浅谈幼儿园如何加强幼小衔接

幼儿教育和小学教育的目标不同．这就使得教师在进行幼儿教育和小学教育时使用的方法、完成的任务、学习的内容都存在很大的区别。这就使得一些幼儿在向小学学习过渡时．由于明显的差异．使幼儿很难快速地适应小学教育。在幼儿进入小学之后．由于学习环境和生活环境与幼儿园相比有了较大的不同．他们从心理上很难接受这种改变。在学习中．幼儿由于不适应小学的环境．使他们对学习也失去了兴趣．为了使幼儿能快速适应小学教育．教师需要使幼小衔接更加完善．促进学生在小学教育中的不断进步。     

新课标下小学数学教学改革的思考

近年来,人们对于素质教育水平的要求日益提高．早期教育思想更受到家长和教师的关注．小学数学是素质教育实践的重要组成部分．其教学方法和改革思路开始被社会广泛关注。尤其在新课标实施后．经过小学数学教育工作者们的共同努力．小学数学教育已经在人们的心目中占据重要地位．并取得了一定的成就．但不可否认．目前我国小学数学教学过程中还有一些问题难以解决。本文从我国小学数学教学现状入手．深入分析新课标下小学数学教学中遇到的问题．并提出了新课标下教学改革的几点建议。希望能有效促进小学数学教育的水平提升．并为广大的小学数学教育工作者提供良好的借鉴。     

提高数学课堂教学效率的方法

数学是一门基础课程．在小学教学中．提高小学数学的教学效率对小学数学教师也提出了更高的要求．如何以最少的时间和精力．获取最佳的课堂教学效果。教师应充分了解小学生的特点．了解数学这门课程的教学特点．在此基础上运用适当的手段．提高小学数学课堂教学效果．     

浅谈小学数学竞赛活动与素质教育

新课程改革以来．素质教育已经深入人心．很多人认为数学竞赛活动就是面向少数尖子生的竞赛活动．而小学阶段是打基础的阶段,所以不应该再搞小学竞赛活动。我认为小学数学竞赛和素质教育并不矛盾,它在现实教学中,具有诸多的优势．是小学数学教学的一部分．应将小学数学竞赛活动和课堂教学结合起来,共同促进素质教育的发展。     

海口市城区部分小学“大班额”现象透视

近几年．全国中小城市和城镇．中小学大班额现象比比皆是．这一问题是长期以来教育系统难以解决的突出问题之一。海口市也同样存在着大班额问题。为了寻求产生大班额现象的原因．认清其危害性．探索改善大班额问题的对策．我们对海口市第九小学、第十一小学、第二十五小学、英才小学、龙峰小学、金盘实验学校和海口市琼山区的第一、二、三小学等九所小学进行了调查。     

关于小学语文教学中阅读教学的几点方法

小学语文教学对于教师而言．是一种有一定困难的挑战。小学生的学习空间非常巨大．但是要想完成小学语文教学确实要花费心思．小学语文教学中．阅读训练是非常重要的教学内容．小学语文的大量基础技能训练是读与写．阅读可以提高小学生的语感,加强语文学习的兴趣性。但是．很多小学生存在阅读困难以及疲于阅读的现象．     

信息技术与小学数学教学整合的思考

信息技术与小学数学课堂教学整合已成为广受小学教育者关注的重要话题．小学数学作为小学教学中的重要学科．信息技术如何在这一大趋势中得到有深度的开发与运用．也越来越受到小学教育工作者的重视．将传统的教学方式与信息技术整合．改变课堂教学效果,要从教学方法、教学策略、教学目标的达成等方面体现信息技术的优势作用．全面优化数学课堂教学．提高学生的数学素养．     

肩负人民希望 心系蓓蕾成长——大通县桥头第一小学掠影

大通县桥头第一小学创办于1949年，原名香山小学，1965年搬迁到桥头镇中心．更名为桥头小学．2000年改为桥头第一小学。学校占地面积23655平方米，建筑面积6527．4平方米。现有24个教学班，学生1537名，教职工70名。学校经几代教育工作者的努力．创造了不平凡的威就．现已成为大通县的窗口学校。     

前进中的郑州市中原区互助路小学分校

为满足社会对优质教育资源的需求．经省教育厅批准．河南省郑州市中原区互助路小学分校于2004年8月正式成立中原区互助路小学分校汲取互助路小学办学五十年的精华．汇聚优秀教育精英．融入先进办学理念．努力打造教育精品．培育社会栋梁人才。     

提高小学语文阅读教学有效性的点滴思考

阅读教学是学生、教师、文本之间对话的过程。因此．在阅读教学实践中．教师不应以文本分析代替学生的阅读实践。如何提高小学语文阅读教学的有效性已成为新课程关注的焦点。作者结合自己在小学语文阅读教学中的实践．分析了加强小学语文阅读教学的现实意义．总结了提高小学语文阅读教学有效性的策略,希望能为提高小学语文阅读教学提供参考。     

