究小学生所能承受的书包重量，这意味着意大利小学生能更轻松地上学了。据悉，意大利还将出台有关书包质量的法规。     

沉重的书包,减负的话题

新闻背景——之一:"书包太重了,有什么办法让我们多睡一会儿?"在十七大新闻中心召开的一次记者招待会上,一名12岁的小记者这样问教育部部长周济。     

法国:学生减负闪存代替书包

每年开学,都有家长因为孩子书包太重而抱怨。据统计,法国专科学校和初中学生平均书包重量为10公斤,小学生平均负重则为4～6公斤。这大大超过学生体重的10%,违反了法国1995年的一项“书包限重令”。根据法国滨海阿尔卑斯省的新计划,那里的学生再也不必每天背沉重书包上学,小巧的     

“书包限重”就是减负?

最近,成都市青羊区教育局颁发"书包限重令"成了众多媒体评论的焦点事件。该教育局要求全区小学、初中学生书包重量限制在学生体重的10%以内。对此,笔者不敢苟同,难道书包限重就是真正的减负吗?如果光从形式上给书包限重,这并不困难,技术上也不存在什么难题,只要采取一些针对性的措施就可以了。比如,可以     

书包限重：再次聚焦“减负”

这里特将以下嘉宾的看法刊出,以供大家思考。 王本中 中国教育学会高中教育专业委员会理事长、原北京师范大学实验中学校长 王楚松 中国教育学会高中教育专业委员会副理事长、湖南师范大学附中原校长 杨宝祥 天津市第一百中学校长 吴国通 北京小学校长．     

书包限重:再次聚焦"减负"

成都市青羊区发布“书包限重令” 党的十七大报告指出,要更新教育观念,深化教学内容方式、考试招生制度、质量评价制度等改革,减轻中小学生课业负担,提高学生综合素质。四川省成都市青羊区教育局积极贯彻党的十七大精神,为给中小学生“减负”,发布“书包限重令”,规定从2007年10月29日开始,全区小学、初中学生书包重量不准超过学生体重的10％;教育部门随时抽查,并公布抽查结果,对超重严重的学校,将追究校长责任。为落实“书包限重令”,青羊区对各学校明确要求：各学校要发布告家长书,明确书包的限重标准,使家长明白减轻书包的重要性和必要性。     

减负当学意大利——从意大利为小学生书包减负立法谈起

据报道,意大利议会最近通过一项法案,承诺研究小学生所能承受的书包重量。像意大利这样由议会通过法案研究小学生所能承受的书包重量——切实可行地减负,实属鲜见。     

减轻书包、修订教材是“减负”当务之急

造成小学生负担过重的原因是 多方面的,复杂的,根源是“应试教 育”的影响,关键是教师的综合素质还不能适应素质教育的需要.     

“松松”——智能信息书包

我用了整整一个暑假的时间,发明了一个“智能信息书包”,取名为“松松”。“松松”的体积只有一本《小学生字典》那么大,重量只有300克。别看它小,本领可大啦!每天清晨,它总是按我事先告诉它的时间,准时把我叫醒。我吃过早餐,背起“松松”高高兴兴地上学去。当我骑车行驶在马路上时,遇到我们班的同学,我刚想开口说话,“松松”好像知道了我的心思,便马上提醒说:“骑车时不要说话。”     

“松松”——智能信息书包

我用了整整一个暑假的时间,发明了一个“智能信息书包”,取名为“松松”。“松松”的体积只有一本《小学生字典》那么大,重量只有300克。别看它小,本领可大啦!每天清晨,它总是按我事先告诉它的时间,准时把我叫醒。我吃过早餐,背起“松松”高高兴兴地上学去。当我骑车行驶在马路上时,遇到我们班的同学,我刚想开口说话,“松松”好像知道了我的心思,便马上提醒说:“骑车时不要说话。”     

为学生减负为书包“减肥”应从教辅抓起

教辅泛滥。内容雷同，质量低劣，出版界、教育界人所共知。人人喊打；政府有关部门三令五申，严厉整肃，然而，乱象依然没有改观，甚至有愈演愈烈之势。症结何在？人们普遍归罪于“孔方兄”，归结于出版机构受利益驱动，这没有错。但是，更深一层原因也不容忽视，那就是，我们的出版业究竟以什么为立身之本。