罪犯心理矫治探析

为了完成对罪犯的教育和改造,使罪犯在出狱以后能够融于社会,与社会和谐相处,自食其力,心理矫治在其中发挥着重要的作用。心理矫治能够及时地解决罪犯的心理问题,帮助罪犯消除心理障碍,消除已经形成的犯罪心理结构,使其形成守法公民的心理结构。     

矫正教育的价值论

世界行刑发展的趋势,将更加注重罪犯的矫治、教育和改造。矫正教育是在回归社会理念的行刑政策与实践的执行模式,它无疑是适应了世界行刑的发展潮流。本文将对矫正教育的产生及其发展的趋势进行分析,进而阐述矫正教育的价值理性及其表现形式。     

未成年人犯罪缓刑适用完善

未成年人犯罪因为其犯罪主体的特殊性,并考虑到犯罪主体的可塑性和未来成长发展的需要,更多地适用缓刑是较好的选择。顺应缓刑立法的修正,以及未成年人罪犯对缓刑矫正的现实需要,应该不断提高未成年人罪犯的缓刑适用率,完善其相关立法。     

人身危险性:488名服刑人员改造表现的反馈研究

人身危险性是指服刑人员客观存在的潜在的继续实施危害社会、本人或者他人行为的现实可能性。研究以整群取样的方式对安徽省某监狱近三年来488名新入监罪犯进行《人身危险性(RW)检测表》调查。结果发现暴力型罪犯的RW总分和改造表现得分显著高于其他犯罪类型;不满10年有期徒刑的服刑人员改造表现的主效应显著,而且两个自变量之间(RW分类与户籍地)交互效应显著;人身危险性的回归方程显著,服刑时年龄、受教育程度两个自变量联合解释了人身危险性13.1%的变异量,其中年龄对人身危险性的预测作用最大。研究建议要强化暴力型犯罪服刑人员的管控,重视短刑期服刑人员的适应指导,着力于青年服刑人员的教育转化。     

未成年人犯罪矫治社会工作中的介入途径与方法

现代犯罪矫治工作不再是司法人员的专职,社会工作者和社会志愿者也可以加入进来。社会工作者具有专业知识并掌握大量的信息资源,应当积极介入到未成年人犯罪矫治工作中去。未成年人特殊的生理、心理特征和矫治领域的不同,要求社工采用专业的科学的介入方法与之相适应。     

知识驱走黑暗脱盲促进新生——我省两万余文盲罪犯睁开了“眼睛”

近年来,湖北省监狱管理部门、各监狱特殊学校坚持“教育人、改造人、造就人”的办学宗旨,把扫盲教育作为对罪犯进行文化教育的“重中之重”,精心组织,取得了明显成效。今年上半年办扫盲班257个,有5060名文盲罪犯参加学习,脱盲1578人。1991年至今,共有48440名罪犯参加学习,脱盲21149人。这些罪犯脱了盲,给监狱和社会带来新气象。监管实践使战斗在改造一线的干警和领导认识到:心灵的黑暗必须用知识来驱除。对于文盲罪犯这一特殊群体,必须进行扫盲教育。这不仅是贯彻落实国务院《扫除文盲工作条例》的要求,也是创建现代化文明监狱的内在要求,还是对文盲罪犯进行思想、道德、法纪教育和文化、职业技术教育的基础。各监狱把扫盲教育摆在对文盲罪犯进行改造的“重中之重”地位,强化了对扫     

浅谈警察格斗战术的原则性

本文着重探讨了警察格斗战术的原则性。分析警察在缉捕犯罪嫌疑人或与罪犯格斗中应遵循的原则。在此基础上,笔者提出,格斗时警察应该灵活运用战术,充分发挥自身的格斗技能,同时要严格执法,达到擒获罪犯、控制犯罪的目的。     

析大学生犯罪原因及预防措施简

近年来,关于高校凶案的报道接二连三,作为天之骄子的大学生,转眼之间沦为罪犯,令人痛心疾首.如何减少大学生犯罪已成为当今社会亟需解决的问题.本文初步分析了大学生犯罪的主观和客观原因,并有针对性地提出了防范大学生犯罪的几点措施,旨在预防犯罪,促进大学生健康成长.     

论青少年女性犯罪的思想改造

近些年来,女性犯罪的数量呈上升趋势,已引起社会各界的关注。女性犯罪中,青少年女性犯罪占了很大一部分比例,犯罪者低龄化的趋势不容忽视。从青少年女性犯罪的现状、原因、特点和思想改造等诸多方面进行追根分析,有助于有针对性地制定出预防对策,减少女性犯罪的发生。     

监狱体育:改造服刑人员的新模式

从国外监狱体育的发展经验来看,借助体育运动对囚犯进行改造,有利于实现刑法的矫正目的.采用文献资料法与逻辑分析法,以监狱体育改造囚犯的机制与效用作为研究对象,分析发展监狱体育的必要性及我国监狱体育的发展现状.研究结论:体育运动在重塑罪犯人格、培养亲社会行为、创造健康监狱文化方面具有特殊意义;我国当前监狱体育发展已经初具规模,囚犯体育运动权利得到法律保障,但监狱体育基础设施有待完善.建议:重视罪犯身心改造相互融合,不断完善帮扶工作体系;引进社会体育资源,加强一线狱警培训;完善监狱基础设施,将体育改造常规化.     