全面推进小学规范化建设工程 办高质量有特色的东城教育

2007年10月．北京市教委正式启动了“小学规范化建设工程”．工程推进的5项主要任务中明确提出“要促进学校特色发展”。对此．我们的认识是：小学规范化建设工程．首先要提高小学教育的基础性管理水平．推进小学教育的均衡发展。在整体水平提高的基础上．还要着力发展学校办学特色．提高品质,形成品牌。千人一面、千校一面的无差别教育无法培养创新型人才．也无法形成高水平的学校教育。     

指导学生怎样写好作文

小学作文是小学语文教学中的重难点．是小学语文教师感到十分棘手头痛的课题．如何进行小学语文作文的教学？本文提出了一下点建议。     

关于当今时代小学教育作用的讨论——当代小学教育宏观理论研究之三

小学教育的作用与小学教育的地位是紧密相连的一个问题的两个方面．小学教育的奠基地位、开端地位、黄金教育地,应自然体现着小学教育的重要作用．具体而言小学教育是提高全民素质的基本教育,小学教育是学生全面发展的重要阶段,小学教育带有指向性的重要作用,小学教育是学生心智开发的宝贵时期．     

西部地区农本寸小学教育实现跨越发展的若干对策

百年大计,教育为本。小学教育在教育中更是具有不可替代的基础地位．西部地区经济发展落后,地方财政薄弱,教育投入不足．农村小学教育整体水平较低．针对制约西部地区农村小学教育发展的主要因素．笔者提出了五条对策性建议：（1）找准小学教育的战略定位;（2）重新审视小学教育发展理念;（3）精心打造小学教育师资团队：（4）全面加快小学教育现代化建设;（5）逐步完善小学教育帮扶机制。这些对策性建议对于推动西部地区农村小学教育实现跨越发展具有一定的指导意义。     

小学语文图书像带

小学语文新大纲新教材讲解８．００小学数学新大纲新教材讲解８．００（附２０００年新教学大纲）小学语文名家丛书李吉林情境教学的理论与实践１５．５０丁有宽读写结合教学教例经验１５．５０于永正语文教学教例与作文实践１５．００颐家漳语文教学教例与经验１６．１０张平南阅读教学教例与作文实践１４．００张伟小学语文“球形”阅读教学８．７０工志尚小学语文“线形”教学模式研究８．６０袁浩小学作文教学心理研究８．２０谷锦平听读识字研究７．７０乐连珠小学快速阅读教学９．２５姚文俊小学德育探索与研究８．４０名师授课录 :小…     

有效教学:小学语文教学的现实追求

有效教学是推进小学语文课程改革的应然取向．是提高小学语文教学质量的必由之路．学校要用有效教学理念指导小学语文教学改革．大力推进“倡简、务本、求实、有度”的课堂教学。积极实施“书香校园”行动计划．努力提高小学语文教学的效率、效能和效益,进而全面提高学生的语文素养。     

山东省淄博市周村中和街小学

山东省淄博市周村中和街小学始建于1930年天主教会举办的培德学堂．历经变迁．先后更名为张周市第七小学等．1978年复名为中和街小学学校占地面积27亩．建筑面积8500平方米现有教学班30个．附属幼儿班8个．总计师生2309余人。     

有奖征答(82)幸运读者名单

１．高安市第五小学六（１）班黄慧兰２．德兴铜矿新区小学五年级王宇飞３．泰和县澄江镇月池小学五年级任国仁４．赣州市清水塘小学五（１）班钟燕鑫５．大余县水城小学五年级钟珍６．宁都县第一小学五（１）班曾璐娉７．靖安中心小学五（３）班王晶８．弋阳县一小四（２）班杨环玉子９．南昌市站前路小学四（６）班周飞１０．广西藤县藤城填河东潭津中心小学六（３）班张曼艳１１．新建县实验小学五（９）班曾凯１２．乐平市第一小学四（３）班张弛１３．景德镇市六小五（２）班饶洋１４．进贤县民和二小五（３）班支胜男１５．上饶市博山…     

教育书讯

小学语文新大纲新教材讲解８．００小学数学新大纲新教材讲解８．００（附２０００年新教学大纲）小学语文名家丛书李吉林情境教学的理论与实践１５．５０丁有宽读写结合教学教例经验１５．５０于永正语文教学教例与作文实践１５．００顾家漳语文教学教例与经验１６．１０张平南阅读教学教例与作文实践１４．００张伟小学语文“球形”阅读教学８．７０王志尚小学语文“线形”教学模式研究８．６０袁浩小学作文教学心理研究８．２０谷锦平听读识字研究７．７０乐连珠小学快速阅读教学９．２５姚文俊小学德育探索与研究８．４０名师授课录 :小…     

语文课要重视思维过程的指导

小学语文课是小学学科中的重中之重．它具有培养学生思维能力、语言表达能力、逻辑能力、思想观念、人生价值观等的重要作用。我认为,小学语文课应以思维训练为核心．重视基本功训练．为将来进一步深入学习语文知识．