同一首歌——吉安县中小学开展社会主义荣辱观教育活动素描

“以热爱祖国为荣,以危害祖国为耻;以服务人民为荣,以背离人民为耻;……以八荣八耻作为道德的准则,我们大家共同努力树立社会主义荣辱观。”这首由吉安县一中音乐教师肖忠浩作曲的《“八荣八耻”歌》,已在吉安县各学校每个班级反复传唱。歌谣是青少年学生喜闻乐见的一种艺术形式,吉安县通过开展全县性的教唱《“八荣八耻”歌》活动,让社会主义荣辱观在学生心中扎根,从而唱响学校思想道德建设的主旋律。今年六一儿童节,全县各学校师生同唱《“八荣八耻”歌》的场面蔚为壮观,形成了社会主义荣辱观教育的浓厚氛围。教师们唱响了《“八荣八耻”…     

解读荣辱观 “八荣八耻”内涵应当全面理解

胡锦涛总书记提出“八荣八耻”的社会主义荣辱观,为推进依法治国和以德治国相结合的治国方略,加强社会主义思想道德建设,构建社会主义和谐社会提供了强大思想武器。树立和践行社会主义荣辱观,用社会主义荣辱观统领思想道德建设,必须全面理解和把握“八荣八耻”的深刻内涵和基本要求。“八荣八耻”,有立有破,旗帜鲜明,不仅体现了中华民族的传统美德,也体现了社会主义的时代精神;不仅体现了社会主义基本道德规范的本质要求,也体现了社会主义价值观的鲜明导向。以热爱祖国为荣、以危害祖国为耻。民族精神的核心是爱国主义,爱国主义是推动我国社…     

真知 真懂 真信 真用——重庆外国语学校森林小学学习贯彻“八荣八耻”四步曲

为加强和改进未成年人思想道德建设,进一步提高学校的德育水平,让学生从小树立良好的人生观、价值观,重庆外国语学校森林小学围绕胡锦涛总书记提出的“八荣八耻”要求,发扬学校“生活教育”特色,坚持“贴近学生生活、贴近学生实际、贴近学生心灵”的原则,分“真知、真懂、真信、真用”四步走,创新开展了“八荣八耻”荣辱观系列教育活动。真知——就是让孩子们真正熟知“八荣八耻”的基本内容。为此,学校实施了“五个一”工程,即学校推出一个“八荣八耻”专栏;红领巾广播站每周推出一期“八荣八耻”节目;音乐教师教唱一首“八荣八耻”歌曲;班…     

话题作文“我看社会主义荣辱观”

【文题】胡锦涛总书记提出“八荣八耻”的社会主义荣辱观,为推进依法治国和以德治国相结合的治国方略、加强社会主义思想道德建设、构建社会主义和谐社会提供了强大的思想武器。树立和践行社会主义荣辱观,用社会主义荣辱观统领思想道德建设,必须全面理解把握“八荣八耻”的深刻内涵和基本要求。请结合自己对社会主义荣辱观的认识,对历史上和实际生活中的人和事件的感悟,以“我看社会主义荣辱观”为话题写一篇文章。题目自定,文体自选,不少于600字。【写作点拨】热爱祖国、服务人民、崇尚科学、辛勤劳动、团结互助、诚实守信、遵纪守法、艰苦…     

认红旗

[评介] 这首歌曲,通过对国旗、党旗、军旗、团旗、队旗等五种红旗的认识,培养幼儿从小热爱党、热爱祖国、热爱人民以及热爱红旗的思想感情。老师在教唱时,可配合“五旗”挂图或实物,以提高幼儿的学习兴趣。教唱前,老师可带领幼儿朗读歌词,采用齐读、     

让学生从小热爱祖国

《小学生守则》第一条,是“热爱祖国,热爱人民,拥护中国共产党。好好学习,天天向上。”这是党和国家对每个小学生的基本要求。按照这个要求,垫江县桂溪一小坚持抓好学生的爱国主义教育,使他们从小热爱祖国。“祖国”一词对小学生来说,比较抽象。因此,他们对学生进行爱国主义教育,注意从大处着眼,小处着手,引导学生从身边具体的事做起。儿童一入学,学校就结合语文课和通过各种活动,对他们进行热爱祖国的教育。通过《热爱共产党》、《我爱北京》两课的教学,使学生知道我们伟大的祖国是中华人民共和国,祖国的首都是北京,五星红旗、国徽、国歌是祖国的象征和标志,让“祖国”的概念在他们的心头牢牢地扎根。同时,教育学生热爱祖国,要从热爱自己的班集体、热爱学校、热爱家乡做起。怎样热爱班集体呢?他们要求学生做到:爱护课桌凳,爱护门窗和墙壁,爱护班上管理的花草树木,遵守校纪,爱护班集体荣誉。在《我爱学校》的教育活动中,学校要求学     

