在湖南省中小学教师继续教育宣传工作会议上的讲话

2009年8月18日各位领导,各位同仁,同志们:首先,我代表湖南省中小学教师继续教育指导中心感谢大家多年来对我中心发展和全省中小学教师继续教育工作的关心、理解和支持,大家在百忙中能出席这次会议令我感动!这两年,尤其是今年,我们在教育厅党组的正确领导下,在有关处室的直接指导下,在在座各位的支持下,做了一些开创性的工作,树立了我中心的形象,扩大了社会影响。     

在湖南省教师教育学会成立大会暨首届年会上的讲话

正尊敬的各位领导、各位常务理事:大家好!在2008年7月9日召开的湖南省中小学教师继续教育研究会(以下简称"我会")第一届常务理事扩大会议上,我被推选为学会会长。如今,五年过去了,中小学教师继续教育研究会即将完成它光荣的历史使命而被载入史册,新的湖南省教师教育学会即将诞生,这是一个意义非凡值得纪念的好日子,也是一个令人充满期待、充满向往的好日子,更是一个承前启后、继往开来的重要历史时刻。现在,我站在这个历史的节点谨代表过去的湖南省中小学教师     

健全机构 明确目标 加强管理 形式多样——岑溪市近年来开展中小学教师继续教育工作回顾

自全区中小学教师继续教育启动以来，岑溪市委、市政府高度重视中小学教师继续教育工作，把继续教育工作列入任职责任目标。该市教育局在上级教育行政部门的指导下，认真贯彻上级有关文件精神，深入研究，精心部署，勇于探索，制订继续教育规划方案，多层次、多形式、多渠道地全面开展中小学教师继续教育培训，取得了明显的效果。一、领导重视，组织机构落实岑溪市教育局成立了以局长为组长的岑溪市中小学教师继续教育工作领导小组，负责管理和指导全市中小学教师的继续教育工作。各中小学也成立了相应的领导小组，负责教师的组织、学习、审…     

江苏省南京市南湖第一小学学校介绍

为进一步贯彻《中小学教师继续教育规定》,落实校本培训在教师继续教育中的主渠道作用,全面推进中小学教师继续教育,切实有效地提高我市中小学师资队伍的整体素质,2003年12月17日至19日丽水市中小学校本培训工作研讨会在美丽的山水城市丽水举行。有来自全市九个县(市、区)教育局分管教师继续教育工作局长、教师进修学校校长和中小学校代表及相关单位的负责人等50余人参加了本次研讨会,省教育厅师范处陈明硕副处长、省教师培训中心徐焕凤副主任等领导到会指导并讲话。本次研讨会由市教育局主办,丽水师范专科学校协办。研讨会的主题是:紧紧围…     

在继续教育宣传年新闻发布会上的讲话

各位来宾,记者同志们:今天请大家来参加我们的新闻发布会,是要告诉大家,人事部决定将1991年确定为继续教育宣传年。人事制度改革和各项人事工作的开展,离不开新闻界各位朋友和同志们的支持,继续教育工作尤其需要大力宣传,我在这里向各位到会的来宾、记者,向支持我们工作的各位新闻界的朋友们表示衷心的感谢!     

走向农村的一堂艺术课

湖南省中小学教师继续教育指导中心在省教育厅的领导下,在教师工作处的具体指导下组织了“湖南省特级教师退训下乡”活动,先后送训下乡到长沙县回龙中学和攸县皇图岭中学,受训教师达600余人,     

抓好教师继续教育全面提高教师素质

在教育不断发展的今天,必须采取切实有效的措施把师训工作重点转移到教师的继续教育上来。近几年,我们始终围绕这一重点,坚持强化管理,规范培训,主动参与,优质服务,积极为全县教师继续教育努力工作,取得了一定的成效。一、领导重视,全力支持领导重视和支持,是我们搞好中小学教师继续教育工作的关键。省人民政府颁布《云南省中小学教师继续教育规定》后,县教委立即召见了职教师训股．人事股、教育股．计财股和进校校长参加的继续教育工作会议,成立了威信县中小学教师继续教育工作领导组,全面负责我县教师的继续教育工作,并要求…     

湖南省中小学教师继续教育指导中心更名

正为了更好地适应湖南省中小学教师培养培训工作,湖南省中小学教师继续教育指导中心于2013年12月更名为湖南省中小学教师发展中心。湖南省中小学教师继续指导中心成立于2003年,至今已有十年历史。十年间,她为湖南省培养培训了数以万计的中小学教育人才,为全省教育的发展立下了赫赫功勋。随着湖南省教育形势的发展,原指导中心已不能完全适应新时期教师培训工作。2013年12月底,省编办下发《关于同意湖南省中小学教师继续教育指导中心更名的函》,根据这一文     

一次穿越时空的万人精神洗礼——记湖南省2009年万名中小学班主任远程培训

7月12日,由省教育厅教师工作与师范教育处组织、省中小学教师继续教育指导中心指导、省中小学教师远程培训指导中心承办的"湖南省2009年万名中小学班主任远程培训项目"落下帷幕.这次运用科学发展观指导、运用新技术和新手段组织实施的万名中小学班主任远程培训,覆盖了全省14个市州、120多个区县市,其规模之巨大,成效之显著,影响之深远,在我省中小学教师继续教育的历史上是前所未有的.     

