容器苗装制技术要点

一、育苗地的选择 选择育苗地本着"就近造林、就近取材、就近育苗"的原则进行,选择交通便利、有水源、背风向阳、土地平整、通风良好、光照充足、无病虫危害、便于管理的地方育苗.     

古代巴人体育--巴渝舞研究

通过民族史学、体育史学、体育理论、考古学等多种学科原理,结合文献资料、背景分析、综合分析法等,对三峡库区古代巴人体育的产生、内容、性质、表现形式等进行系统研究.结果显示:‘古渝巴人'天性劲勇、勤劳、善战、喜舞;巴人体育产生于生产、生活实践与战事之中,具有武舞和祭祀性、集体性舞蹈特征,其内容完整地反映了古代巴人征战、凯旋、祭祖等全部过程,蕴含深厚的文化底蕴和浓郁的民族体育风格.     

新农村建设中农民体育健身工程建设与发展策略

采用文献法、实地调查、访谈法等,就农民体育健身工程对福建省9个设区市35县(区、市)59个乡镇72个行政村进行了调查研究.调查表明:工程建设基本落实到位、选址较合理、无产权纠纷、使用率较高、"利民"效应明显;责权利不明确、监管不到位、信息不同称、集体非农建设用地少、投资主体较为单一等是健身工程建设存在的主要问题.健全职责明确、协调统一的工作机制、政府为主、社会为辅的多元投资机制、政府主导、社会参与的联动机制、"自下而上、上下合一"的供给决策机制;建立宣传发动体系、组织与管理服务体系、"以农为本"的内容体系、体育骨干培养体系,是新农村建设中农民体育健身工程可持续发展的保证.     

外八庙中蕴含的民族精神

外八庙是清康乾盛世的产物.其中大小寺庙多为仿建,满、蒙、汉、维、藏五大民族的精神信仰和传统在寺庙的碑文、题咏中都可一览无遗.以溥仁寺、普宁寺、安远庙、普乐寺、普陀宗乘之庙、须弥福寿之庙碑文为例详述清政府为保持国家稳定和统一,采取各种手段,尊重和维护少数民族利益,体现出热爱祖国、团结统一、自强不息的中华民族精神.     

语言的要素及其关系

长期以来,语言要素不只是语音、词汇、语法三方面。语言的要素是很丰富的,还包括修辞、色彩、体态语、礼貌语言、个性、语境、文化、民族性、时代性、社会性、语体、颜色、味道、情趣等等,语言要素还有彼此联系的各种关系。     

北京市中小学体育的现状与发展对策研究

通过北京市中小学学校体育的现状分析,对北京市中小学体育课正常开课率、执行体育教学大纲的情况、校本教材建设、师资队伍建设、课外活动的开展、落实每天1 h体育活动的情况、推行新课程标准中出现的问题等进行了深度分析;提出了北京市中小学体育师资建设、场地设施、发展模式、应对课程改革的观念、课程改革重点、体育教学评价机制、课余体育活动和体育传统项目学校的发展等八个方面的发展对策.     

优化高职旅游教育之管见

高职旅游专业培养的目标和要求是,通过三到四年的在校教育,使学生了解并掌握旅游学科的基本理论和旅游业经营管理的基础知识,具有较广阔的历史、地理、园林、建筑、植物、民俗、宗教、礼仪和中外文化、旅游美学等方面的知识素养;并能较好地运用管理学、心理学、市场学、传播学的知识分析并解决实际问题;同时具备计算机、英语等应用能力;热爱旅游事业,具有高尚的职业道德、良好的职业素养和较强的组织、协调、操作能力,     

如何做好英语阅读理解

阅读理解是英语考试的常见题型,主要检测学生对英语知识的综合运用能力,重点考查学生对整体语篇的感受能力、限时阅读能力、理解能力、综合归纳概括能力、推理判断能力、获取信息能力,以及对所获取信息的评估能力,具体的说就是考查文章的个别词和句子,文章的某细节、主题背景、结论寓意等.要求学生具有一定的语言知识、背景生活中的各种常识、科普知识和一定的分析推理能力,归纳段落大意、中心思想的能力.有的也可能涉及对全文意思和篇章结构的理解,对一些问题作出判断.阅读理解是难度高、易失分的题型.阅读理解是考试的重要题型,它的文章体裁多样,包括记叙文、说明文、议论文、应用文以及新闻报道、广告、书信、各种图表等;文章内容广泛,题材不同,有社会文化,风俗习惯、科学技术等方面.那么如何做好阅读理解呢?     

陶渊明启示录

活着时一直被主流排斥、压抑的陶渊明,在身后却余韵不绝,影响、冲击、矫正着主流的价值观念、生活态度和审美趣味.他给我们的启示是多方面的:在生活、写作、农耕等方面实现了手段与目的、过程与结果的统一、圆融,启示我们要过一种智性的、健康的生活,不要在实现自我价值的过程中出现人生、人性的分裂和异化;对人生简朴、真纯的本源状态的向往和追求,启示我们在处理人与自然、人与人、灵与肉的关系时,要以和谐、简单、节制作为目的和标准;对宇宙人生真意的体悟和践履,启示我们不能仅仅满足于人生的生理、世俗的层面,还要通过诗和悟而进入审美的境界,拥有一种有灵魂、有价值、有诗意的人生.     

