困境与出路——加速张家口农村劳动力转移的现实思考

论述了张家口农村剩余劳动力转移的现状及其对新农村建设所带来的社会影响,分析了新农村建设中农村剩余劳动力转移所面临的形势和问题,在此基础上重点探讨了新农村建设背景下有利于农村剩余劳动力转移的战略思路与对策措施,即:加强宣传引导,提高对农村劳动力转移和农民市民化的认识;加快以户籍为基础的制度改革;调整现有的城镇管理体制;建立和完善城乡一体化的劳动力市场;允许并鼓励土地流转形式的多样化;大力发展县城经济;加强农民就业培训,提高农村劳动力就业素质;扩大劳务输出,发展劳务经济,加速农村城市化进程.     

农村剩余劳动力构成、转移与市场

农村剩余劳动力转移是一个关系到全局改革的跨世纪难题。农村劳动力有能人型、适应型和剩余转移型。农村劳动力的剩余实质上是低素质的种植业上的劳动力的剩余,其转移途径主要有五：挖潜发展农林牧副渔等业,推动剩余劳动力的现实转移;发展现代农业产业,促进剩余劳动力的深度转移;发展乡镇企业,拓宽剩余劳动力转移的主渠道;加快农村小城镇建设,发展第三产业,培育农村剩余劳动力转移的新增长点;开展劳务输出,扩大农村剩余劳动力的就业空间。转移的根本出路有赖于建立劳动力市场：发展劳动力市场中介组织,制定促进劳动力市场形成的政策法规;科教兴农,优化劳动力的供求结构;计划生育,调控农村劳动力的供求总量     

健全土地承包经营权流转市场加快农村剩余劳动力转移

通过对山东省农村剩余劳动力状况的调查,对农村流动劳动力和农村转移劳动力土地处置方式的状况及其影响因素进行分析,可以看出,由于现在农村的土地产权制度,使得农村土地难以流转从而限制了农村剩余劳动力向非农产业流动和转移,资源的有效配置,也阻碍了现代农业制度的建立。而农村土地制度改革特别是健全土地承包经营权流转市场是加快农村剩余劳动力转移的有效途径之一,也是新农村建设的重要内容。     

基于二元经济理论浅析我国农村剩余劳动力转移问题

在对国内外二元经济理论进行梳理的基础上,指出技术进步、改革的制度收益、国际产业转移是推动中国农村剩余劳动力转移的主要力量。农村剩余劳动力转移对中国二元经济转型起到了重要作用。透过近年来中国劳动力市场出现的"民工荒"和"工人罢工"等现象,阐释了现阶段劳动力市场出现农村剩余劳动力转移障碍的深层次原因。最后提出加强"三农"投入、改革劳动力市场、完善收入分配等政策建议,实现农村剩余劳动力资源进一步优化配置。     

新常态下农村剩余劳动力转移培训实效调查研究——以江苏省淮安市为例

开展农村剩余劳动力转移培训,提高劳动力转移培训实效,是解决我国"三农"问题的最佳途径。准确把握农村剩余劳动力转移培训现状,是提高农村剩余劳动力转移培训实效的基础。在对准安市部分县区的农村劳动力现状、农村劳动力转移培训情况以及当前农村劳动力转移培训机构的现状调研的基础上,提出了提高农村剩余劳动力转移培训实效的政策建议。     

农村剩余劳动力转移制度研究

农村剩余劳动力转移迫切需要对劳动力转移的基本制度进行创新和变革以适应社会、经济发展的需要, 国家实行什么样的政策和制度直接关系到农村剩余劳动力转移的成败。     

我国农村剩余劳动力流动的制度背景分析

每一个国家从传统的农业社会向现代工业社会转变的过程中，必然发生农村人口向城市大量迁移现象。不同的制度安排形成不同的迁移特征。我国改革开放前，重工业优先发展的工业化道路和农村人民公社制度的实施，严重阻碍着人口的流动，农村剩余劳动力的流动处于停滞和扭曲状态；改革开放后，家庭联产承包责任制的实施，释放了大量的农村剩余劳动力，城市改革提供了巨大的就业机会，形成了前所未有的农村劳动力流动与转移规模。     

人口城镇化与农村剩余劳动力转移机制与路径研究

人口城镇化是新型城镇化建设的核心内容,实现人口城镇化的主要内容是农村剩余劳动力转移和市民化.从农村剩余劳动力的形成及转移机制出发,利用效用函数对影响农村剩余劳动力转移的决策因素进行分析,得出促进农村剩余劳动力转移、提高人口城镇化水平的主要措施,即增强城镇对农村剩余劳动力的吸纳能力,实现多渠道多层次转移;优化政策制度,保障转移人口的市民化转变和稳定人力资本的流向;发展农业现代化建设;提升转移劳动力素质与信息渠道建设.     

