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《校园英语(教研版)》2016,(22):43-44
本文根据合作学习的特点,分析合作学习运用于西班牙语教学中的优势,结合该教学方法进行西班牙语课堂设计。着重讨论如何在西班牙语教学中有效地开展合作学习活动,调动学生学习西班牙语的热情与积极性,全面提高学习效率。 相似文献
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1492 年,随着哥伦布发现了“新大陆”——美洲大陆,西班牙白人便开始对整个美洲大陆进行了全方位的殖民运动。此时,西班牙语强势进入,成为除巴西、海地等之外几乎所有拉美国家和地区的官方和生活语言。而墨西哥作为拉美大国,随着时代的嬗变,在西班牙语的使用上逐渐与西班牙西班牙语有了差异,成就了如今颇具特色的墨西哥西班牙语。从语言本身善变易通的本质来看,研究墨西哥西班牙语和西班牙西班牙语语言差异的形成和特点,能帮助我们更深入地了解墨西哥西班牙语形成的历史与文化背景,也能发掘西班牙语收纳包容和扩充壮大的独特魅力。 相似文献
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李薇 《新校园(当代教育研究)》2015,(5)
由于西班牙语中存在大量复杂的发音规律和语法现象,导致西班牙语成为一门入门比较难的外国语言。学生学习国外语言时,最大的问题就是缺乏学习的语言环境,同时受到母语汉语和英语的影响,思维空间会有很大的局限。这就要求在西班牙语的课堂教学中,教学的重点就是培养学生西班牙语语感、创设积极的学习环境,并在教学过程中培养积极情绪。 相似文献
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西班牙语作为世界第三大语言,在使用人数上仅次于汉语和英语。近年来,随着世界的发展,各国之间的沟通交流不断加强。在中国,有越来越多的人选择学习西班牙语,人数在不断攀升。因此,出现了各种形式的西班牙语教学,主要的有高校和培训机构。西班牙语的教学也因此显得格外重要。要学好一门语言,必须具备听说读写译各方面的能力。在学习西班牙语所开设的科目当中,西班牙语精读教学可以说是一门基础学科,也是一门综合学科。作为如此重要的学科,如何进行教学以及教学质量的提高就相当重要了。当然,低年级是打基础的关键时期,很多高校在教师配置上,都会让最好的教师来进行低年级的精读教学,可见其重要性。因此,探讨有效、与时俱进、因材施教的西班牙语低年级教学就成为很重要的任务。 相似文献
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21世纪的教育呈现出数字化、网络化、智能化和多元化的特征,对于西班牙语教学来说,加快智慧教学环境的建设日趋重要。基于高校小语种教学现状的分析,讨论西班牙语在课堂教学、口语课以及语言测试中对智慧教学环境的具体需求,以及如何打造智慧化学习环境,以满足个性化和主动学习的需求。 相似文献
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开展高校西班牙语课内实践教学活动,是改变西班牙语教学现状,整合西班牙语教学资源,提高教学效果和质量的有效手段。高校西班牙语课内实践教学存在着意识不强、方法不活、保障不力等现象。借鉴相关语言教学的成功经验,应用现代科学技术和信息手段,创新西班牙语课内实践教学方法,需要在健全体系、明确内容、创新方法、激励学生等方面寻求新突破。 相似文献
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西班牙语词汇的学习是各种课型教学中的一个必备环节,因而词汇学习的技巧和方法历来都是备受关注的研究内容。从词素角度探讨词汇的学习方法,有着一定的积极意义和现实作用。 相似文献
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在西班牙语教学中培养积极情绪渗透语感 总被引:1,自引:0,他引:1
曹啁童 《天津职业院校联合学报》2008,10(6)
西班牙语作为第二语言的教学,具有其特殊性。学生学习的最大难点是缺乏语言环境。学生的西班牙语思维空间有很大的局限性,且经常受到母语(中文)和英语思维的影响。西班牙语是一门入门较难的语言,存在着大量复杂的语法现象和发音规律。因此,在课堂教学中,创设积极的学习环境,培养学生的西班牙语感是教学的重点。 相似文献
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王姝橦 《思茅师范高等专科学校学报》2015,(2):122-124
西班牙语语音位置和发音标准是教学中学生常见问题,在教学中针对中国学生常遇到的错误、问题以及纠正教学方法进行分析。举例说明各种不同的方法可以让学生更加明确的了解西班牙语基础语音。在学习举例子的同时能够方便教师们针对问题因材施教,提高教学质量和缩短教学时间。 相似文献
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本文通过对国内其他高校的西班牙语专业、其他外语专业(主要是英语专业)、以及西班牙高校开设的西班牙语专业培养目标等开展的对比研究,并结合调研北京城市学院西班牙语专业毕业生就业单位的实际情况,初步确立了北京城市学院西班牙语应用型本科专业的培养目标,为下一步专业课程体系的研究与培养方案的修订奠定了基础。 相似文献
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杨云嵋 《中国科教创新导刊》2008,(24):62-62
通过分析目前高职高专西班牙语教学中所存在的问题,本文探讨了背诵式输入的重要作用,并进一步分析了背诵式语言输入对增强学生自信、克服母语的负迁移、增强语感、提高口语流利程度的重要作用,强调背诵式语言输入在当前高职高专西班牙语教学中应有的地位。 相似文献
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预制语块不是孤立的单词,其作为固定结构整体储存在记忆中,在使用时不需要经过复杂的语法生成过程。因为语块具有整存整取的特点,学习者在语言表达过程中无须利用语法规则,即可产出语篇,语块能够有效提升学习者的语言表达连贯性和准确性。在医学英语混合式教学实践中,教师根据文章主题构建医学英语预制语块,为学习者提供语言记忆框架。本文基于预制语块理论,探讨这一理论在医学英语混合式教学中应用的效果和意义。 相似文献
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由于对精通西班牙语的人才需求在国内日益增长,西班牙语专业变得热门。不少学校在其他语种的基础上增设该专业,其中一些独立学院在开设该专业的同时开设西语辅修和二外课程。西班牙语教师在传统的本科教学模式下研究非西语专业的教学模式是一项有意义的工作。 相似文献
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史玮 《语文学刊:高等教育版》2011,(8):135-137
西班牙语作为世界第三大语言,被使用的范围相当之广泛,地位十分重要。以西班牙语为官方语言的国家除了西班牙,主要分布在拉丁美洲各国。进入21世纪以后,我国开设西班牙语专业的高校呈迅速上升趋势,原因就在于西班牙语人才在我国的需求越来越大。那么我国西语人才的需求在何领域呢?近年来,拉丁美洲各国经济的崛起、我国与拉美各国政治经济文化各方面联系的不断加强,必然产生了对熟练掌握这门语言的全方位人才的大量需求。因此在高校的西班牙语教学过程中,仅仅导入西班牙民族政治经济文化情况是不够的,教师更应注重拉丁美洲元素的渗透与植入。 相似文献