如何建立医院志愿者服务队

医院志愿者是为医务人员与患者服务的一个公益性群体,随着社会的不断进步与发展,患者对医院的要求与期望也越来越高,医院在追求医疗技术创新的同时,也将提高患者对医院的满意度作为工作重心,使得患者在就医过程中得到舒适的服务和贴心的照顾。本文将对如何建设医院志愿者进行详细的阐述,以实际行动来满足患者的就医需求,进而提升医院的整体服务水平。     

大学生线上英语课程学习满意度影响因素研究

疫情期间,当代大学生逐渐成为"互联网+教育"线上学习的主要群体,学生的线上学习满意度是体现线上学习质量的重要因素.本研究从学生的学习满意度入手展开研究,调查分析"互联网+教育"背景下的大学生线上英语课程学习满意度的影响因素,探讨如何有效促进大学生未来线上英语课程学习质量的提升.研究主要采用问卷调查法,具体从学习者因素、教师因素和学习交互因素对大学生的线上英语课程学习满意度的评价展开反思与评估.研究结果表明,性别、年级差异不会影响大学生线上英语课程学习满意度.学习者因素、教师因素和学习交互因素与大学生线上英语课程学习满意度之间存在显著正向相关关系.     

高职院校“线上+线下”混合教学模式研究——以铜陵职业技术学院为例

该研究以铜陵职业技术学院接受线上教育的学生为对象,通过调查问卷法获取了591名学生居家线上学习行为习惯、效果及对"线上+线下"混合教学模式接受程度等信息。调查显示,在有用性、易用性和使用意愿上,学生对混合模式的接受程度都比较高。但村镇地区网络不畅等问题影响了学生对线上学习的整体体验。     

混合式教学模式在英语演讲与思辨课程中的应用探析

混合式教学模式是线上网络平台自主学习与线下传统课堂教学相结合的教学理念,其弥补了传统课堂及单纯网络平台教学的不足。本研究尝试在"英语演讲与思辨"课程中采用线上理论自学与线下演讲实践分离的混合式教学模式,运用适用于演讲思辨混合式教学理念的教学设计、教学互动、反馈方式及考核方式。通过教学满意度问卷调查显示,线上理论线下实践相结合的混合式教学模式获得学生们的高度认可,是传统英语演讲课堂教学的一个积极有效的改革方向及延伸。     

来华预科留学生线上教学问题探讨

2020年是来华留学预科教育事业的一个转折期,对来华留学预科教育影响很大,学生不能返校,课程只能通过线上模式展开。虽然线上教学有很多优势,但由于时差、当地网络、学生自身原因等一系列的问题对线上教学会造成一定影响。我国线上教学尤其是线上中文教学开展时间较短、经验不足存在很多问题,本文将从线上教学的特点、研究现状、教学中存在的问题、思考与展望等方面进行介绍。     

地方高校线上英语角的创新建设

随着网络技术的发展,网络资源在教学中的应用越来越广泛,地方高校线上英语角的建设为学生的英语学习提供了很大的帮助。相较于传统英语角存在的如时间、场地、人员限制,外籍教师流动性大,活动活跃程度不高等问题,结合当前云课堂技术的线上英语角更有助于学生拓展视野,提高英语学习兴趣。本文以贵阳人文科技学院为例,对其线上英语角的创新建设进行研究与分析,以期为地方高校组织线上英语角活动提供一定的参考,提升地方高校的英语角建设水平。     

递增负荷运动试验各级负荷中第二、三分钟心率变化分析

递增负荷运动试验(GXT)方案设计,在每级负荷持线时间上,通常分为2分钟或3分钟两类.本研究分析(GXT)每级负荷持续2分钟和3分钟二者之间的心率变化情况.以北京体院康复门诊部分就诊者,以及体疗康复选修课学生共36人次的(GXT)结果为样本进行研究,旨为设计试验方案提些实验依据(采用的是自行车记功器GXT).试验对象按年龄可分为两组,中老年组     

教育传播学视角下高职学生线上学习问题与对策分析

线上教学活动的呈现形式,主要依赖互联网技术传播知识内容,不受时间空间的限制,对传统的课堂教学产生了一定的影响,也可以作为传统课堂教学的补充和完善。从教育传播学的视角来看,教学活动也是一种信息交流的活动,线上教学属于“人-机”传播的模式,学生学习过程中需要借助数字电子媒介来实现学习目标。因学习中所涉及的信息载体及媒介和传统的学习方式存在很大的不同,所以数字电子媒介工具应用的能力会影响到学生信息接受效果,而教学资源的视频化和图片化,相对减弱了学生理性思考的能力,个性化的学习方式影响到整体的教学效果,因此,实际教学中教师需要了解教育传播学的特点,把握数字电子媒介的特点,重视从优化教学资源、提升学生的媒介素养等方面着手,旨在促进学生有效地进行线上学习。     