为学生的生存和发展作道德准备

胡锦涛总书记关于树立社会主义荣辱观的“八荣八耻”的重要讲话,是全党和全国人民的行为准则,也是中小学加强思想道德建设的重要内容。如何使社会主义荣辱观深入学生心田?我校坚持真、近、小、新的原则,注重从细处着手,把荣辱观教育落到实处。1、化难为易社会主义荣辱观内容丰富、含义深刻,为帮助学生正确理解,并激发学生的兴趣,我校注重化难为易,开展教育活动力求高视点、低起点,活动内容注重感性体验,避免空洞说教。如教育学生“以热爱祖国为荣,以危害国家为耻”,引导学生认识到热爱祖国不是空喊的口号,而是具体的行动,如爱护国家公共财物…     

通过思想品德课培养学生“三热爱”的情感

学生应具有热爱共产党、热爱祖国、热爱社会主义的“三热爱”情感,要通过思想品德课来培养。在这方面,我进行了有益的尝试。主要通过上好思想品德课,针对学生的实际,开展“三颂扬”教育活动。 (一)颂扬祖国的伟大成就结合思想品德课中的爱国主义内容,针对学生纯洁向上、爱听好     

对成人进行社会主义荣辱观教育的对策

介绍了社会主义荣辱观的“八荣八耻”理解要点,全面深刻地把握“八荣八耻”的含义,深刻理解了社会主义荣辱观的战略意义,以及当前成人思想道德状况的反映和树立社会主义荣辱观,加强成人的思想道德教育和建设。     

寓爱国主义教育于地理教学之中

培养学生热爱生活环境、热爱家乡、热爱祖国的思想感情,小学地理教学有着不可推卸的责任。我在教学实践中,充分挖掘教材的思想性,注意多形式、多层次地渗透爱国主义教育,激发学生热爱党、热爱人民、热爱社会主义的感情,使其立志成为“四有”新人。一、注意运用对比,教育学生热爱新中国对比法是对学生进行政治思想教育的有效方法。在教学中,我把祖国辽阔的海域、壮丽的山川、丰富的资源和社会主义建设中的伟大成就,通过中外和新旧社会的鲜明对比,教育学生热爱新中国。例如,在讲述我国领土辽阔时,我用对比法使学生对祖国国土     

学习贯彻“八荣八耻“树立团员青年社会主义荣辱观

胡锦涛总书记提出的“八荣八耻”论述在构建和谐社会新起点的历史时期,切中时弊,具有深远的意义。组织团员青年学习“八荣八耻”,可以帮助他们奠定坚实的人生观、价值观和世界观基础,同时也进行了爱国主义、集体主义、社会主义思想教育。共青团组织要积极教育和引导团员青年树立社会主义荣辱观,从生活、学习和工作的方方面面关心他们,用“八荣八耻”论述领导共青团工作,将其作为青年思想道德建设的重要内容深入进行,使得广大团员青年发挥积极作用,带头树立社会主义荣辱观。     

对职业学校德育工作途径的探索

一、把爱国主义教育作为德育工作的主旋律爱国主义教育的目标是培养学生热爱祖国、热爱人民、热爱社会主义的情感。因此,进行爱国主义教育不能搞形式,而要把爱国主义教育同爱家乡、爱学校、爱专业、爱他人教育结合起来,要求学生从小事做起,从自身做起,从现在做起,使...     

教师要具有共产主义的道德情感

在教育工作方面,教师不仅要培养学生形成共产主义道德的基本概念和信念,具有共产主义的行为习慣和意志坚强的性格,还要培养学生共产主义的道德情感,特別是培养学生热爱社会主义、热爱共产党、热爱祖国和人民的情感。有强烈的爱国主义情感的人,就会自觉和积极的創造性的建設祖国和保卫祖国。有憎恨敌人的情感,就会狠狠的打击敌人。     

浅谈学生爱国主义精神的培养

随着我国改革开放的深入,社会主义市场经济的发展,精神文明建设越来越引起人们的高度重视.对学生进行思想教育,特别是进行爱国主义教育,培养学生的爱国主义精神,这是新的历史时期,社会赋予学校教育的一个新的使命.对学生进行爱国主义教育,也就是教育学生热爱祖国,热爱社会主义,热爱人民,热爱中国共产党、并以此为动力,奋发学习,努力向上.那么,怎样培养学生的爱国主义精神呢?学校教育可从如下几方面入手:     

