网络知识产权的特征及其保护

网络的发展必然对传统的知识产权问题产生质疑。网络知识产权是指在网络环境下，人们就其智力创造的具有创新性的数字信息成果依法享有专有的排他的支配权。其特征为：保护对象是有形或无形的数字信息；是权利人所享有的专有的排他的权利。网络知识产权侵权的形式表现为：擅自下载他人的作品；擅自使用他人的网页，擅自破解权利人保护作品采取的技术措施；侵害域名权；侵害与网络有关的技术发明等。对侵权责任承担的确定，应以是否实际造成权利人的损失和权利人是否要求承担责任为基础，必须有责任豁免的例外规定。保护网络知识产权应加强技术防御与保护设施；加强立法与加大司法力度；加强行政管理。     

网络环境下的知识产权冲突及技术保护

本主要从作权的角度讨论网络环境对知识产权制度的冲击：包括网络发表权问题，复制权问题，多媒体作品及数据库的作权问题。表现为知识产权冲突范围扩大化、网络侵权多样化、权利冲突复杂化。冲突的根本原因在于网络空间与现实空间的差异和权利主客体的变化。由网络信息技术所引发的知识产权问题，是能够也必须用技术手段来解决的。     

网络环境下数字图书馆知识产权保护面临的挑战与解决措施

在网络环境下建设数字图书馆时,往往会涉及到知识产权保护的问题。数字图书馆建设与知识产权保护二者之间既能够互相促进,同时又具有一定的矛盾性。因而,只有对数字图书馆建设中存在的知识产权问题进行合理的解决,才能推动我国数字图书馆事业的快速发展。笔者试图分析数字图书馆与知识产权保护之间的关系,以及网络环境下数字图书馆知识产权保护面临的挑战,提出如何在网络环境下加强数字图书馆知识产权保护的措施,希望对此问题的解决有所助益。     

网络知识产权中的法律问题初探

通过对网络知识产权问题中最突出的网络作品的著作权、网络域名的知识产权问题进行初步分析 ,提出了相应的对策     

网络环境下信息资源共建共享中的知识产权保护问题

本文探讨了在信息资源建设中，信息资源共建共享与知识产权保护的关系问题。具体分析了网络环境下知识产权的新特点，以及图书馆在服务中如何建立和完善知识产权保护体系，以促进信息资源建设。     

论网德教育

网德是指网络交往中所应遵守的道德规范，具有自律性、平等性、多元性特征。学校网德教育内容应包括：遵守网络礼仪；正确选择网络信息；确保网络信息安全；尊重他人知识产权；预防计算机犯罪五个方面。对网德教育我们应遵循引导性与建构性相结合原则，主体性原则，寓教于乐原则，采取加强网络文化、校园网建设，开设信息技术教育课程的策略。     

网络知识产权保护问题研究

近年来,随着网络的迅猛发展和大众化,网络上出现了大量的侵权行为,给传统的知识产权保护带来了巨大的冲击。因此,对钻研网络知识产权的保护问题有着十分重要的实际意义。要让人们逐渐地了解传统知识产权与网络知识产权之间的差异,加强对网络知识产权的保护,掌握网络知识产权的特点。通过道德、技术和法律等各方面的互相结合,进而达到对网络知识产权的保护。     

数字图书馆信息资源建设中的知识产权问题

知识产权问题贯穿于数字图书馆信息资源建设和利用的全过程，本文针对数字图书馆的特点和网络化环境，探讨数字图书馆信息资源数字化、网络传播中的知识产权问题。     

网络环境下知识产权犯罪行为的防控机制研究

网络环境下的知识产权犯罪行为具有交叉性和边缘性的特点。知识产权具有无形性的属性,网络技术的突破与普及使得普通人参与犯罪活动的可能性大大增加。针对网络环境下的知识产权犯罪,我国刑法保护体系还存在一定的缺陷和不足,难以应对网络知识产权犯罪本身具有的犯罪方式隐蔽、犯罪后果严重、犯罪智能化和水平较高等新情况,需要进一步完善。知识产权文化体系的构建是防控网络知识产权犯罪的根本,应通过专门立法的形式对网络知识产权犯罪的法律适用问题作出进一步的规范,还可以通过加强网络监管力度实现网络知识产权犯罪的多角度治理,最终形成全方位防控网络知识产权犯罪的有效途径。     

试论知识产权在民事权利体系中的地位

知识产权究竟是一种怎样的权利，是否应纳入民事权利体系来规范；知识产权纳入民事权利范畴之后，如何根据知识产权的独特特点，进一步对知识产权进行定位和归类。章试就以上问题陈述管见。     

