学会学习:当代大学生的成才之道

随着知识型、信息化社会的来临，人们在关心学什么的同时，更关心怎样学。特别是对当代大学生来说，学会学习既是社会发展的客观要求，也是大学生成才的必经之途。因此，为大学生提供丛要的学习方法与策略指导是当代大学教育的必然选择。     

育才之路与大学生成才之道

育才之路学生进入学校,不论是学生本人,还是学生家长及社会,都要求学校将学生培养成具有一定层次的高级人才。因此,学校必须将培育人才作为自己的根本任务,以教学为中心的学校如此,以教学科研两个中心的学校亦如此。我校历来非常重视对人才的培养,特别是近几年来,为了将我校大学生培育成能适应21世纪需要的高级人才,采取了许多重大举措。一、学习邓小平教育思想,树立现代人才观不同时代对人才的要求不同。欲将目前在校的大学生培育成为适应21世纪要求的人才,须先转变思想观念,改变旧观念,树立现代人才观。为此,我校党委在全校…     

条条大路通罗马:浅论大学生成才之道

大学生进入社会后,要把理论知识体系与社会生活的需求合理地衔接起来,这是入职大学生面临的新课题。本文就当代大学生的成才之路进行了必要的分析和研究,对人才进行了分级和分类,指出了大学生成才过程中存在的问题和应对措施。     

当代大学生就业与成才

随着时代的发展变迁,人们对教育的问题越来越重视,从而出现了现在的"大学生过剩"的局势。对于当代大学刚刚毕业的大学生来说,怎样选择自己的第一份职业,将影响到其今后的发展。因此当代大学生的就业问题越来越受到重视,对于教育的工作者来说,怎样运用政治思想的教育使大学生产生正确的择业、就业观显得十分重要,因为这既关系到其未来发展的方向,更关系到其本身的就业素质。本文对当代大学生的就业与成才问题进行探讨与分析。     

青年毛泽东对当代大学生成才之启示

学习时期青年毛泽东就确立了高远的志向,在立志上不盲从,读书有明确的目的;并且积极参加社会实践,主持学友会的工作,参加反袁斗争,与同学结伴“游学”,接触社会;在交朋友上,除了坚持原则外,并通过请人介绍、以师为友和张贴广告等多途径结交好友。青年毛泽东的立志、实践和交友观仍是当代大学生学习的楷模。     

雷锋精神与当代大学生成长成才

雷锋同志离开我们半个世纪,雷锋精神却没有过时。在大学生所面临的价值观、理想信念、人际关系、生活学习和工作等考验突出的今天,雷锋精神为我们新时期的社会主义核心价值体系建设以及促进大学生的成长成才提供了强有力的精神支撑。     

当代大学生的成才观

中国二十世纪八十年代在校大学生的理想是什么?他们都期望自己成为社会主义现代化建设需要的人才吗?他们怎样思考、选择生活的目标、道路?他们怎样认识和利用成才的要素呢?他们对长成人才的教育环境、文化环境、社会环境又有什么要求呢?一句话,当代大学生的成长观念有什么新色彩、新格调?明瞭这方面的实际情况,对于高等教育深化改革有着     

孙悟空的成才之道

各位听众： 大家好,感谢大家百忙之中带着孩子来听我的演讲。 很多人问我,靠什么才取得今天如此辉煌的成就,成为万人崇拜的偶像。其实,要回答这个问题,就不能不说说我的经历。     

“中国梦”与当代大学生的历史责任

"中国梦"的提出从本质上来说是中华民族近代以来民族梦想的延续与发展,同时也是凝聚国人个人梦想的重要体现,其实质就是将国家梦、民族梦、政党梦和人民梦统一起来。本文通过对"中国梦"与当代大学生的关系进行研究,将"中国梦"的实现与当代大学生历史责任相结合,探索实现"中国梦"与大学生个人梦的结合。     

当代大学生成才观剖析

《中共中央关于教育体制改革的决定》指出:新时期培养的人才“都应该有理想,有道德、有文化、有纪律,热爱社会主义祖国和社会主义事业,具有为国家富裕而艰苦奋斗的精神,都应该不断追求新知,具有实事求是,独立思考,勇于创造的科学精神”。任何社会的人才观都是该社会政治、经济和文化传统的反映,它对教育目标的确定起着制约的作用。在社会主义现代化建设中,高等学校担负着培养高级专门人才的重     

