我国农村基础教育教师队伍建设的现存问题及对策

我国农村基础教育在初步实现“普九”目标后 ,有了很大的发展 ,但随着基础教育改革的进一步深化 ,农村基础教育教师队伍建设也出现了很多新的问题 ,越来越成为制约新课程改革的瓶颈。本文从农村学校的实际出发 ,针对当前农村基础教育教师队伍建设中出现的问题 ,提出一些对策和建议     

农村课改现存的问题及对策研究

扎实推进农村课改是确保基础教育课程改革健康发展的关键。但在农村学校新课改实践中却凸现出一些不容忽视的影响其进一步推进的问题,透视这些必须妥善解决的问题,并对问题解决提出对策思考。     

农村基础教育存在的问题及对策

农村基础教育是教育事业不可缺少的一部分,但农村基础教育存在很多的问题,要提高教育水平,解决农村基础教育存在的问题十分必要,只有不断解决问题,才能不断提高,不断提高基础教育的教育水平,才能将教育质量提升到一个新的高度。     

农村师资队伍建设存在问题及对策

当前我国农村教师数量不足,整体素质不高,生活、待遇边缘化严重,优秀教师流失严重,关健是农村教师岗位缺乏吸引力。要提升农村教师岗位吸引力就要改善农村教师的生活条件,提供专业发展机会,提高学校管理水平,才能吸引大批优秀大学毕业生到农村学校任教,有效防止农村优秀教师流失问题。     

农村基础教育的问题与对策

我国农村基础教育的发展面临诸多问题.解决目前农村基础教育发展的难题,必须多渠道筹集资金,加大财政投入;端正办学思想;加强农村基础教育教师培训;办好家长学校,关心留守儿童的成长和教育.农村基础教育的发展对解决"三农"问题有重要的意义.     

农村基础教育的问题与对策

我国农村基础教育的发展面临诸多问题。解决目前农村基础教育发展的难题,必须多渠道筹集资金,加大财政投入;端正办学思想;加强农村基础教育教师培训;办好家长学校,关心留守儿童的成长和教育。农村基础教育的发展对解决"三农"问题有重要的意义。     

黑龙江省农村基础教育存在的问题及对策

黑龙江省农村基础教育存在的主要问题是:教育经费严重不足,中小学生辍学严重,教师社会地位、待遇低下等,解决问题的主要对策是:加大政府投资力度,控制辍学,提高教师地位,增加教师编制;加强统筹,实现教育均衡发展;发展农村职业技术教育,为三农服务。     

贫困地区农村中小学师资队伍建设的问题及对策

贫困地区农村中小学师资队伍建设是发展农村基础教育的重中之重,是巩固"普九"成果,全面提高农村学校教育教学质量的关键所在.只有重视和加强农村学校的师资队伍建设,才能提高教育教学质量,提升农村人口的整体素质,促进社会主义新农村建设事业的发展.     

农村基础教育师资队伍建设问题的探讨

农村基础教育师资队伍的建设是制约新课程改革的瓶颈,是改革和发展农村教育的根本大计。近年来,农村基础教育师资队伍存在诸多不尽如人意之处,因此,在新形势下加强和改进农村基础教育师资队伍建设,必须要提高农村基础教育师资队伍的专业素质,提高农村基础教育教师的待遇,优化师资队伍结构,严格实行教师资格制度,建立城乡教师双向流动制度,构建城乡学校一体化。只有这样,才能促进师资队伍整体的提高,促进农村基础教育教育事业的健康发展。     

农村基础教育出现的新问题及对策

甘肃地处西部地区,经济基础较薄弱。大部分地区处于干旱、半干旱地带,地理环境恶劣。大部分农村地区山大沟深,交通不便,人口居住分散,经济条件落后,甚至有些农村人口至今尚未脱贫。经济的落后必然导致这些农村地区基础教育事业发展较为滞后。     

农村幼教师资队伍建设中存在的问题及对策

我国农村幼儿教育事业取得了长足的进步,但对比城市幼儿园,农村幼儿教育师资队伍建设仍存在着许多亟待解决的问题,如师资队伍不稳定、教师工作任务繁重、教师专业化程度低、缺乏科学合理的培训体系等。应从规范教师队伍,切实关心理解教师,加强教师职后培训,增进教师之间的交流四个方面入手,采取有效对策,加强农村幼儿师资队伍建设,切实提高我国农村幼儿园教育教学水平。     

农村团组织建设存在的问题及对策

本文简要谈谈农村团组织建设存在的问题及对策,不足之处还望同仁批评指正.     

