谈计算教学中整合计算的学习与应用过程

计算是人们科学理解客观现实世界、定量分析自然和社会现实、为合理决策提供理性依据的重要工具和手段。因此，计算教学不能就计算而计算，而应让学生在现实背景中来学习计算；使学生在理解算理、掌握算法的同时了解计算学习的必要性，看到知识的发生、发展和形成过程，掌握探索数学知识的途径和方法，积累必要的探索体验，懂得计算对社会和个体的功能，通过计算提高学生参与决策的能力。一、整合的途径计算的学习与应用不是油水分离的两个过程，而应是一个过程的两个方面。也就是说，我们的计算教学应该在应用旧知的过程中探索和发现新的规…     

差分精度对液压滑阀内流体数值解析的影响

：以液压控制系统中常用的滑阀为研究对象，通过对滑阀内流体流动的仿真计算，对本中采用的数值解析手法的差分方法、空间计算格子系等计算参数对计算结果的影响进行了分析和讨论。结果表明，上述计算参数对流场构造以及流量的计算结果影响相对较小。2种不同计算方法对滑阀轴向流体力的分析比较得出：作用在滑阀轴方向上的流体力对差分方法、空间计算格子系等计算参数非常敏感。如要得到较高精度的计算结果，采用压强和壁面切应力来直接计算流体力要比应用控制体内流体的动量守恒原理需要更密的计算格子系。这一结果有助于我们在进行流场数值计算时，根据不同的对象选取合适的解析手法和计算参数，节省计算时间，提高计算效率。     

论教育的可计算性

在新一代信息技术和计算主义思潮的影响下，计算成为21世纪的视角，“计算型社会”正在形成，教育科研领域也深受计算的影响，诞生出新的学科研究方向、研究范式和研究思想。研究以此为背景，探索与讨论了教育可计算具备的理论和现实条件，阐明了教育计算在全方位感知教育教学情境、全维度理解教育教学主体、个性化供给教育教学服务这三个方面的内涵。最后，梳理了新技术、新范式和新思想带来的挑战，提出要审慎利用计算和计算主义思想推动教育研究量化工作发展，解决新型伦理问题，实现人文色彩的重赋。     

走出小学数学计算教学的误区

小学数学中计算具有基础性和工具性。在小学阶段学好四则混合运算计算，并形成一定的计算能力，这是终身有益的。但是，笔者在调研中发现了计算教学值得深思的现象，以往对学生计算能力的要求，如计算方法、技巧与速度等，现在很少提了，学生的计算能力比以前下降了，主要表现在计算正确率下降，口算速度减慢等等。而学生对计算的兴趣并没有因此而提高．     

网格计算机技术的研究

网格计算是构筑在Internet上的一组新兴技术，是分布式计算中的一种，用来解决复杂度越来越超高的计算和应用，文章介绍了网格计算的概念，特点，关键性技术和体系结构，并对网格计算作了展望.     

2006年高考化学计算题展望

降低理综试题难度是高考命题的改革趋势，预测2006年高考化学计算将呈现如下特点：1．化学计算仍以考查学科内的综合为主，考查学生知识的建构的整体性和灵活应用的能力，综合性较强；2．试题计算量不大，更多的是对化学基本概念、理论和性质的理解，试题不会做数学游戏、审题绕圈子，还化学计算的本来面目；3．把实验操作、物质性质和化学计算综合起来，或通过图表、试剂药品标签、报刊献等背景呈现方式，力求题型出新，体现化学学科对计算的要求，更体现对计算综合能力的考查；4．半定量计算将有更大的出现频率，它将是化学计算最大的一块“试验田”；5．化学计算不一定是全卷中学科的最难试题，考试方式的变化决定了化学计算应该降低难度．     

化学计算题解法浅析

初中化学计算，主要是利用化学基本概念和原理，以及物质之间的相互反应进行计算。从计算内容上，可分为以下四大类型：(1)有关化学式的计算；(2)根据化学方程式的计算；(3)有关溶解度的计算；(4)有关溶液浓度的计算。下面介绍初中化学各类计算题的常见题型的解法，以帮助同学们更好地掌握计算的基本技能和解题技巧。     

继承与创新——人教版《义务教育课程标准实验教科书·数学》介绍(下)

１．认数与计算相结合、穿插教学，使学生逐步形成数概念，达到计算熟练。数和计算的知识是人们在长期的生产实践中逐步发展起来的，是紧密联系着的。认数是计算的前提，计算又有助于加深对数的认识。对初入学的儿童来说，采取逐步扩大数的范围，同时结合数的认识学习一些基本的计算方法，比较容易理解，也有利于巩固所学的计算。实验教材仍然按认数和计算相结合的原则编排，把２０以内数的认识和加减法分为：１０以内数的认识和加、减法；１１—２０各数的认识，２０以内进位加法和２０以内退位减法。在具体内容的安排上，把１０以内的数与…     

分数加减法教学设想

分数加减法在整个分数四则计算中是个难点，内容较多，步骤也比较复杂，学生不易掌握，往往出错。为使学生更好地理解和掌握分数加减法的计算法则，正确迅速地进行分数加减法计算，教学时应注意以下几点：分数加减法在整个分数四则计算中是个难点，内容较多，步骤也比较复杂，学生不易掌握，往往出错。为使学生更好地理解和掌握分数加减法的计算法则，正确迅速地进行分数加减法计算，教学时应注意以下几点：     

