邓小平经济哲学思想探析

邓小平经济哲学思想是邓小平理论的重要组成部分，与邓小平的哲学思想、经济思想有关密切关系；邓小平经济哲学思想有着丰富的内容和鲜明的特点，是对马克思主义经济哲学思想的创造性发展。     

略论中国传统教育哲学思想

“教育哲学漫谈”之二。以儒学占主导地位的中国传统教育哲学思想 ,滥觞于春秋战国时期 ,发展演进于整个封建时代 ,并深刻影响到现在和未来。本文概述了中国传统教育哲学思想的形成、发展过程 ,并对其主要内容特点作了简要阐释     

论中国传统哲学思想的现代意义

中国传统哲学博大精深,蕴含着极其深刻的哲理,具有鲜明的民族特色.其中一些优秀的思想观点,诸如"物生有两,相反相成"、"一分为二,合二而一"、"合而不同,执两用中"等矛盾观,知行先后、知行分合、知行轻重、知行难易等知行观,还有天下为公的道德理想,忠恕之道的人际和谐思想,自省、自讼、内省的道德修养方法等关于理想人格的塑造与培养的思想,在现代仍然具有重要的思想价值和实践意义.     

论毛泽东军事哲学思想

中国革命形势的复杂性、严峻性锤炼出毛泽东军事哲学思想。毛泽东军事哲学思想是在深入研究战争,洞察战争的规律,从本质层面上探索制胜之道的基础上产生的,其中蕴涵着丰富的马克思主义认识论、唯物论、辩证法及唯物史观思想。     

邓小平哲学思想的特征

邓小平的哲学思想继承了马克思主义哲学实践性、科学性和革命性的特点，也形成了自己的特征，即求实和创新。     

传统哲学思想在人力资源管理中的运用

在现代企业人力资源管理中,西方先进的管理理论应用于中国并未取得理想的效果。用中国的传统哲学思想观照现代的企业人力资源管理,将儒家的“尽忠”思想、法家的“法治”理论、道家的“无为”观点运用于中国的人力资源管理中,契合中华民族延续养成的思维模式和处事原则,有益于现代人力资源管理的良性发展。     

浅析邓小平新时期统一战线理论的哲学思想

邓小平新时期统一战线理论蕴涵着丰富的哲学思想，体现了马克思主义唯物论、辩证法和唯物史观的精神实质和重要原则。     

浅析特色理论内容所包含的哲学思想

从哲学角度看,邓小平理论是小平同志对马克思主义的运用和发展,是马克思主义的重要组成部分。     

谈中国传统建筑中天人合一的哲学思想

从哲学的角度分析了中国传统建筑中蕴涵的天人合一的思想,用实例论述了这一思想在传统建筑上的体现,同时进一步强调了现代建筑可以借鉴这一思想的精髓.     

浅论邓小平理论的哲学底蕴

邓小平理论有着深厚的哲学底蕴，邓小平哲学思想是一种客观存在，它是对马克思主义哲学的继承和发展，是在实践中产生并在实践中发展的。邓小平的哲学思想主要体现在：根据时代发展和实践的需要，对马克思主义哲学、毛泽东哲学思想中的一些重要观点作了重新强调；将原有的马克思主义哲学、毛泽东哲学思想中的某些观点进一步加以具体化；提出新的哲学观点，作出新的哲学概括以及哲学方法论贡献等方面。     

邓小平理论的特征

不同时期的具体的马克思主义理论,研究不同的主题,具有不同的特征。马克思主义研究自由竞争资本主义社会和科学社会主义,列宁主义研究垄断帝国主义和俄国革命,毛泽东思想研究中国革命与战争和社会主义制度的捍卫,邓小平理论研究在和平与发展的时代主题下,以经济建设为中心的中国社会主义改革开放和现代化建设问题。邓小平理论研究的这一新主题,根本决定了它具有不同于其它马克思主义理论的强烈的辩证性、方法论性、实践性、群众性、战略性和质朴性等新的特征。     

邓小平理论对现代化的创新

邓小平理论突破传统社会主义观对“什么是社会主义,怎样建设社会主义”的理解,把社会主义与世界现代化进程有机地结合起来。提出了社会主义的生产力标准和社会主义本质论。邓小平理论把现代化作为全人类的财富。认为资本主义只是实现现代化的一种方式,并认为社会主义是比资本主义更合理的实现道路。     

邓小平理论的魅力

为实现邓小平理论进大学生头脑的教学目的,教师应不断认识和揭示邓小平理论的形态魅力、科学魅力、系统魅力、突破魅力、创新魅力、超前魅力、思维魅力、情感魅力、机智魅力、哲学魅力,进而提高“三进”工作的质量和水平。     

准确把握邓小平理论的哲学思考

邓小平理论是马克思主义哲学基本原理与中国社会主义现代化建设实践相结合的 伟大理论成果。马克思主义唯物论、实践观、历史唯物主义、辩证法是我们把握邓小平理论 精髓、形成过程、科学体系及具体内容的基础。     

政治哲学与邓小平政治哲学

研究邓小平政治哲学，一方面要考虑到政治哲学的基本理论问题，如政治哲学的学科定位、内涵、研究对象等，同时还要结合邓小平政治哲学的自身特点，这样才能把握邓小平政治哲学的内涵、研究对象等基本问题。这些问题的解决有助于建构邓小平政治哲学，对当代中国政治哲学的建构也有重要意义。     

邓小平理论与批判性思维的精确性——用批判性思维的精确性解读邓小平理论

批判性思维要求人们在思维时,能够以量化语言来描述和区别认识对象的隶属边界及其性态的一种确定性。这就要求思维方式的数学化、符号化、形式化,以求达到理解足够地全面、具体、深刻的目的。这既为我们提出了批判性思维精确性的思维要求,同时也为我们提供了达到批判性思维精确性的路径和方法。尝试用批判性思维的精确性原则解读邓小平理论,希望从一个新的视域来领会和审视邓小平理论。     

论邓小平理论风格的人民性

文章认为高举邓小平理论的伟大旗帜,就是要学习和掌握“一切着眼于为人民谋利益”、“一切为人民”、“一切依靠人民”的思想。     

《邓小平理论概论》教学中存在的问题及对策研究

本文以当前高校《邓小平理论概论》教学现状为切入点，分析《邓小平理论概论》教学中存在问题及成因，并在此基础上提出相应的对策与建议。     

邓小平理论的空间思想之维

时间和空间是理论发展的两个基本向度。毫无疑问,邓小平理论有关社会主义本质的论述,是在"历时"的坐标上展开的。而其两个大局的战略思想、统筹城乡社会发展的思想、国家统一问题上的"一国两制"理论都蕴含了丰富的空间思想。