争创中小学心理健康教育的新篇章

尊敬的各位领导、专家、来宾朋友们:大家好。受这次活动组委会的委托,我简要汇报一下第四届“健康杯”全国中小学心理健康教育优秀成果评选情况。为了激励中小学教师开展教育科研活动,推动中小学心理健康教育工作,从2002年开始,中小学心理健康教育杂志社和《中国教育报》联合举     

教师继续教育的新举措

1999年11月4日,“中小学教师继续教育工程办公室”揭牌仪式在北京教育学院举行。“中小学教师继续教育工程”是“21世纪教育振兴行动计划”中“跨世纪园丁工程”的子项目。为做好全国范围内“中小学教师继续教育工程”的组织实施和协调工作,教育部师范教育司决定依托北京教育学院设立中小学教师继续教育工程办公室。该办公室在教育部“中小学教师继续教育工程”领导小组和师范教育司的直接领导下开展工作,     

宁波市中小学教师培训中心

<正>宁波市中小学教师培训中心成立于2005年3月,中心设在宁波教育学院。培训中心是组织和指导全市中小学教师培训的工作机构和重要基地,主要承担对全市中小学教师继续教育的业务指导和管理;     

面向新世纪 探索继续教育新思路 开创上海中小学幼儿园干部、教师继续教育工作新局面

为适应建设“一流城市、一流基础教育”的要求,上海市各级教育行政部门在中共上海市委、上海市人民政府领导下,以邓小平同志“三个面向”的教育思想为指导,以全面实施素质教育为目标,积极推进中小学幼儿园干部、教师继续教育工作。十余年来取得了巨大成果。1．建立了中小学幼儿园干部、教师继续教育制度。依据《上海市中小学教师进修规定》,本市中小学幼儿园干部、教师继续教育工作纳入了制度化、法制化的轨道。在“八五”期间,全市中小学幼儿园干部、教师完成了第一轮培训,培训完成率达99．4％,共119,339人。1995年年底和1996年8…     

总结经验 继往开来 团结奋斗 再创佳绩──2001年全省中小学教师继续教育工作会议上的讲话(摘要)

“九五”期间我省中小学教师继续教育工作在各级党委、政府和上级教育行政部门的 指 导、关心、重视和支持下 ,以云南省人民政府 1996年第 35号令《云南省中小学教师继续 教育规定》和教育部 1999年第 7号令《中小学教师继续教育规定》为依据 ,全面开展的中 小学教师继续教育各项工作协调、稳定、健康发展 ,中小学教师队伍建设整体水平有了较 大 提高 ,基本适应全省基础教育改革发展的要求。回顾“九五”期间我省中小学教师继续 教 育 ,主要做了以下工作 :　　一、教师的法律地位得到确立 ,教师继续教育工作纳入法制的轨道 　　二、深入做好…     

太航学校青年教师论坛——优化课堂导入,发展学生个性

贺莉明老师:在座的各位领导、各位教师,大家下午好。首先,请允许我代表太航学校的青年教师欢迎侯老师的光临和指导。     

大力加强师资培训 促进教育均衡发展

百年大计,教育为本;教育大计,教师为本。近年来我县根据省、市有关教师继续教育的文件精神,不断创新培训模式,努力改革培训内容,有计划、有步骤、大规模地开展了教师培训工作,倾力打造师资队伍,促进教育均衡发展,各方面工作都取得了显著成效。连续多年被评为全市教师继续教育工作先进单位,2009年4月,被湖南省教育厅评为中小学教师继续教育工作先进单位,县进校2010年被省中小学教师继续教育指导中心评为先进培训机构。我们的成功做法是:     

积极构建教师终身学习体系——信丰县中小学教师远程培训工作的几点做法

中小学教师远程培训是教师继续教育的新形式,是构建教师终身学习体系的重要组成部分。我县根据省市教育行政及有关部门的要求,及时下发了《关于做好我县中小学教师远程岗位培训工作具体要求的通知》等文件,使我县中小学教师远程岗位培训工作顺利启动。在我县教育局领导的重视下,全县广大教师积极响应、踊     

在2006年全省中小学德育工作会议开幕式上的讲话

各位领导、来宾,各位代表:2006年全省中小学德育工作会今天在昆明召开了,我代表省教育厅、省委高校工委,向参加会议的各位领导、来宾,各位代表,表示诚挚的欢迎和问候,对大家一年来,为我省中小学德育工作所付出的辛勤劳动,表示衷心的感谢!     

开展中小学教师继续教育有什么主要措施

编辑同志 :　　国家为提高中小学教师素质 ,开展中小学教师继续教育工作 ,我觉得是非常及时非常必要的。我也想通过继续教育工作提高我校教师的教学水平 ,但我却不知道该怎样敦促教师们参加继续教育 ,所以我想了解清楚国家开展中小学教师继续教育工作主要有哪些措施。希望能得到你们的答复。读者答 :开展中小学教师继续教育 ,国家采取的主要措施有如下几项 :　　一、突出骨干教师培训　　教育部《关于实施“中小学教师继续教育工程”的意见》指出 ,要把骨干教师培训作为重点。为了落实这一重点 ,国家决定集中一批教育资源 ,中央和地方各级人…     

中小学教师继续教育工作存在的问题与对策

教育的水平和质量取决于教师的水平和质量。目前,中小学教师的素质不能适应基础教育改革发展的需要,作为建设高素质教师队伍最直接、最便捷的方式,继续教育工作理当发挥更大更好的作用,但事实上其效果并不令人满意。这些年,在自己的工作中,我与不少中小学教师、从事中小学教师继续教育工作的同行、中小学校长、县乡教育行政管理人员都有过接触,大家都有同感。我们的继续教育工作到底存在哪些问题,怎样解决这些问题,成为大家共同的话题和焦虑。