略论当代大学生成才问题

大学生成才是社会主义现代化的需要,是党和人民的期望。大学生要成才必须按照时代的要求,刻苦努力,顽强拼搏,克服各种障碍。     

因材施教，成才之道

每个人都有每个人的特点,每个人都有每个人的爱好,所以作为我们教育工作者就应该因材施教,培养学生的个性爱好,以适应以后各行各业的需要。但现实中还存在着这样的现象：说你行你就行,不行也行;说你不行就不行,行也不行。其后果只能是损人害己,培养、锻炼不出优秀人才。例如,兔子长着健壮、灵敏的四条腿,最擅长短跑。它已经在动物运动会上夺得了冠军。如果发挥这一特长,坚持短跑训练,它就可能成为世界冠军。但是动物管理员却让它练习游泳,它学了好长时间也没有学会。“兔子学游泳”这个寓言故事更能证明这一点,那就是：因材施教,才是成才之道。     

中国传统文化与当代大学生成才

主要研究中国传统化对高等教育的重要作用，通过对大学生与传统化相脱芳现象形成原因的分析，提出古今对比结合，理论与实践相结合等教学方法以提高人才素质。     

陈嘉庚精神与当代大学生成长成才

陈嘉庚精神内涵丰富,学习和弘扬陈嘉庚精神,引导大学生做事、做人、做学问,力行嘉庚精神,使其内化为大学生优良品质,培养大学生树立爱国主义精神,常怀感恩之心、积极回报社会,培养勤俭节约、艰苦朴实的生活作风,发扬革故鼎新、锐意进取的创新精神。积极实践探索陈嘉庚精神,引导大学生成长成才,是新时期高校学生思想教育工作的有效途径。     

浅析当代大学生的成才目标

从我国的发展目标出发，在分析人才标准随社会历史条件的变化而变化的基础上，提出了当代大学生的成才目标是江泽民同志提出的“五个成为”，以及实现成才目标的方法是“四个统一”并践行“三个代表”重要思想。     

浅析当代大学生的成才目标

从我国的发展目标出发,在分析人才标准随社会历史条件的变化而变化的基础上,提出了当代大学生的成才目标是江泽民同志提出的"五个成为",以及实现成才目标的方法是"四个统一"并践行"三个代表"重要思想.     

中国梦与当代大学生的成长成才

无论是救亡图存的百年近代史,还是改革开放的新时期,青年都是实现中国梦的生力军。当代大学生的成长成才与实现中国梦的两个"百年目标"合拍共振,这要求他们以高度的历史责任感主动担当起实现中国梦的神圣使命,并以中国梦指引自身的成长成才之路。     

梁启超儿女的成才之道

梁启超是近代著名的思想家、政治家、教育家和大学者,青年毛泽东特别推崇他,常将“康梁变法”说成“梁康变法”,并依据梁氏“新民说”建成革命组织新民学会。梁启超有九个孩子,五男四女,老大与老九相差31岁,仿佛两代人,而九人的平生遭遇和性格也很不一样。但有两点则完全一样:都爱国,都成才。长子思成,著名建筑学家,中国古建筑研究的开拓者和建筑教育的奠基人,东北大学、清华大学建筑系的创立者,有《中国建筑史》等名著。1948年当选为首届中国院士,建国后担任全国政协常委、全国人大常委、中国科学院学部委员等职,并加入中国共产党。次子思…     

略论当代大学生成才的必备条件

经济全球化和科学技术的突飞猛进，为跨世纪的当代大学生成才展示了更广阔的前景，提供了更多的机遇，也提出了更高的要求。然而，要使他们真正成为能够担当起实现中华民族腾飞重任的栋梁之才，除了学习和掌握必需的科学化知识外，树立远大理想和崇高信念；增强创新意识，培养创新能力；增强合作精神，提高合作能力将是知识经济时代成功人才的必备条件。这既是当代大学生的努力方向，也是高等学校培养目标的要求。     

当代大学生成才困扰因素分析

笔者站在时代的高度,结合当代大学生的自身实际,对当代大学生成才道路上的进步因素与困扰因素构成的八对矛盾做了深入细致的分析,对如何克服当代大学生成才道路上困扰因素,促使当代大学生顺利成才提出了崭新的视角。