融入思政的混合式教学法在护理健康促进与健康教育课程中的应用

目的:探讨融入思政的混合式教学方法在护理健康促进与健康教育课程的教学效果。方法:选取2019级护理本科生56人作为对照组,护理健康促进与健康教育课程采用传统教学模式;54人作为观察组,采用线上线下的混合式教学法,并在教学中融入思政元素。结果观察组的课程成绩显著高于对照组(P<0.05),观察组的大部分同学对课程评价的满意度较高。结论:融入思政的混合式教学方法能够提高学生的学习效果、教学满意度,提升学生沟通交流和自主学习的能力。     

““互联网+”时代高等学历继续教育线上教育研究综述

教育与信息技术的联结使教育形式由传统的线下教育演化为线下、线上教育相结合。线上教育作为近年来的教学热点被众多学者所关注,高等学历继续教育线上教育教学是其中的重要部分。对此,依托知网进行统计,采用CiteSpace软件分析近年来国内高等学历继续教育线上教学的相关资料、方向、范畴、内容、主题等,进而从“互联网+”时代的线上教学、高等学历继续教育教学、高等学历继续教育线上教学三个方面,纵向与横向结合,梳理相关文献,并对未来高等学历继续教育研究做了相应的思考与发展预判。     

学生对于线上诊断性测评反馈报告的评价与建议

本研究基于"学生为中心"的视角,让学生,即在线诊断性测评平台的使用者,参与DIALANG英语语言能力诊断性测评平台体验英语阅读测试,获取平台为学生个体提供的反馈报告(包含级别诊断报告与学习建议)。然后,通过问卷访谈深度调研学生对该平台提供的反馈报告的评价与建议。通过对访谈文本进行文本分析,获取学生建议与期望,以期为今后完善线上诊断性测评平台提供来自学生的参考建议。     

基于"人人通"空间的线上教学实践探索

为了响应教育部"停课不停学"号召,集安市朝鲜族学校全面开展线上教学.在教学之前学校充分认识了线上教学带来的挑战,在实践中做好了平台选择与资源准备,教师做好了技能准备,学生及家长做好了心理和资源准备.学校利用"人人通"空间,践行"翻转课堂+小组合作"教学模式,全面开展线上教学:利用"人人通"空间的教学助手,打破空间和时间的限制;QQ空间介入"翻转课堂+小组合作",促进线上教学互动;注重评价激励、调动学生学习的积极性;家校合作,解决课堂监督与评价;心理健康教育与教学指导,保障线上教学稳步前行.线上教学过程中信息技术与教学的有效融合,培养了学生的综合能力,深度推动了学校信息化教学改革.     

可视喉镜在临床麻醉中的应用

目的 探讨可视喉镜在临床麻醉中的应用效果及其对手术患者安全、舒适的影响。方法 回顾性分析2020年1月至2021年12月襄阳职业技术学院附属医院收治的100例全麻下气管插管患者的临床资料,将患者随机均分为两组（观察组和对照组）,观察组用可视喉镜,对照组用普通喉镜。观察并比较两组患者的一次插管成功率、插管耗时、插管后VAS疼痛评分及并发症发生情况。结果 观察组患者一次插管成功率显著高于对照组,两组比较有显著性差异（P<0.01）;观察组VAS疼痛评分、并发症发生率低于对照组,两组比较有显著性差异（P<0.01）。结论可视喉镜在临床麻醉工作中的实际应用效果较好,插管效率较高,且并发症较少,患者不适感降低,有较高的临床价值。     

基于微信平台的认知行为对大学生睡眠质量的影响

为探讨基于微信平台的认知行为干预对改善大学生睡眠质量的作用.本研究选取某高校大学生200名,将这200名大学生按随机数表法分为2组,分别为观察组和对照组.每组100名学生,对照组不接受睡眠管理,观察组采用基于微信平台的认知行为干预,对比两组睡眠质量.结果显示,干预后,观察组匹兹堡睡眠质量总分和各子项目评分(如入睡时间、...     

