思政课线上教学实效性提升策略探究

随着信息技术的快速发展,思政课教学与信息化深度融合已是大势所趋。在新冠肺炎疫情防控期间,为落实教育部"停课不停教、停课不停学"的要求,思政课教师变身"网络主播",这不仅是对思政课教学的一次重大考验,更是思政课教学方式变革的重要契机。思政课线上教学作为一种新兴事物,在具体实施过程中既凸显了其独特优势,又面临一定的困境,探索如何运用线上教学增强思政课教学的实效性,成为当务之急。     

论音乐在健美操课中的作用

音乐是健美操的灵魂。在健美操课中,音乐起到很大的作用,它能激发学生的情绪,激励学生的积极性,提高学生对动作技术的掌握程度,促进学生身心的全面发展,使健美操达到完美的效果。     

高职院校音乐专业电子琴集体课教学效果提升策略

高职院校音乐专业大学生电子琴集体课教学的优势在于减少了相关知识的重复性,不过仍然存在一些问题。本文探讨了高职院校采取的一些有效措施,以进一步提高电子琴集体课的教学效率。     

音乐在普通高校健美操课中的作用

本文从教育学、运动学角度,采用文献资料法浅析了音乐在普通高校健美操课中的作用及在各部分中的具体应用,分析了音乐在普通高校健美操课教学中所占的地位,并针对出现的一些现象提出个人的见解。     

智慧在“同课异构”参研活动中提升——以《孔乙己》教研活动为例

参加每次教研活动,我们的教学智慧都会得到一些提升.一次《孔乙己》“同课异构”教研活动的参研,使我深深地体会到:课前的明确分工,课堂教学的准确定位,关注课堂教学的语文味是课堂有效教学的制胜法宝.当然,精彩的课堂总是携带着一种缺憾.     

加强教学目标管理 提高教学效果--布卢姆教育目标分类学在文检课教学中的应用

探讨了布卢姆教育目标分类学理论在高校《文献检索与利用》课教学中应用的意义，并介绍了这一理论对教学目标的重新构建，以及在教学方法和教学手段等方面的改革与经验教训。     

专利转化实施与质效提升——基于江苏“双一流”高校数据的分析

以IncoPat专利库为数据来源,构建检索策略获取到江苏省“双一流”建设高校2010-2019年平均专利转化率为3.11%,苏州大学近4年专利转化非常活跃,南京中医药大学等6所高校专利转化与“一流”学科关联度超60%,专利转化模式较为单一；主要原因在于政策引导存偏颇、质量审核机制缺失、专利转化未融入高校科技创新体系、评价和奖助机制存缺陷、转化模式单一、职务发明产权归属制约、优势学科的转化效能较低；建议加强政策引导完善考评激励机制、坚持质量优先实施专利全流程管理、优化高校组织架构、探索职务发明权属改革、突出转化导向理念,积极对接产业实施、创新专利许可模式、加大高校优势学科产业辐射效能、加强专业机构和人才队伍建设。     

德育在思想政治课中的教学反思

德育教学是思想政治课的主阵地,也是政治教师在教学过程中的重要环节,现结合自己的教学实践,浅谈几点反思体会。     

情感体验与美育渗透在音乐欣赏课中的作用

在音乐教学的诸多功能中,它的美育功能是提高学生审美素质的最为直接和重要的功能。笔者根据几十年的音乐教学实践,探索在音乐教学中进行美育渗透的途径和方法。     

反思性教学在文献检索课中的应用

本文阐释了反思性教学的概念,并从3个方面对其在高校文献检索课中的应用进行了论述。     

微课在分层次教学中的效用

在传统教育模式下,进行分层次教学改革遇到了一些问题,而微课在分层次教学应用中具有非常好的时效性,因此在分层次教学中采用微课具有广泛的意义,对分层次教学改革提供了一种新的模式。     

案例教学在教学设计课中的应用

教学设计是一门注重教学实践的课程,本文通过实例分析了如何在该课程中采用案例教学法进行教学设计。     

微课在高中地理教学中的应用

随着时代的发展,教育界对于课堂教学的认知与实践也在不断的发生着改变,课堂教学正在越来越变得科技化、现代化和创新化,微课是21世纪主流的教学方式,对于保证教学质量,培养学生们的综合素质具有关键的推动作用,本文通过大量的实践和相关的调研,并进行相关的分析,系统阐述了微课在高中地理教学中的优势以及如何顺利开展微课教学,希望能够给高中地理教师们提供一定的教学上的借鉴和帮助。     

情感教学在初中思想政治课中的应用

初中思想政治课的任务是增强学生认识和分析事物的能力,提高其政治觉悟,培养其正确的人生观和价值观.在思想政治课的教学中,倾注情感的感化,能够收到不错的效果,“以情激学法”就是情感教学的有效方法     

案例教学法在大学生就业指导课中的应用

案例教学法来源于美国,具有其独特的优点,本文在介绍了案例教学的起源和定义的基础上,分析了案例教学在就业指导课教学中的必要性,阐述了如何实施案例教学和在案例教学中应注意的问题。     

论微课在英文广告阅读课程中的应用

大数据时代下的微课程作为崭新的教学手段和资源,在国内外的课堂教学中发挥了不可比拟的作用。本文从广告阅读的教学设计为切入点,通过教学理念、教学程序和教学反思等方面阐述了利用信息化技术手段,将生成和现成的资源相互融合,突出学习的碎片化和泛在化,改善教学效果。     

浅谈美育在中等职业学校思想政治教学中的渗透

在中等职业学校中,不论是思想政治教学还是美育教学,都是培养＂四有＂新人,以及社会所需高素质、实践与创新能力强、身心健康、品格高尚的人才的重要渠道,如何将美育渗透到政治教学中,让二者紧密结合起来,以便更好实现职业教育目标,本文就作者积累的一些教学经验,浅谈几点认识。     

案例教学在中学思想政治课中的运用

伴随着目前课程改革的深入进行,教师应更新自身的教学观念,利用案例教学,提高教学质量。为此,有必要简要探究中学思想政治课开展案例教学的意义,遵循案例选取的原则,做好问题设计及案例教学的组织实施,将案例教学用好。     

微课在中职体育教学中的应用

微课是一种新兴的教学方式,其主要的教学方法是以视频为载体,运用多媒体技术记录教师在课堂内外教学过程中围绕某个知识点或环节而开展教学活动的全过程。随着我国教育改革的步伐逐步加快,微课教学已经成为了人们关注的焦点,并在教育领域得到了广泛的应用。在学校体育教学中使用微课教学,可以有效改革学校的教学手段,同时也能够促进学生对体育基础知识的掌握,并且帮助教师进一步提高教学质量,进而全面推进素质教育的发展。本篇文章将从微课教学的概念入手,总结微课教学的特点,分析微课在中职体育教学中应用的优势,并进一步探讨微课教学的不足及意见,以期为体育教学的发展做出贡献。     

微课在高职高专实用英语教学中的运用

微课指的是以视频为主要载体,课程教师以知识点为依据划分课程中的难点和重点为几个"片段化"视频,用辅助性教学资源加以配之,对知识点内容进行分别标明,这是一种新型教学方式,有利于于学生个性化学习选择。它的特点是聚焦化、智能化、实用化、多样化、快餐化、简单化等特点。在实用英语教学中通过该方法极大提升了学生的学习效率,便于交互式教学的开展对师生间的情感交流起到了极大的推动作用,在教师专业水平和教学水平的提高上形成了极大的优势。