农村劳动力转移 职业教育可以做什么

农村劳动力转移事关我国"三农问题"的解决与我国现代化建设的顺利进行。由于自然、历史及社会等方面原因,我国西部地区农村剩余劳动力转移问题比东部和中部更为严峻。农村劳动力转移不仅是地域上的迁移、身份上的转变,更重要的     

当前我国的农村剩余劳动力转移与成人教育

当前我国农村剩余劳动力转移存在必然性,是我国经济社会发展中的重大战略问题。农村劳动力素质低下是制约当前农村剩余劳动力转移的“瓶颈”,成人教育是提高农村劳动力素质的主要途径,是实现当前农村剩余劳动力有序转移的有力保证。为此,要大力发展农村成人教育,提高农村全体劳动力的整体素质;要积极开展已转移的农村剩余劳动力尤其是进城务工农民的教育与培训。     

浅析南阳市农村剩余劳动力转移的特点、存在的问题和对策

农村剩余劳动力的转移对区域经济增长的影响很大,解决好农村剩余劳动力就业问题,是加快农村经济发展,协调城乡关系的重要方面。本文针对南阳市近年来农村剩余劳动力转移存在的一些问题提出了发挥比较优势、规划转移战略、提升劳动力综合素质和完善配套制度改革等合理化建议。     

我国农业职业教育发展在农村剩余劳动力转移中的功能研究

本文从我国农村劳动力的现状入手,分析研究了近年来我国农村剩余劳动力转移中的问题;提出了发展农业职业教育,减少素质偏低的劳动力供给,是解决农村剩余劳动力转移的治本之策。     

构建农村劳动力转移机制

农村劳动力转移，就是农业向非农产业转移和农村城镇化。农村劳动力转移是推动城乡经济协调发展、改变城乡二元经济政治结构的重要途径。由于我国农村剩余劳动力多、受教育程度不高、掌握的技术技能比较差等原因，再加上农村发展缓慢、农业现代化程度低，无力全部吸纳农村剩余劳动力。同时由于农村信息化程度比较低、就业信息不对称、市场中介不够发达和政府职能的不适应等问题，农村剩余劳动力的转移需要多管齐下：政府增强服务职能，建立各种协会组织，培育、统一劳动力市场，解决信息化问题，加快农村劳动力转移。同时，建立健全农村劳动力转移各项配套制度，为农村劳动力转移提供有力保障。     

我国农村剩余劳动力转移的制度改革思考

过去的20多年,巨大的农村劳动力流动,极大地推动了我国经济的发展,然而要实现全面小康,完成工业化、城市化,就必须使农村剩余劳动力离乡不离土的流动转变为离乡又离土的转移.为此,政府必须破除一切制约农村劳动力流动转移的制度障碍,积极建立有利于农村劳动力转移的政策机制,促进农村劳动力在城乡间自由流动转移,实现劳动力资源在全国范围的优化配置.     

论职业培训对农村剩余劳动力转移的意义

当前,我国农村社会转型加快了农村城镇化的步伐,导致大量农村剩余劳动力的出现。职业培训对农村剩余劳动力转移具有重要的战略意义。就目前情况看,农村劳动力转移中还存在很多问题。本文在分析职业培训对农村劳动力转移的意义的基础上,针对问题提出了相应的对策,以期对实践中的农村劳动力转移提供借鉴。     

农村剩余劳动力转移的制约因素及解决途径

农村剩余劳动力转移是经济发展的必然趋势，是农村内外因素相互作用的结果。由于制度、社会环境、农民自身等方面因素的制约，我国农村剩余劳动力的转移速度缓慢，结构不合理。本文对阻碍劳动力转移的因素进行了分析并相应从教育培训、战略思想、企业发展、制度创新等方面提出了解决途径。     

我国农村剩余劳动力解决途径的思考

我国农村剩余劳动力转移是一个十分复杂的社会现象,如果不加以正确引导,自发转移容易导致农业劳动力老化、素质偏低．对农业投入减少,大城市畸形发展等后果。对我国农村剩余劳动力转移必须进行合理的统筹安排,整体协调。在我国农业剩余劳动力转移过程中有几个问题不容忽视：向农业生产的深度、广度转移;加强农村基础设施建设;发展乡镇企业,搞好小城市建设;积极组织劳务输出;加强对现有农村劳动力的教育;控制农村人口的增长等。     

加快衡水市农村剩余劳动力转移对策研究

当前,衡水市农村剩余劳动力转移面临的形势是机遇与挑战并存。为此必须认清形势,抓住机遇,消除制约因素,加快衡水市农村剩余劳动力转移,可供实施的对策有:建立城乡统一的劳动力市场;大力发展农村的非农产业;加快小城镇建设;提高农村劳动力素质;消除不利于农村剩余劳动力向城镇合理有序流动的体制和政策障碍;建立稳固的劳务输出基地。     

农村劳动力的根本性转移取决于农村教育

传统的经典模型——刘易斯的产业转移模型和托达罗的反流动论揭示了农村剩余劳动力可采取两种转移方式。教育是影响农村劳动力转移的内在因素，对农村剩余劳动力的转移起决定性作用。必须加强对农村劳动力的教育和必要技能的训练。大力发展农村中、高等教育和职业培训是战略性的举措。可采取政府补贴的多元化办学，实行准入制度来引导农村青少年接受中、高等教育，可发展不同方式的教育来满足农村劳动力的不同层次的就业需求。     

基于劳动力转移视角的职业教育发展对策探析

农村剩余劳动力转移是我国社会经济发展的必然趋势,合理有效转移农村剩余劳动力是关系到我国新农村建设和社会稳定的重大战略问题。当前,我国农村剩余劳动力转移面临着受教育水平较低、转移就业缺乏稳定性和有序性等困境。职业教育是提高农村剩余劳动力职业技能,促进农村剩余劳动力向外有效转移的重要渠道。要顺利解决农村劳动力转移就业,必须大力发展职业教育培训。因此,提出以发展职业教育促进劳动力顺利转移的对策,实现职业教育和劳动转移的双向发展。