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“园林植物学”课程作为园林系基础专业课,在园林专业中具有非常重要的地位。结合韶关学院教学实际,分析了“园林植物学”的课程现状,从教学方案和内容、课时分配、教学模式、考核方式等方面对该课程进行探索和改革,以期提高学生的自主学习能力、动手能力和创新能力,培养出适应新时代的园林应用型人才。 相似文献
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中职园林专业是培养生产第一线的实用型、技能型人才,为切实提高学生的职业技能,本文从圈林行业的发展及行业对人才需求的展望出发,指出了中职园林专业应具备的职业技能,并对如何培养中职园林专业学生职业技能作了实践性探讨。 相似文献
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《园林美术》是园林专业新增设的一门基础必修课,要求将传统美术绘画技法与园林环境规划设计相结合,以培养学生的动手能力与创造性思维。本文通过对园林美术教学与园林专业的现状分析,从具体教学计划、强化美术鉴赏、培养想象力和创造性思维、增加手绘技能的训练及创造有利于美术学习的外部环境与氛围等方面,来探讨具有实验性与交叉性特色的园林美术教学方案。 相似文献
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本科院校园林专业培养方案明确了园林复合型科技人才的培养目标,要求把提高学生的实际动手能力,作为当前园林教育的重中之重。案例教学作为一种"亲验式"的教学方式,在培养学生综合分析和场地实际操作能力方面具有较好的优势。文章通过调查研究和课堂实践,总结了案例教学在园林设计课堂中的组织过程及注意问题。 相似文献
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张俊玲 《中国科教创新导刊》2009,(13):172-172
主要分析了《园林绿地规划设计》课程在培养学生设计能力的重要作用和方法途径,就具体的课程设计设置的模式进行了系统的论述,并对该模式的具体操作方法及对学生设计思路的引导及培养的设计能力目标进行了探索。 相似文献
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根据园林专业学科特点,以衡水学院为例,分析探讨衡水学院生命科学学院园林专业人才培养方案制定和修订中涉及到的各种问题,如通过学分制改革优化课程体系、改革教学方法和教学手段、注重学生综合能力的培养及加强实践教学环节、提高学生实践能力等,旨在为园林本科专业教学及人才培养提供参考． 相似文献
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本文以吉林农业科技学院为例,对应用型本科院校园林专业实践能力培养体系的构建进行探讨和研究,以期为普通高校园林专业学生实践能力的培养提供参考。 相似文献
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通过对甘肃林业职业技术学院2012年和2013年自主招生学生基本情况的调查,总结分析自主招生学生的特征,并结合园林制图课程教学中存在的问题,对园林制图课程教学中教师教学能力建设、教学班级编制、教材内容改革、教学考核评价体系建设进行探索,以期为园林专业自主招生学生职业岗位能力的培养提供依据。 相似文献
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高职园林技术专业人才职业能力及培养途径探析 总被引：1，自引：0，他引：1
贠冬梅 《三门峡职业技术学院学报》2005,4(4):4-6
本文依据园林技术专业职业分析、人才培养目标以及学生就业岗位的能力需求,分析了本专业人才应具备的职业能力及其培养途径,旨在提高学生的就业竞争力. 相似文献
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本文从职业认知能力训练、专业技能训练、职业行动能力、技术应用与创业能力四方面提出园林技术专业人才培养设想,旨在创建园林技术"双岗四段"人才培养模式,为高等职业院校园林技术专业学生培养提供改革思路。 相似文献
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为培养学生职业能力,提高学生借助计算机绘制园林设计图的能力,笔者探讨了《园林计算机辅助设计》工学结合课程开发．课程开发小组在分析学生学情和园林专业典型工作任务的基础上,围绕课程开发原则,以一个典型的园林项目为载体,将知识内容紧密结合在工作过程中讲授,并制定学习要求,采用项目任务等新的考核方式来综合评价学生的学习质量． 相似文献
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作者在分析《园林制图》课程传统教学模式当中存在的问题的基础上,结合当今中职学生的特性及教学实践,就中等职业技术学校《园林制图》课程教学模式改革进行了初步探讨,提出了《园林制图》课程教学应以实用为主,重点加强实践教学,培养学生关键能力的策略。 相似文献
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文章对园林技术人员素质现状进行了分析,指出目前对技术员工培养方面存在的问题,而且结合单位实际指出了对事业单位园林专业技术人员培养的途径. 相似文献