在基础上提高 在提高中综合——浅谈初中学生化学计算能力的培养

化学计算是初中化学教学的一个重要方面。提高学生的化学计算能力，笔者的体会是应当努力让学生掌握好化学基础知识和技能，因为化学计算是解决化学学科知识中的计算问题。在提高化学计算能力的过程中，应在基础上提高，在提高中综合，循序渐进。具体来说，应抓好三类题型的训练，即基础型、提高型和综合型题目的训练。     

现行盲文同音词混淆问题的调查

同音词混淆是长期困扰现行盲文的问题。通过立意抽样,对10所盲(盲聋)校的220名初高中学生和48名语文教师进行问卷调查,收集到了400组易混淆词,没有公认度很高的易混淆词。被调查中学生对读音猜谜、词义猜谜、难猜词、易混淆词问题持消极态度的平均百分比为22.9%,语文教师对上述四个问题持消极态度的平均百分比为15.8%。现行盲文同音词混淆问题对盲人文化学习不构成根本影响,但是特定情况的标调应当强化。     

高职生管理工作中的情感培养

高职生是一个个性差异较大的群体,在学生管理工作中,简单的说教不能解决学生普遍存在的问题。严格规范的制度只能是管理的一种形式。要使全体学生真正认可、接受学校与老师的教育和管理模式,必须在用制度管人的同时融入情感关心,才会使学生管理产生事半功倍的效果。     

对班级非正式群体的研究现状及其展望

教育活动作为一种社会性活动,其中的影响因素有很多种。在教育过程中所形成的各种各样的群体,包括正式群体和非正式群体,都发挥了十分重要的作用。这其中的正式群体由于其形成、发展都是在一定的监督和管理下进行的,所以,可以较为容易地对其进行研究。大部分关于校园中群体作用的研究成果都是针对这类群体。但是,由于非正式群体的形成和发展是非正式的,所以其作用不太容易显现出来。但是,有时候它发挥的作用却是正式群体所无法达到的。所以,更多的目光应该投入到这个曾经不太受重视的领域,探讨其作用。     

动能定理的一种简易推导方法

在普通物理教材中,动能定理的推导方法主要有两种:一是从具体的事例出发得出一般的结论,另一种是用数学对一般事例推导得到结果。第一种推导容易理解,但不够严谨,第二种方法严谨,但所用数学校深,一般学生不易理解。作者给出一种大家都容易理解的严谨的数学推导方法。     

英汉变式句及其翻译策略

英汉语中都既有符合语法习惯和人们认知规律的常式句,也有对人们认知规律有所偏离的变式句。英汉语的变式句可大体对应,但不尽相同。英语由于形态清晰和语法逻辑性强,其变式句较容易被规定和辨认,产生的认知语用理据也较多。比较而言汉语变式句则不太容易被理解,它的产生基本是出于修辞的需要。对于英语变式句和汉语变式句,我们应区分其不同的句式特点,采取不同的翻译策略。     

谈腹部与腰部的健美训练

腹部是人体极易储存脂肪的部位．男子储存在肚脐上部位,而女子则大多储存在肚脐四周或下腹部。腹部与腰部的肌肉萎缩会给脂肪储存以可乘之机,由于腹壁脂肪堆积对内部消化器官形成压力,从而小腹凸起难看。下腰部呈凹形,极大的影响身体的健康与健美的形体,但通过对腹部与腰部肌肉群的训练,可使身体健康、形体健美。     

“以诗证史”与史事坐实的复杂性——以陈寅恪《元白诗笺证稿》为例

"以诗证史"须从时间、人事、地理上来考察"诗"之史料价值,然"诗"之性质决定了"以诗证史"常常是求普遍史实较易较确,求特殊史实较难易错,一旦过于求深坐实,反而会失真失实."诗"系如此,集部、子部、甚至史实之文献,都程度不同地存在此类情况,此也是史事考实复杂繁难的一个原因.     

Teaching Aids for Laboratory Courses in Electrical Circuits and Electronics

As more and more material becomes relevant for laboratory work in the undergraduate curriculum in electrical engineering, it becomes increasingly important to find more efficient systems for setting up the equipment for laboratory experiments. Any such system should result in a neat, easily followed arrangement when assembled, should be flexible with respect to the experiments which can be performed, and should not result in stereotyped experiments. This paper describes a system which has been evolved utilizing chassis upon which are mounted an array of banana jacks on three-quarter inch centers. Many different circuits can be assembled easily and quickly by plugging in components which are mounted on double banana plugs. Different chassis are arranged for different circuits such as a dual triode, single pentode, and push-pull power amplifier.     

谈高等数学在初等数学中的应用

本文运用高等数学的知识解决了一些初等方法难以解决的初等数学问题,以便使学生了解到高数对于初等数学的指导作用。     

由划分、等价关系到陪集与Lagrange定理——离散数学中几个相关概念教学方法刍议

以逻辑思维训练为主要目的之一的离散数学课程中包含大量概念和结果,为了便于理解且使学生容易接受,选择了若干具有较强相关性但章节上又不集中的重要概念,首先通过分析相互间的关联说明它们之间应有的相互次序,其次说明了如何利用更通俗的示例解释相关的概念,并重点说明了由已知概念合理过渡到一个新概念(陪集)和结果 (Lagrange定理)的教学方法。教学实践说明,这样的教学安排有利于使学生摆脱理论课程的枯燥感,更容易建立起连续、完整的知识构架。