浅谈知识经济与知识产权

在为顺利发展我国的知识经济，建立国家创新体系的同时，必须大力加强知识产权的保护，不断完善知识法律制度，加强知识产权法律有效执行，政府要加大宣传力度，树立全民知识产权自觉保护意识。     

我国实施知识产权战略中的资产评估问题探析

随着知识经济时代的到来,知识产权越来越成为一个国家“软国力”的重要内容。知识产权资产评估是实施国家知识产权战略、促进知识产权成果化的关键一环。我国的知识产权资源储备还不够,知识产权综合能力还不强,正遇到越来越多来自知识产权领域的挑战。因此,实施国家知识产权战略已经成为促进我国经济社会发展和应对未来竞争的必然选择。     

直面知识经济：知识产权制度的冲突、调整与发展走向

分析了知识经济对知识产权制度在立法的不确定性,效力的地域性和权利的私权性三个层面上的影响,对知识产权制度的发展走向进行了预测,阐明了知识产权法私法的公法化,知识产权制度的国际化、向社会公众利益的倾斜、成为独立的法律部门的趋势。     

传统知识的法律保护分析

随着现代科学技术的发展,传统知识的价值日益得到广泛利用。在利益的诱惑下,传统知识遭到前所未有的"生物侵权",但相应的法律保护机制还未统一。发展中国家采取防御性手段只是对传统知识的初步保护,甚至是一种牺牲自我的消极方法。发达国家用现行知识产权套用保护传统知识,使传统知识时刻处于"公有领域"状态。分析这两类保护方式,传统知识的保护应另辟蹊径,根据其特点量体裁衣制定传统知识保护条例。     

关于知识产权战略与知识产权教育的思考

国家知识产权战略实施的重要支撑源于知识产权人才的培养。知识产权教育与知识产权战略的有效实施具有明显的互动关系。在我国知识产权教育中存在知识产权意识淡薄、师资力量不足、人才培养层次结构不够合理等问题。选择科学合理,特别是符合我国国情的知识产权教育方式,如加强知识产权普及教育;加快知识产权师资培养和培训;提高知识产权人才培养层次和水平等,对于完善知识产权教育和人才培养体系具有十分重要的意义。     

论知识产权与人权的冲突与协调

当代知识产权权利的扩展导致知识产权制度本身所蕴含权利平衡机制被打破,对人权保护造成了冲击。知识产权与人权冲突的深层次原因是两种权利背后蕴含的利益冲突。协调知识产权与人权冲突要遵循权利优位原则、利益平衡原则、权利保护与社会经济发展相适应原则,对知识产权人的权利进行适当的限制,并建立知识产权制度的人权审查机制。     

商业秘密与传统知识保护

传统知识保护主要是围绕文化遗产保护、生物多样性保护或者人权展开,作为一种知识产权法,商业秘密法可以保护持有人免受外来者不当地获取、披露和使用一部分传统知识。利用商业秘密法保护传统知识,可以增进少数民族与外来者(包括人类科学家、生物勘探者)之间的信任,鼓励有价值信息的披露,从而有益于整个社会。一般来说,侵害商业秘密有违反合同义务、违反非合同义务(诚信义务)、不正当获取三种形式。传统知识保护有"防御性保护"和"积极性保护"两种方法。     

传统知识的特点及其知识产权保护困境研究

自从我国加入世界贸易组织(WTO)和签订《成立世界知识产权组织公约》(WIPO)后,国内的知识产权问题越来越成为世人关注的焦点。其中,传统知识的知识产权基于其特点的鲜明和对我国知识产权发展影响的重大,又成为了焦点中的重点。本文试图通过总结传统知识的特点,分析其知识产权保护的现状与困境,为设计新的传统知识知识的产权保护制度提供新的视角。     

知识创新视野下的大学知识管理政策体系构建

大学是知识创新的核心主体之一。知识创新是大学实现其社会职能的重要途径,是大学知识管理的主要目标。在知识创新视野下的大学知识管理政策体系构建,要注重知识创新激励与保障体系的完善、知识学习交流与共享途径的开拓、知识产权使用与保护政策的制订、信息管理系统的健全等方面的内容。     

基于知识流动视角的高校图书馆知识产权信息服务联盟协同创新研究

文章主要论述基于知识流动视角的高校图书馆知识产权信息服务联盟协同创新。不仅介绍了高校图书馆进行的知识产权服务内容,而且探索了“高校知识产权信息服务中心联盟”协同知识产权服务中知识流动相关因素。