论学校体育的整体协调发展

贝塔朗菲将系统论定义为是关于“整体”的科学。整体作为系统论的核心,它是由系统内部以及与环境之间的有机关联性来保证的,它体现为系统的结构。整体的关联性所表现出来的结构关系,反映了系统在时间与空间上的有序性特征。学校体育作为一个系统,要确保整体性,就必须遵循其结构原则和有机关联、有序性特征,这是实现其整体协调发展的理论基础。然而,目前学校体育发展不协调的现象日趋严重。1,学校体育与其外部环境失去有机关联。长期以来,人财物投入比例的悬殊,使学校体育同竞技体育的差距令人吃惊,这必然削弱学校体育。近年来,一些学校建     

论学校体育的整体协调发展

本文对学校体育发展不协调的现象及原因进行了剖析。并指出,要确保学校体育整体协调发展,须解决三个问题：１、探索和建立“整体协调”的理论体系;２、强化“整体协调”意识;３、加强对学校体育各项指标、比例等量化研究。     

论体育的功能

随着社会的进步,生产的发展,知识的进化,人类需要的增长,特别是体育科学的勃兴,体育自身的规律及其与其它各种社会现象之间的关系不断被揭示,体育的功能也在进一步被认识、被开发,并在实践中继续向纵深开拓。研究体育的功能可以使我们加深对体育的理解,进一步认识体育对社会发展、对人民生活的重大意义,从而更有效、更自觉地发挥体育的功能,为我国社会主义现代化建设服务,为人民服务。体育属于人类总文化的范畴,它本身就是精神文明的一部分,它的功能主要从两个方面体现出来,即促进社会的物质文明建设和精神文明建设。因此,我们是把体育看作一个有机的整体,一个多功能、多目标的系统,並且把这个系统置于社会这个大系统之中,在研究体育本身的特点及其外部联系和变化的过程中,来研究体育的功能。这是我们研究体育功能的马克思主义方法论的基础。体育的功能可以归纳成六个方面,即健身功能、娱乐功能、促进个体社会化功能、社会感情功能、教     

论人体整体功能与功能态

人体科学是正在我国兴起的新兴前沿学科,她把人体视作一个开放复杂巨系统,整个系统在意识反馈的控制下进行着有序的物质、能量和信息的内外交流,这种交流呈现出多种形式的亚稳定状态,即人体功能态。研究人体功能态是从本质上认识和把握人的生命活动的关键,本文着重分析了各种功能态的结构和特性,提出一些新观点。     

体育概念和体育功能论

读了梁晓龙先生的《体育和体育的功能与作用》一文,感触颇多。近年来,体育界的争鸣风气可以说并不浓,不少应该而且可以纳入讨论范畴的问题都被搁置起来,甚至到了人人喊难、人人熟视无睹的地步,体育概念和功能问题就是其中之一。 笔者近年来也一直在思考这些问题,感到要彻底厘清体育概念和功能问题是一件异常艰难的事情。但是,理论是在争鸣中发展的,学术是在讨论中进步的。任何一个人都不要奢望提出“放之四海而皆准”的体育概念和功能,但我们可以在合乎规律性和逻辑性的前提下对一些相关问题进行探讨,这无疑将深化人们对体育概念和功能问题的认识。     

学校体育功能论

学校体育是由教育者根据社会发展的要求和人的身心发展规律对受教育者所施加的一种教育文化活动,学校体育一方面要发挥其对社会发展的推动作用,另一方面也要发挥其对人的身心发展的促进作用。采用文献资料法对学校体育功能进行进一步研究,研究认为:学校体育不仅具有教育、健身、娱乐等个体发展功能,而且还具有政治、文化等社会发展功能;研究学校体育的功能,理论上是为了丰富学校体育学理论内涵,实践上是为了充分发挥学校体育的个体能社会发展功能。     

论体育哲学的功能

本文从不同的视角阐述了体育哲学的功能。基本功能是对体育思维方式的选择、制约和建构;主要功能为描述性和规范性两类;社会功能体现为理论功能和实践功能;独特功能则为动力、表象和净化。     

论学校体育的功能

<正> 党的十一届三中全会以来,人们突破了仅仅从政治的、经济的和单纯生物学的角度研究学校体育功能的局限,从教育学、社会学、哲学、伦理学、心理学、生物学的角度全面研究学校体育的功能。从目前国内学者研究的成果看,认为学校体育具有以下功能。     

论警察体育的功能

警察体育是体育的重要分支。近几年,警察体育得到了长足的发展。本文拟从警察体育实践出发揭示和论证警察体育的多种功能,以提高人们对警察体育的地位和作用认识,促进警察体育事业的进一步发展。     

论竞技体育家庭教育功能

竞技体育与家庭教育有紧密的联系,观看竞技体育比赛是实施家庭教育的好机会.通过观看竞技比赛,家长能有效培养孩子的拼搏精神、团队精神和竞争意识,树立孩子遵纪守法和热爱祖国的观念.     

