RCEP下海南自由贸易港自然人移动便利化路径研究

《区域全面经济伙伴关系协定》（RCEP）专设《自然人临时移动》一章,列明了缔约方为促进从事货物贸易、提供服务或进行投资的自然人临时入境和临时停留所作的承诺,制定了缔约方批准此类临时入境和临时停留许可的规则,以提高人员流动政策的透明度。提升海南自由贸易港（以下简称“海南自贸港”）自然人移动的开放程度和便利化水平,对推动海南自贸港高质量发展、推动我国建设更高水平开放型经济具有重要意义。文章认为,由于海南自贸港自身的原因以及同周边地区的经济往来,海南自贸港在实现自然人移动便利化方面仍面临一些法律和政策瓶颈,文章基于此提出了若干路径优化建议。     

海南自由贸易港建设背景下高职院校“双高”建设路径探析

高职院校的"双高"建设对推动职业教育改革有着重要的意义,并为新时代经济建设提供人才保障与重要支持。随着海南自贸港建设的深入推进,大量的人才需求、较高的人才待遇水平以及广阔的人才发展平台都为高职院校建设特别是"双高"建设带来了发展契机。但在办学定位不清、专业深度不够、师资队伍不足以及就业质量不高的困境下,要实现高职院校的"双高"建设需要找准定位谋发展、深化专业谋提升、培育师资谋支撑、提升就业谋出路,以确保"双高"建设的有效进行。     

海南自贸港建设背景下高职国际化人才培养的新思考

为了加快实现战略化统筹管理,海南地区自由贸易港建设已经成为当前海南核心经济发展的建设方向之一.在海南自由贸易港建设背景之下,高等职业院校中职业人才的培养应该从更长远角度出发,综合考虑人才培养战略,充分结合海南自由港贸易往来特色以及海南地区高等院校发展特点,对接培养需求、厘清培养思路、研判培养策略,提出海南地区高职院校人...     

海南自贸港背景下高校意识形态安全教育的三个维度

中国特色自由贸易港建设加快了发展的脚步,迎来了经济快速发展,加之海南本身的地理位置和文化特点,高校意识形态安全教育迎来了新的实践环境,面临着巨大的挑战和考验。高校在党的意识形态工作布局中处于前沿阵地的位置,应承担起加强自由贸易建设中意识形态安全的责任,始终坚持马克思主义在高校意识形态领域指导地位的根本制度,充分发挥思政课在意识形态安全教育中的重要作用,营造良好的校园环境,承担起立德树人的根本任务,为自由贸易港的建设营造良好的发展环境。     

高校跨境电子商务俄语人才的特色化培养路径研究——基于海南自贸港建设背景

随着中俄新时代全面战略协作伙伴关系不断迈向新台阶、“一带一路”建设的推进和海南自贸港建设的实施,中国与俄语系国家在经济领域的交往日益紧密。为顺应时代的发展,高校面临着培养高素质的“外语+电子商务”复合型商务俄语人才的重要任务。文章先对海南自由贸易港建设人才需求与跨境电商发展情况进行概述,然后分析跨境电子商务俄语人才培养现状及特色化培养的重要性,最后提出跨境电子商务俄语人才特色化培养策略,以期培养更多优秀的跨境电子商务俄语人才。     

扩大人民币跨境使用之法律制度探析 ——基于海南自贸港先行先试的思考

扩大人民币跨境使用是推进人民币国际化的重要战略举措.海南自贸港作为我国全面深化改革的试验区,肩负着扩大人民币跨境使用先行先试的使命.扩大人民币跨境使用需要与之相适宜的法律制度,为此应进行法律制度的改革和创新.一方面,为解决市场效率和自由便利的问题,应改革资本项目管理制度、实行资本项目有序开放,建立海南自贸港连接人民币跨...     

