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1.
文章从当前在大多数学校,物理实验教学主要采用演示实验、学生分组实验、多媒体实验,而忽视了低成本、简易实验的现象出发,探讨了低成本、简易实验与这几种实验的区别和联系,以此来说明在物理实验教学中采用低成本、简易实验并非“多余之举”,而是完全必要和可行的。 相似文献
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本文主要从低成本实验在物理教学中的地位和作用、物理低成本实验的特点、低成本实验在物理教学中的开发与应用三个方面对新课程理念下中学物理低成本实验教学进行研究,通过理论及案例分析,笔者认为;低成本实验能够激发学生学习物理的兴趣,促使学生有效掌握物理基础知识、有助于培养学生的思维能力、培养学生想象力和创新精神;物理低成本实验具有:实验器材微型化、实验内容社会化、趣味性、探究性、多样性等特点;最后,作者指出在物理教学中开发和应用低成本实验途径和方法有:利用低成本实验引入新课、利用低成本实验加强对物理概念的理解,利用低成本实验提出问题,利用低成本实验发现物理规律.笔者认为:利用身边日常生活用品做实验是实验教学改革的一个方向,应以开放眼光审视周围一切事物,而不局限于教材、课堂、学校,这些观点对于实验设备相对不足的农村地区尤为重要. 相似文献
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叶传榜 《中小学实验与装备》2010,(4):33-34
物理实验教学是中学物理教学的重要组成部分,实验教学效果好坏直接关系到物理教学的效果,因此中学物理教学阶段对实验教学都比较重视,新课程改革的深入,物理实验在科学探究中起着更重要的作用,而低成本实验在探究教学中有不容忽视的地位和作用。我们应当重视对低成本物理实验的开发与应用。 相似文献
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叶传榜 《中小学实验与装备》2010,20(4):33-34
物理实验教学是中学物理教学的重要组成部分,实验教学效果好坏直接关系到物理教学的效果,因此中学物理教学阶段对实验教学都比较重视,新课程改革的深入,物理实验在科学探究中起着更重要的作用,而低成本实验在探究教学中有不容忽视的地位和作用。我们应当重视对低成本物理实验的开发与应用。 相似文献
5.
夏勇 《读与写:教育教学刊》2015,(9)
提高中学生实验的观察能力和动手能力的培养,是全面提高学生素质的一个十分重要的方面。但分析中学物理实验教学现状、初中新教材实施的基础上,提出为了充分发挥学生思维的主体性,促进学生创造性思维的培养,提高学生的创新能力,应改革实验教学现状及进行低成本实验教学的必要性。 相似文献
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李建英 《忻州师范学院学报》2012,28(2):96-98
低成本物理实验教学是实现中学物理教学三维目标的重要手段。文章从低成本物理实验教学的具体实践出发,讨论了低成本物理实验教学体系,并且通过实地调研和问卷调查,总结分析了低成本实验开发应用在扶贫顶岗实习支教工作中的积极作用,最后从不同角度讨论了物理师范生低成本实验开发与运用技能培养的理论基础,从理论上探讨了低成本物理实验开发应用的必要性和可行性。 相似文献
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栾疆涛 《数理天地(初中版)》2023,(2):80-82
《义务教育初中物理课程标准(2022年版)》明确指出,重视实验教学,积极开展演示教学,主要因为物理是一门以实验为基础、与现实生活密切联系的综合性学科.在教学过程中依据教材内容开展实验教学,在带领学生探究知识的过程中提升能力,有效的演示实验教学可以帮助初中学生透彻地理解物理知识,达到学以致用的目的.在演示实验过程中需要借助教具进行辅助性教学,有利于加强学生获得感性的学习认知,提升物理学习兴趣,特别是教师可以利用已有的材料制作低成本的教育,提升初中物理演示实验教学质量.本文以初中物理教学为载体,围绕演示实验教学中如何自制低成本教具进行深入探索,以期为物理教师提供可靠的参考. 相似文献
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要避免复习课出现"简单重复热剩饭"的不良情况,就必须对复习内容推陈出新,以促进学生主动参与学习活动.
笔者在二氧化碳性质的复习课中,利用小气球、高脚酒杯等生活中常见物品,巧妙设计了系列低成本的探究实验,提高了复习课的效果、提升了实验教学的质量. 相似文献
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在初中物理教学过程中,合理高效地进行低成本实验的开发,不仅可以提高学生的实践和创新能力,还是我国基础教育课程改革的需要。本文针对中学物理实验教学的现状进行介绍,同时对低成本实验的开发与利用进行探讨。 相似文献
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董志元 《中国教育发展研究杂志》2009,6(6):160-161
农村中学有着丰富、充实的低成本物理实验资源,为满足新课程对实验教学的要求,教师要充分开发和利用农村中学低成本物理实验资源,以促进农村中学的物理实验教学。 相似文献
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从《计算机组成原理》课程实验教学的目标、实验项目分级、实验教学内容、实验考核办法、实验教学方法等方面进行了探讨,提出了以学生为主体,发挥学生的自主能动性,培养学生实践能力为目标的教学改革思路,以提高实验教学水平及效果。 相似文献
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实验教学是物理教学的重要组成部分,又是落实新课程目标的重要途径,但因学校经费不足和设备缺乏等原因,实验教学又是物理教学的薄弱环节,极大地影响了物理新课程的实施。积极开展低成本实验的研究与开发是解决这一矛盾的有效途径。所谓低成本实验指的是价格低、花费少的实验。教师常使用日常生活用品、废旧器材等自制低成本物理实验仪器,用它们代替实验室专用仪器进行物理实验,以此解决仪器短缺难题,满足实验教学需要。本文通过具体实例,说明低成本实验在物理原理、实验器材、操作过程与数据处理中的特点,从这四个方面指明低成本实验研究与开发的方向。 相似文献
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动物学实验教学改革探索 总被引:2,自引:0,他引:2
孙洪兆 《廊坊师范学院学报(自然科学版)》2009,9(3):120-122
概述了近年来在动物学实验教学方面进行的一系列的尝试和改革。通过改革实验教学内容、改进教学方法、丰富教学手段、实施开放式实验教学、开放实验室、改革考核方法等措施,提高了学生学习动物学的积极性和主动性,提高了实验教学效果和学生的综合能力。 相似文献
18.
孙洪兆 《河北职业技术学院学报》2009,(3)
概述了近年来在动物学实验教学方面进行的一系列的尝试和改革。通过改革实验教学内容、改进教学方法、丰富教学手段、实施开放式实验教学、开放实验室、改革考核方法等措施,提高了学生学习动物学的积极性和主动性,提高了实验教学效果和学生的综合能力。 相似文献
19.
化学实验教学在培养人才方面的地位越来越显得十分重要,这就对中学化学实验教学提出了更高的要求.因此,加强化学实验教学改革,提高实验教学效果,培养学生的创新精神和创新能力,全面提高学生综合素质,已成为化学课程教学改革的焦点问题,成为实施素质教育的重要内容.为此,我在化学实验教学改革方面做了一些积极的探索和尝试,取得了良好的效果.一、实验教学要更新观念 相似文献