论高等学校体育评估的功能

高等学校体育评估功能的研究中出现的问题主要有 :超出评估的范畴谈论其功能 ;运用逻辑思维推导评估的功能 ;单纯强调评估的积极作用而忽略其消极影响。产生这些问题的原因在于 ,没能足够认识到高等学校体育评估的认知性特征。从高等学校体育评估的认知性特征出发进行研究 ,高等学校体育评估具有鉴定作用、反省作用、参谋作用、批判作用和中介作用等五大功能 ,同时 ,还具有马太效应、认同效应和逆反效应等三大消极影响     

论新时期体育的经济功能

体育以其特有的功能,在中国以经济建设为中心的社会主义建设中发挥着不可代替的作用。文章立足体育发展的时代特征,从体育与经济的辨证关系、体育对经济的作用、经济发展对体育的影响、体育产业———促进社会经济发展的重要支柱等几方面进行论述,以期充分理解新时期体育的经济功能。     

论体育文化的教育功能

对体育文化的教育功能内涵及外延进行了论述,提出了在个体政治社会化过程中的规范和塑造作用,以及对良好品德形成的促进作用。     

论体育教学幽默的功能

我国传统的体育教学长期以来忽视课堂气氛,教师缺乏幽默感,口气生硬,表情木讷,使体育课单调枯燥,压抑沉闷,严肃、认真、规范有余,活泼、开放、丰富多彩不足。幽默是提高课堂教学效率的有效手段之一,也是评价教师教学水平的标准之一。幽默是舶来的美学名词。《现代高级英语》词典认为,它是“引人发笑或感觉情趣的能力”。在体育教学中巧妙运用幽默,不但能活跃课堂气氛,高效、轻松地完成教学任务,还能有效提高学生综合素质。一、提高教学效率的功能幽默能激发学生学习兴趣,提高体育教学效率。兴趣是推动学生参加体育锻炼的内动力,它可以激发学…     

论竞技体育的文化功能

体育是一种文化,而竞技体育则是体育文化的精髓。竞技体育人才要想超越人的本能的羁绊,攀登世界竞技体育的高峰,在竞技体育人才培养上必须变革竞技体育人才培养的思维方式、情感方式、意志修炼方式,优化人格,完善性格,丰满个性,才能进一步增强竞技体育的文化功能。     

论体育审美意识及其功能

体育审美意识不仅是社会生活主体审美意识的重要组成部分,而且作为审美要素的基本元素,也是社会生活主体进行精神文明建设的重要内容。一、体育审美意识的本质     

论体育电视转播的产业化功能

本文在概述体育产业基本理论的基础上 ,探讨体育电视转播的产业化功能 ,提出实现中国体育电视转播产业化功能的条件 :1)体育电视转播要形成市场竞争 ;2 )体育电视转播要依法办事 ;3)体育电视转播费应适应中国国情 ;4)提高运动技术水平 ,增加比赛的欣赏性。     

论体育的社会功能结构

体育的社会功能结构,从根本上说,首先决定于社会生产力的发展水平和人均国民收入水平。但是,社会发展水平相同的国家,由于政治制度不同,体育的政治价值观不同,政府的体育政策导向不同,其社会功能结构可能大不相同。这表明,研究我国的体育社会功能结构的优化问题是一项十分重要的战略性课题。我国体育社会功能优化的关键在于真正打好基础。     

论现代体育的社会功能

本文对现代体育的政治功能、经济功能和教育功能作了全体的论述。     

论体育的属性与功能

体育是自然界和社会长期发展的产物。因此体育有其自然属性和社会属性。随着社会生产力和经济的发展,物质和文化水平的提高,人们对体育的需要在内容和形式上不断的拓宽,使体育的功能越来越成为社会的需要,逐渐的渗透到社会的各个领域之中,成为社会不可分割的重要组成部分。