本土红色资源在少先队活动中的利用研究

红色资源作为中华优秀文化的组成部分,具有优良的教育性,是爱国主义教育、理想信念教育的生动素材。习近平总书记强调,历史是最好的教科书,也是最好的清醒剂。希望少年儿童多了解中国革命、建设、改革的历史知识,多向英雄模范人物学习,热爱党、热爱祖国、热爱人民。     

学校教育工作与荣辱观教育的整合

以“八荣八耻”为核心的社会主义荣辱观,囊括了爱国主义、集体主义、社会主义思想以及社会主义道德规范和社会风尚的本质要求,是中国传统美德和时代精神的完美结合,是社会主义世界观、人生观和价值观的生动体现。社会主义荣辱观的学习、教育活动与青少年的思想道德教育是相一致的,同时也突出了学校教育的真谛——     

社会主义荣辱观教育"三部曲"

2006年3月4日,胡锦涛总书记在看望出席全国政协十届四次会议的委员时发表了关于树立社会主义荣辱观的讲话,指出:“要教育广大干部群众特别是青少年树立社会主义荣辱观,坚持以热爱祖国为荣、以危害祖国为耻,以服务人民为荣、以背离人民为耻,以崇尚科学为荣、以愚昧无知为耻,以辛勤劳动为荣、以好逸恶劳为耻,以团结互助为荣、以损人利己为耻,以诚实守信为荣、以见利忘义为耻,以遵纪守法为荣、以违法乱纪为耻,以艰苦奋斗为荣、以骄奢淫逸为耻。”“八荣八耻”是我国社会主义思想道德建设的核心内容,理应成为学校德育的焦点和指针。学校的社会主义荣辱观教育可循序渐进地抓好三方面工作,即宣讲内容、阐明意义、指导践行。一、宣讲内容通过宣讲“八荣八耻”的深刻内涵和重要意义,学生不仅能够理解“八荣八耻”是什么,而且能够准确把握“八荣八耻”的具体目标和要求,这就解决了“知”的问题,为下一步的“行”奠定了基础。“八荣八耻”是新时期社会主义荣辱观的高度浓缩和概括,有着博大精深的内涵。以热爱祖国为荣、以危害祖国为耻,就是邓小平同志曾说的:“要有自己的民族自尊心和自豪感,以热爱祖国、贡献全部力量、建设社会主义祖国为最大光荣,以损害社会主义祖国的利益、尊严和荣...     

谈加强高职学生的思想道德教育

结合“八荣八耻”教育,分析高职院校学生的特点及学院在思想道德教育方面所取得的成果,阐述对高职学生进行荣辱观教育的必要性和可行性,并对如何进一步做好高职学生社会主义荣辱观教育进行了探讨。     

学校德育工作的新途径

德育工作是学校工作的重要组成部分。如何加强和改进德育工作方法 ,从而增强学生的爱国主义、集体主义 ,培养正确的人生观、价值观 ,是社会主义市场经济条件下德育工作的重要课题。经中宣部 1 993年批准在全国青少年中开展爱国主义的读书教育活动至今 ,遵义县第一中学在县委宣传部、县教育局的领导下 ,利用这一行之有效的形式 ,加强学校的德育工作 ,作了一些有益的尝试。一、安排有序 ,整体参与学校始终把“读书教育”活动作为加强德育工作的又一载体 ,使学生热爱党、热爱祖国、热爱人民的感情在参与中深化。从 1 994年参加“爱我中国 ,爱我…     

"团结互助光荣损人利己可耻"活动设计

活动目标通过主题班会活动,让学生懂得以集体利益为重,消除自私自利、损人利己的观念和行为,树立和坚持“以团结互助为荣,以损人利己为耻”的社会主义荣辱观。活动准备1.课前师生共同收集他人或自己有关团结互助的资料、照片、事迹等。2.制作好多媒体教学的课件。活动过程第一阶段:精心组织学生学习“八荣八耻”我校根据上级精神,以社会主义荣辱观教育为重点,要求各班认真深入地学习“八荣八耻”,切实加强青少年学生思想道德建设。我班根据学校精神充分利用班会课对学生进行荣辱观教育。先引领学生学习“八荣八耻”,互相交流自己读懂了哪条,…