重庆市基础教育教师队伍建设的现存问题及对策

中央实施西部大开发战略的重大决策，为地处西部的重庆市跨世纪发展提供了历史性的机遇，对于我市实施科教兴市战略，加强教育改革和发展，加快整个经济和社会的发展，都有重大而深远的意义。西部大开发，人才是关键，教育是基础，而西部经济发展缓慢的一个根本原因，就是教育科技基础薄弱，劳动力素质和创新能力不高。     

河南省农村基础教育投资体制存在的问题、成因及对策

农村基础教育经费短缺是影响农村教育发展的一个大问题，本对农村基础教育投资体制存在的问题，产生问题的原因进行了分析，并提出了解决问题的对策。     

论西部农村基础教育课程改革存在的问题及对策

西部农村地区由于传统文化影响深厚和经济发展水平较差,在新课程实施中存在着教师教育观念陈旧、课程意识不强、课程资源缺乏、“应试教育”的影响突出等问题,需要进一步加强新课程的师资培训,转变教师的教育观念;采用多元化的教学方式,改变学生的学习方式;积极开发课程资源,提高课程实施的有效性;建立全方位的评价体系,促进学生的全面发展等适合西部农村特点的新课程改革策略及推进思路。     

农村基础教育的问题分析及对策初探

农村基础教育面广量大，在提高国民素质、增强综合国力上始终处于十分重要的地位。改革开放20多年来，我国农村教育改革和发展取得了很大成绩，但农村教育的整体性薄弱状况一直未从根本上得到扭转，农村基础教育问题仍然很突出。我们必须正视这些问题，寻求对策，以确保农村基础教育持续健康和谐发展。     

探析我国农村教育的现存问题及对策

在改革开放的三十年里,我国农村教育实现了跨越式发展,基本扫除青壮年文盲,普及了义务教育,取得了显著的成果。虽然农村教育事业得到了显著的发展,但农村教育中依然存在很多问题,亟待解决。本文在阐述了农村教育相关问题后提出了相应的对策,希望对我国农村教育出现的问题能有所帮助。     

芜湖市农村城镇化建设的特点、问题及对策

本文探讨芜湖市农村城镇化建设的基本特点和芜湖市农村城镇化建设存在的主要问题以及加快芜湖市农村城镇化进程的对策。     

农村职业教育的问题及对策探析

一、当前农村职业教育存在的问题及原因分析 当前企业改革正处于攻坚阶段，机关人员分流，就业形势严峻，高校近５０％的扩招和普高１０％的扩招，人们的高学历等于高就业机会的追求等诸多因素的影响，使农村职业教育目前普遍存在着招生难、就业难、办学难，有的地方甚至出现了学校因招不来学生而关门的严重情况。 当前农村职业教育办学难的主要表现及其原因是：政府拿不出更多经费扶持学校的发展；社会用人单位对职校毕业生质量看法不一，加之有些企业自身难保，学校与企业联合办学的机制建立不起来；专业设置调整难，学生培养周期长，企业…     

论当前农村基础教育中存在的问题及应对策略

农村基础教育是教育工作中的"重中之重",是从根本上解决"三农"问题、加快新农村建设、促进农村产业结构调整和推进工业化和城镇化进程的基础性工程.解决"三农"问题,建设社会主义新农村,首要的任务是解决农村教育问题,尤其是农村基础教育问题.当前农村基础教育中存在的主要问题有:教育观念陈旧;教育资源失衡;教师队伍薄弱;留守子女教育问题突出;辍学率居高不下等.对此,应采取积极措施认真加以解决:经费投入与观念支持并重;"三教统筹",促进农村基础教育健康发展;建立城市教师到农村服务、大学生到农村支教机制,有效整合教育资源;提高农村教师培训的时效性,促进农村教师的专业化成长;加强农村基础教育理论研究,切实解决农村基础教育问题.