自贸港建设中海南老年教育发展的动因及趋势

我国正处在迈向高质量发展的新时代,海南也迎来了自贸港建设的重要发展契机。文章基于此背景,深入分析海南老年教育存在的政府重视不够、老年群体观念落后,体制不完善、权责不清,教育资源不集中、师资薄弱,课程设置不科学全面、教学形式单一等问题,阐述发展老年教育对终身学习型社会的建设、和谐社会的构建、海南自贸港建设、老年人自我价值的实现等方面所产生的价值,并提出海南老年教育未来发展的“理念为本、制度先行、资源保障、技术支援”的路径,以期实现新时代海南老年教育的创新性发展。     

全面开放背景下网络思想政治教育的机遇、挑战与对策——基于海南自贸港的实践探索

在全面开放政策中,数据安全有序流动工作的稳步推进,使得网络思想政治教育管理的范式转换迎来了新的契机。数据的开放有助于持续创新并优化网络思想政治教育内容,有助于推动网络思想政治教育情境的互通。但同时,也带来如何实现从数据有序流动到思想引导有序、从数据安全到确保意识形态安全、从内容供给多样到主体话语凸显、从价值参与多元到价值共识凝聚等系列问题。面对机遇与挑战,全面开放背景下做好网络思想政治教育,要注重从思维、治理、内容和主体等方面入手,积极主动有效占领网络思想阵地,携手共建网络空间命运共同体,切实增强主流意识形态的引导力,积极引导网络思想向上发展。     

论公民法治意识对我国法治建设的消极影响及其消除方法

法活的程度是一个国家社会进步和文明发展水平的一个重要标志，从我国传统法律文化发展和解放后在公民法治意识的建设和树立方面分析，中国公民的法治意识受几千年封建法律文化的影响极深．这在很大程度上造成今天公民能守法但不懂用法，能履行义务却不会行使权利，成为法律被动的、消极的遵守者和承受者，这必然影响到我国法治建设的进程，要消除这些影响，一方面必须要提高公民的文化素质，对公民进行必要的法律知识灌输；另一方面必须重新树立现代法治观念。     

论在法的自展中实现法治

作为能动性的主体,法是人类相互作用的"潜在的、活的法律",其必然要追求自身精神理念的实现与自我展开,也就是法律意志的自我实现。法自我实现的内在驱动力来自于社会公认的核心价值与各种社会主体之间内在的张力衡平。因此,社会主体的多元、平等、竞争、对抗、平衡是法自展的现实表现。法在自生自发过程中,不断克服恶的倾向,趋向于良法构建。共产党的核心价值追求与现代中国核心价值观的高度统一构成社会主义法自我展开的精神基础。社会主义核心价值观的核心性决定了以其为灵魂的法的"至上性"。社会主义法将要在自展中促进中国法治。     

亚里士多德《政治学》的法治思想对我国的启示

亚里士多德在《政治学》中,通过对古希腊诸多政体形式的具体考察,对法治的定义、对法治与人治的关系、对法治与民主的关系,以及力量制约对于法治的重要性进行了非常精辟的论述。对这些法治思想进行认真的分析,对于中国法治建设中"依法治国"与"党的领导"之间、法制建设与民主政治之间关系的处理,以及对权力的监督和制约都有着重要的借鉴作用。     

论荀子“隆礼重法”思想及对法治国家建设的启示

随着社会的发展,我国提出了建立法治国家的目标。建立法治国家既要吸取现代法治文明的理念和模式,又要吸取传统法治文化的精华。荀子是战国末期著名的思想家,主张人性恶,强调后天的礼法教育对人的重要影响,提出“隆礼重法”思想。荀子的“隆礼重法”思想主张发挥礼教的作用,力主礼主刑辅,倡导德治和法治的结合,能为法治国家建设提供启示。法治国家建设要立足于优秀传统法治文化,创新出具有中国特色的法治制度和法治精神,切实维护人民群众的基本权利。     