探究线上线下混合教学模式的高职院校商务英语专业阅读课堂

在传统的高职院校商务英语专业阅读教学课堂上,由于学生自身性格、对英语的生疏性以及自身阅读理解能力水平较差等多方面的综合性原因使其在阅读教学课堂上的表现不够积极,不愿意主动在课堂上进行自我展现,甚至在阅读课堂上的反应能力与执行能力较差,虽然高职院校教师已通过小组合作等多个方式来帮助提升学生的自主学习性,但取得的效果仍然未达到理想状态。本文将重点围绕现阶段高职院校商务英语专业学生的英语学习现状、线上线下混合教学模式的特点以及如何在英语阅读课堂上有效开展线上线下混合教学模式活动,这些方面的内容进行进一步的探讨分析。     

综合保温对于老年女性前盆底重建术的围手术期应用价值

目的 观察综合保温措施对于老年女性患者前盆底重建术的应用价值。方法 对96例择期前盆底重建术的老年女性患者随机分为保温组和对照组,每组48例,观察两组患者术前、术中及术后的各项生命体征指标,不同时间点温度、苏醒时间、气管拔管时间及术后低体温、寒战等。结果 保温组患者围术期不同时间点的体温和其它指标均优于对照组（P<0.05）。结论综合保温措施有利于减少老年患者围手术期低体温、寒战的发生率,保持生命体征的平稳,减少并发症的发生和促进术后康复。     

长期太极拳锻炼对老年女性血清睾酮/皮质醇、免疫球蛋白和生长激素的影响

通过长期观察42式太极拳锻炼对老年女性血清睾酮（T）/皮质醇（C）、免疫球蛋白（Ig）和生长激素（GH）的影响。选取长期进行42式太极拳锻炼的老年女性10人为锻炼组,锻炼时间为3—8年,年龄（63&#177;8）岁,不参加任何体育锻炼的老年女性,10人为对照组,年龄（60&#177;7）岁,所有受试者皆无免疫系统疾病。在医院空腹采血并测定指标。结果显示：锻炼组的血清睾酮含量比对照组高18.7%（P〈0.05）;锻炼组皮质醇含量和对照组无显著性差异（P〉0.05）;锻炼组的血清睾酮/皮质醇比值比对照组高13.6%（P〈0.05）;锻炼组的IgG含量比对照组高24.3%（P〈0.05）;锻炼组IgA含量比对照组高40.6%（P〈0.01）;锻炼组Ig M含量和对照组无显著性差异（P〉0.05）;锻炼组生长激素含量比对照组高2倍多（P〈0.01）。得出结论：长期进行太极拳锻炼对老年女性的内分泌系统形成了良好的影响,提高了老年女性的机体工作能力。     

学校传统教育如何引入O2O模式

O2O (Online to Offline)作为一种以“互联网+”时代以信息技术与各个行业间深度融合的手段实现了线上推广、线下体验的新型电子商务模式,它实现了众多线下的商务机会与互联网的广泛结合,极大地削减了商家与客户之间的时间、人力、物力成本,扩展空间无限放大.学校的传统教育如何引入O2O模式以促进教育教学的发展,是传统教育全面面向教育信息化转型方向上一项具有参考价值的研究课题.     

按摩配合针灸治疗运动员肱骨外上髁炎的疗效对比研究

目的:观察并比较按摩配合针灸与单纯按摩或针灸治疗肱骨外上髁炎的临床疗效。方法:选取90例运动员患者随机分为3组,每组30人,治疗组采用按摩配合针灸疗法治疗,按摩组采用单纯按摩治疗,针灸组采用单纯针灸治疗,各组治疗均为每日1次,10天为1疗程,1疗程结束后暂停治疗2天,2个疗程后观察并比较3组之间的疗效及不良反应。结果:将结果经统计学分析后得出,治疗组有效率高于按摩组及针灸组,按摩组与针灸组之间有效率无明显差异。结论:按摩配合针灸治疗肱骨外上髁炎疗效确切,优于单纯按摩或针灸治疗,且无不良反应,适合应用于运动员治疗。     

中超联赛助理裁判员越位判罚特征研究

摘要：为了解中超联赛助理裁判员的越位判罚特征,探究影响越位判罚的影响因素,本研究采用符号分析以及比例尺测量等方法对100场中超联赛968次“潜在越位情境”案例进行了研究。研究结果显示,助理裁判员越位判罚的错误率接近10%;当其选位在越位线前时较在越位线上或越位线后产生的错误判罚率高;当其观察视角介于46°~60°之间时,产生的错误判罚率最低,当观察视角高于75°时产生的错误判罚率最高;随着比赛进行,下半场的错误判罚率会升高7%。研究表明,助理裁判员的选位、观察视角与比赛进程都会对其判罚产生影响,专项感知觉训练应该纳入的助理裁判员的业务培训中来,以降低中超联赛越位判罚的错误率。