对一例自伤自残罪犯的心理矫治案例

本文是一例顽危罪犯难以适应监狱环境而产生心理问题的咨询案例报告。求助者在入监以后,因不适应改造环境和人际关系,改造任务难以完成,出现情绪低落、自卑,并发生多次自伤自残行为。咨询民警根据求助者的情况采用情理并蓄、人本攻心的方式,充分运用关心、爱护、沟通的手段,不断对其进行心理承受底线的疏导、改造绩效的鼓励、生存价值观的启迪,助其驱散自伤自残的阴霾,重树改造信心,回归正常生活。     

剖析学生不健康心理,把握思想工作的脉搏

影响学生心理成因的外部环境因素,除此之外,学生自身的消极心理是影响他们健康成长的决定性因素。要培养学生成为合格的社会主义现代化建设事业的“四有”新人,学校不仅仅要传授给学生知识和技能,更重要的是要培养学生具备健康的心理、人格素质,使他们能接受时代的挑战,在社会中找到自己应有的位置。学生消极心理如果得不到很好矫治,放任自流,任其发展,势必会出现颇为严峻的学生犯罪现象。在进行思想教育的实践中,我们认识到要把握好学生的心理特点,是进行有效的思想教育的关健,对症下针:1.完善校园心理矫治的网络系体。2.心理矫治需要正规…     

从司法层面看“犯罪论体系”改造

犯罪论体系改造,是我国刑法学界近年来争论的热点。与大陆法系“三层次”犯罪论相比较,我国传统四要件犯罪构成理论确有改进和发展的必要。但是,“三层次”犯罪论体系的指导意义仅具有局部性和阶段性,并且它排除了“犯罪客体”要素,在司法实践中与中国的政治体制相悖。而四要件犯罪构成理论与中国刑事诉讼法中各诉讼环节的证据要求总体是相适应的,也与分案处理模式相适应。     

论我国未成年人犯罪记录封存制度的完善

十一届全国人大五次会议通过了新刑事诉讼法第275条关于未成年人犯罪记录封存制度的规定,体现了对未成年人罪犯健康成长的关心和保护。但是新确立的制度在实践中必然会遇到一些困难,面对困境怎样能够更好的深化发展,结合法律规范必须与我国的现状结合才能发挥其应有之义。     

我国未成年人犯罪的特征、原因及矫治

未成年人是祖国的未来、民族的希望,他们能否健康成长,直接关系到国家的前途和命运,随着市场经济的发展和社会结构的变化,我国的未成年人违法犯罪已成为一个突出的社会问题,为社会各界所关注,本文着重分析研究了未成年人犯罪的特点及其产生的原因,提出了切实有效的矫治措施,以期对我国的社会主义精神文明、物质文明和社会主义和谐社会建设具有十分重要的意义。     

社会化视角下暴力型青少年社区服刑人员的矫治过程分析——以社区矫正对象G某为例

青少年违法犯罪是世界各国普遍面临的社会问题。青少年作为一类特殊的社会群体,他们在生理、心理、行为特征等方面与成年人相比有显著的差异。因此,必须针对他们的身心特点和行为习惯进行有针对性的心理矫正工作,以帮助他们实现再社会化过程。矫正工作者以社会化为视角,分析矫正对象G某的犯罪原因,并开展有针对性的矫正措施,取得了良好的矫治效果。     

社区矫正制度刍论

社区矫正是国家一项刑罚执行措施与罪犯改造制度,是司法改革的重要内容。作为一种与监狱矫正相对的行刑方式,反映了现代刑罚"报应主义"向"目的主义"的转变。社区矫正工作有其自身的特征和发展规律,但社区矫正工作在理论基础、法律依据、法律程序、具体工作方法等方面存在缺陷,诸多热点和难点问题都亟需解决。     

组织社会力量参与社区矫正工作的研究

在我国,社区矫正是与监狱执行刑罚相对应的一种非监禁刑罚的执行方式,是指符合法定条件的罪犯于社区内,由司法行政机关在有关部门、社会组织和志愿者的协助下,在人民法院生效判决确定的期限内,矫正其犯罪心理行为恶习的非监禁刑罚执行活动。社区矫正工作从2003年开始试点、2005扩大试点、2009年全面试行。通过这些年试点试行,社区矫正工作的覆盖稳步扩大,社区矫正人员数量不断增长,取得了成功的经验。社会力量广泛参与是社区矫正的显著特征。如何有效组织好社会力量广泛参与其中,是值得我们深入研究的。     

违法行为教育矫治法——劳教制度废止后的制度衔接

劳教制度废除以后,以何种制度来替代,主要有轻罪制度、保安处分制度和《违法行为教育矫治法》三种观点。通过对轻罪制度及保安处分制度的批判,可以发现《违法行为教育矫治法》具备教育矫治适用条件明确、合理合法、程序公正、容易操作等优点。文章从《违法行为教育矫治法》的必要性、基本内容设想、公众法感情几个方面论证了《违法行为教育矫治法》是衔接劳教制度废止后最合理的一种制度选择。     

反“洗钱”,入世后中国银行业面临的前沿问题

入世后,随着中国对外开放的进一步深入,反“洗钱”也已经成为中国银行业面临的前沿问题,探讨如何在国际背景下开展反“洗钱”活动已成为当务之急。一、“洗钱”及其危害性1.何谓“洗钱”“洗钱”是罪犯“合法”其犯罪活动收益的行为。简单地说就是犯罪分子将非法获得的钱财“合法化”,掩盖其真实来源。我国“洗钱罪”是在1997年10月1日正式实施的新刑法中正式定性的。《刑法》第191条明确规定,明知是毒品犯罪、黑社会性质的组