城市法兴起及对西方近代法治的启示——再悟《法律与革命》

从古代社会向封建社会的过渡过程中，欧洲社会出现了城市和产生了城市法。城市的兴起有经济、社会、政治、宗教和法律等多种因素，而城市法及其观念则是最内在的因素。促进城市法产生在于城市的管理制度，即商人自由与司法独立，以及城市的特许地位，这是法律发展的特别道路。城市法具有共有特征、世俗特征和宪法特征。城市法的基本制度、理论和思想，对近代西方法治有重要的启示作用。     

我国职教师资队伍建设的法理审思与法治策略

加强职业教育立法、构建完善的职业教育法律体系,是推进职业教育事业健康发展的基石。1996年颁布实施的《中华人民共和国职业教育法》(以下简称《职教法》),是我国职业教育发展史上重要的里程碑,在我国职业教育改革和发展的关键时期发挥了保驾护航作用。但是,随着经济社会的不断发展和职业教育改革的不断深入,职业教育发展中遇到了许多新的深层次的矛盾和问题,我国职业教育事业进入了攻坚期和破冰区,《职教法》修订被提到了议事日程。由于职业教育具有显著的社会性特征,因此作为我国职业教育领域的基本法,《职教法》在修订过程中需要听取来自不同方面的声音和期待。为了促进《职教法》修订工作的顺利进行,提升《职教法》的科学性、现代性和有效性,我刊与国家教育行政学院职业教育研究中心、《职业教育法》修订实证研究课题组联合开设了本专栏,邀请各个领域的专家、学者及课题组成员畅谈《职教法》修订中的有关问题。内容既可以是我国国情的现实需要,也可以是他山之石的有益启示;既可以是系统的观点,也可以是个案的描述。形式不拘一格,篇幅可长可短。我们深切期待各方的积极参与和大力支持。     

我国行政法治的进一步深化--应松年教授谈《行政许可法》与《行政强制法》的制定

记者(以下简称记):应老师,感谢您在百忙之中接受我们的采访.行政许可、行政审批长期以来是我国行政机关履行职能的重要手段之一.以法律的形式对其进行统一规范、调整是我国行政法治进程的重大举措.     

城市法兴起及对西方近代法治的启示 ——再悟《法律与革命》

从古代社会向封建社会的过渡过程中,欧洲社会出现了城市和产生了城市法.城市的兴起有经济、社会、政治、宗教和法律等多种因素,而城市法及其观念则是最内在的因素.促进城市法产生在于城市的管理制度,即商人自由与司法独立,以及城市的特许地位,这是法律发展的特别道路.城市法具有共有特征、世俗特征和宪法特征.城市法的基本制度、理论和思想,对近代西方法治有重要的启示作用.     

注重实践体验 培养法治素养——以八年级道德与法治《法不可违》的教学为例

《法不可违》是部编版道德与法治八年级上册第二单元第五课第一框,由“违法无小事”和“警惕身边的违法行为”两目组成,教师主要通过四个活动引导学生探究身边的违法行为,为下一框预防犯罪的学习奠定基础。八年级学生正处在身心发展的关键时期,其情绪、情感、思维、意志、能力及性格还极不稳定和成熟,具有很大的可塑性和易变性。因此,要让学生了解哪些行为是违法行为,从而养成遵纪守法的习惯。     

促进终身教育发展的关键是深化教育开放

《上海市终身教育促进条例》自2011年5月1日起施行。该条例的实施,在国民教育体系法律法规建设相对完善、成人继续教育依然基本无法可依的状况下,作为一项地方性终身教育法规率先问世,其所发生的示范作用和创新意义无可估量。我国改革后的立法体制,既不同于联邦制国家,也不同于单一制国家,而是中央领导下的多层次立法体制。我国的地方立法权仅限于制定地方性法规和地方性政府规章。     

对邓小平治国方略的重大发展——论依法治国与以德治国

依法治国和以德治国是相辅相成的两种基本治国方略;江泽民以理论创新精神明确提出治理国家要依法治国和以德治国相结合,这是对中国共产党治国方略的深化和完善,是对毛泽东、邓小平治国方略的继承和发展;努力建设与社会主义市场经济相适应的社会主义道德体系是实现法治和德治相结合的重要一环。