共查询到20条相似文献，搜索用时 15 毫秒
1.
2.
4.
1．小朋友们,在你们的成长过程中,一定收到过好朋友送的礼物吧？谁愿意跟大家说一说你最喜欢的礼物是什么？为什么喜欢它？ 相似文献
5.
于宪敏 《快乐作文（低年级版）》2014,(12):4-4
课堂训练内容人教版一年级上册“语文园地六·口语交际”。看一看图上的小兔子在什么地方,要干什么？它面前的的大南瓜是什么样子？想一想小兔子看着这个大南瓜,心里在想什么？说一说和小伙伴们一起商量商量,帮小兔子想一个运南瓜的好办法。把自己的妙计告诉爸爸妈妈,征求他们的意见。画一画把自己想出的好办法画出来。 相似文献
6.
7.
邹海鹏 《课堂内外(小学版)》2008,(7):37-39
这些天,听说绿森林里来了一位不速之客,动物们纷纷前去观看。
你猜这位不速之客是谁？原来它是一座木头结构的两层楼房。从外表上看,这座房子的年龄应该挺大了。
它到底有多大年龄呢？它又是从哪里来的呢？它又为什么到这儿来呢？ 相似文献
8.
案例一
著名特级教师章鼎儿老师设计的材料单元《比较硬度》一课。
一、活动前的准备
（3-5分钟）
1．教师出示两块木头,问：它们的硬度是否一样？谁有办法比较？ 相似文献
9.
10.
案例一
著名特级教师章鼎儿老师设计的材料单元《比较硬度》一课。
一、活动前的准备
（3-5分钟）
1．教师出示两块木头，问：它们的硬度是否一样？谁有办法比较？ 相似文献
12.
13.
15.
同学们好,我是你们的新朋友,一只很特别的、拥有“超大嘴巴”的鸟。为什么会有这么不雅的绰号呢？哎,没办法,谁叫我长了一张几乎占我身体长度三分之一的嘴巴呢!呵呵,不过我长得很漂亮哦,你们想不想认识我？ 相似文献
16.
17.
18.
你玩过这样的游戏吗？有9张卡片，上面分别标有数字1、2、3、4、5、6、7、8、9．甲乙两人轮流取卡片，每次取一张，谁取的卡片中最先有三张卡片上数的和是15，谁就是赢家．如果甲先取，应该怎么取？乙再取时，又该怎样取呢？他们的策略分别是什么？ 相似文献
19.
20.
在区域角里搭建雪花片，是孩子们最喜欢的构建活动之一。每当这个时候，我总喜欢看着孩子们的操作：谁喜欢和谁在一起搭？搭的是什么？是否掌握了新的技能，有了新的变化？搭的时间有多长？等等。 相似文献