我国体育系统软科学研究的历史、现状和发展趋势

系统地回顾了软科学研究在我国体育系统中开展的历史状况;描述了体育软科学研究的机构、人员、成果、课题结构、研究单位的构成、管理制度、课题招标、经费、“热点”及存在主要问题的现状,并作了评述;认为体育系统软科学研究具有普及性、科学化、社会化、研究部门呈多样化、经费呈多元化、管理向正规化方向发展的趋势。     

新型d^8,d^10过渡金属配合物的结构、发光性能研究进展

具有d^8,d^10电子组态的过渡金属配合物因金属离子独特的电子结构与金属-金属键的形成从而具有特殊的发光性能,是分子荧光材料研究中最为活跃的前沿领域之一。本文简要介绍了d^8,d^10过渡金属配合物的结构特征与发光机理,并综述了其荧光性能以及应用研究的新进展。     

吉林体育学院篮球专项学生运动损伤现状调查与分析

采用文献资料法、问卷调查法、专家访谈法及数理统计法,以2004,2005级100名吉林体育学院篮球专项学生为研究对象,对篮球专项大学生参加篮球运动产生运动损伤的常见部位、受伤原因进行了调查研究与分析,并针对调查结果提出了吉林体院篮球专项学生预防篮球运动损伤的相应建议。     

我国社会体育指导员研究综述

从人力资源开发与管理的角度,对1994年来,我国有关社会体育指导员的基本理论研究、社会体育指导员的选拔、使用和培育的论文、教材等研究成果进行研究。结果表明,有关社会体育指导员的成果多集中于论文和教材方面,尚无一本专著问世;从成果的数量来看,总体呈波浪增长的趋势,但总量偏少;从研究对象上来看,大多数成果是对非职业社会体育指导员进行研究,而对职业社会体育指导员研究甚少;从研究的内容来看,学者们大多关注社会体育指导员的地位、作用和培养、管理等方面,对社会体育指导员的选拔、继续教育、激励、考核与评估的研究十分薄弱,对社会体育指导员保留的研究还是空白;从研究的深度来看,创新性、前瞻性,高质量的研究成果不多,现有的成果多是在现状调查的基础上,发现问题,进而提出对策,研究缺乏科学的理论指导。     

风险效应理论在体育产业管理中的应用

如何才能减少体育产业开发管理中的各种风险，这是体育产业决策较为关心的热门话题，本是基于对管理学的研究成果，阐述了风险效应分类的经，风险效应－行为决策模型等具体理论。根据体育产业的特点，举例给予了充分的说明，且对风险管理效益方法，也提出了自己的最新看法，章在总结中，指出了风险效应理论在体育管理中的实际意义 和价值，研究的最终目的，是为帮助体育产业管理的决策，了解掌握一些科学的风险效应理论知识，同时也决策提供相应的参考建议。     

中国共产党体育思想研究系列研究（一）——论中国共产党体育目标思想的向度

对中国共产党80年的体育思想进行大跨度、全程性的理性反思,从中国共产党体育目标思想的角度提出了“根本向度”(实现人的解放)和“向度”(政治、经济、化)的命题,并详尽阐述了它们相互间的辩证关系。这一视角以及由此得出的结论,对学术界的研究和体育行政部门当前的体育改革实践有所启示和警示,颇有参考价值。     

大学生心理健康、生活方式、体力活动与体质概论

讨论了我国大学生心理健康、生活方式、体力活动与体质现状,并系统研究了江苏省大学生心理健康、生活方式、体力活动与体质特点及相关关系。     

太极拳运动对55―60岁中老年人"心理老化"的影响

关于太极拳运动对中老年人健康的影响，国内外有诸多报道，日益受到人们的关注。但太极拳运动对中老年人心理老化方面的研究却鲜有报道。中老年人是社会的宝贵财富，如何减缓中老年人的心理老化，使他们更加健康长寿，更好地为社会发挥余热，无疑具有重要意义。文章通过文献查阅和问卷调查等方法，对太极拳运动对55-60岁中老年“心理老化”的影响进行了研究和探讨。结果表明：太极拳运动很好地减缓了中老年人的“心理老化”，使他们更加健康长寿，更好地安享晚年，为社会发挥余热。     

安徽部分高校体育与健康课程改革的现状调查

采用问卷调查法、文献资料法、访谈法、逻辑分析法等研究方法，对教育部分颁发的《全国普通高等学校体育课程指导纲要》精神在部分高校体育课中的实施情况进行了解，通过现象找出实施过程中存在的问题。分析其产生的原因，提出相应的对策，从而推动《体育与健康》课程在体育课中的实施，使其更具有实效性。     

四川省优秀运动员文化教育现状分析

以四川省运动技术学院为研究基点,通过透视该院办学条件、办学水平、办学模式以及优秀运动员的就学情况,分析四川省优秀运动员文化教育工作现状及其存在的问题,研究在(退)役运动员文化素质状况及其补救方向,为政府及体育主管部门制定扶持在(退)役运动员通过文化教育途径实现退役人员分流的相关政策提供参考。     

浅谈中小学英语教师如何培养科研素质

在现代英语教学过程中,中小学英语教师的科研素质对英语教学具有非常重要的作用,但是由于学校经费短缺,教师自身对科研认识不够充分等原因,中小学教师的科研素质还存在很多问题,为此我们必须分析现状,提高认识,采取有效措施,引导中小学英语教师进一步提高科研水平,使中小学英语教师更加适应新形式的教学模式,培养出更多的优秀学生。