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朱良红 《课堂内外(高中版)》2004,(7):28-32
写下这个题目时,我发现笔端开始带涩和沉重,作为一个在外漂泊浪荡了整整四个年头,如今却坐在中学教室里的我,所有的辛酸涩辣也许只有自己清楚.当我再次提起笔欲讲述自己的不平凡的人生故事时,此时此刻,百感交集的我纵有千言万语,却又不知从何说起.辛酸的过去不堪回首却又不能不回首.我试图以一种历经沧桑的目光,回望自己身后那段起伏跌宕的漂泊之路和深深浅浅的脚印.
往事历历在目.…… 相似文献
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朱良红 《课堂内外(高中版)》2004,(Z1)
写下这个题目时,我发现笔端开始带涩和沉重,作为一个在外漂泊浪荡了整整四个年头,如今却坐在中学教室里的我,所有的辛酸涩辣也许只有自己清楚。当我再次提起笔欲讲述自己的不平凡的人生故事时,此时此刻,百感交集的我纵有千言万语,却又不知从何说起。辛酸的过去不堪回首却又不能不回首。我试图以一种历经沧桑的目光,回望自己身后那段起伏跌宕的漂泊之路和深深浅浅的脚印。往事历历在目。灰色的童年我1985年3月4日出生在粤北一个贫困的农家里。我是超生的,母亲为了生我历经风霜,长年辗转于茅庐寒舍之间。我的出生,给本来就贫寒的家蒙上了一层… 相似文献
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米其 《第二课堂(小学)》2005,(2)
那天,我拖着我所有的行装走进大学校门时,我想:我的天堂就是这里了。可是,两年来,我的心总像被什么沉着。有时候我以为,我能微笑着去面对一切;有时侯,我却辛酸得能听见自己的呼吸。 相似文献
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古人有云:“家有五斗米,不做孩子王.”做教师不容易,做好教师更加难.但是,当我选择了这份充满责任与使命的职业时,我也收获到了一份充满阳光的记忆,和学生在一起的时光是最令人难忘的.13年来的班主任工作,收获过成功的喜悦,也品尝过失败的苦涩.体会过令我欣慰与欣喜的感动,也感受过令我泄气沮丧的痛楚.回味起这平凡却又不平凡的13年,有辛酸、有苦涩、有幸福也有欣慰.在教育的同时,自己也在收获着、思考着、成熟着. 相似文献
12.
张江涛 《思想理论教育(上半月综合版)》2006,(3):57-60
青春期是一个特殊时期,就像一颗又青又涩而回味甘甜的青橄榄.对成年人来说,初中生还只是一个孩子;对幼儿来说,初中生却已经是一个"大人";而对初中生自己呢,他们对自己生理上的变化感到惶恐,对心理变化更是不知所措,面对一些问题感到困惑而茫然,甚至不能自制,常常陷入思考:"我是谁?""我是怎样的一个人?" 相似文献
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冯鲸洁 《课堂内外(高中版)》2013,(2)
八月,盛夏.
曾一度幻想着十八岁的自己会有怎样的气度与胸怀,幻想着用十八岁的视角观察到的应是怎样的多彩世界,还一度下定决心要以爱心献血的方式作为自己的成人礼;然而,当记忆中一个个相似却又大不相同的日子被奔腾疾驰的时光所带走时,当自己猛地被一张无形的大手推上了十八岁的门槛时,我却突然觉得往日的那些在心中徘徊过无数次的呐喊,再也没有了迸发的力量.当那些灵动的音符汇在一起快要将我覆没之时,戛然而止的苍白又令人无所适从.懵懂之中,我在老师和家长语重心长的教诲中逐渐明白:我结束了一个梦,却又开启了一个新的梦境. 相似文献
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李莉荣 《语文世界(高中版)》2022,(2):4-6
提笔写下"老师的学生时代"这几个字时,记忆一下把我拉回了二十多年前.
仿佛我的高中时代就是在等待香港和澳门这两个"漂泊在外的孩子"回到祖国母亲的怀抱一样,那时候的自己无论如何想不到日后会成为一名老师,终身投入语文的怀抱. 相似文献
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人生是一个长长的旅程,或远征或流浪。当你历尽艰辛收获成功的快乐时,却猛然发现,你又必须走向下一个驿站。人生一程又一程,漂泊孤 相似文献
20.
张江涛 《思想理论教育(上半月综合版)》2006,(6)
青春期是一个特殊时期,就像一颗又青又涩而回味甘甜的青橄榄。对成年人来说,初中生还只是一个孩子;对幼儿来说,初中生却已经是一个“大人”;而对初中生自己呢,他们对自己生理上的变化感到惶恐,对心理变化更是不知所措,面对一些问题感到困惑而茫然,甚至不能自制,常常陷入思考:“我是谁?”“我是怎样的一个人?” 相似文献