家长要维护老师的威信

一个好的家长,不仅要通过自己的言行建立自己在家中的威信,而且要注意在子女面前维护学校和教师的威信。曾经听说过廷样一个故事:一位很有地位的植物学家的儿子,拿着一株小草去问他的老师,想知道小草属于什么类别和什么特征。那位老师也不知道这株小草属何物。他是一位谦虚而诚实的教师,便和蔼地对这个学生说:"你爸爸不是很有名的植物学家吗?     

也谈家长要维护教师的威信

《现代家教》(1997年第4期)发表了沈洪同志的文章,题目是“家长要维护老师的威信”。文中引用了这样一个故事:一位很有地位的植物学家的儿子,拿着一株小草去问他的老师,想知道小草属于什么类别和什么特征,那位老师也不知道这株小草属何物。他是一位谦虚而诚实的教师,便和蔼地对这个学生说:“你爸爸不是很有名的植物学家吗?你回去问问他吧,我也很     

树立老师的威信

一个好的家长,在子女面前要注意树立教师的威信。 曾经听说过这样一个故事:一位很有地位的植物学家的儿子,在幼儿园里,拿着一株不知名字的小草去问他的老师,想知道小草叫什么。那位老师也不知道。这位谦虚而诚实的教师,便和蔼地对这个学生说:“你爸爸不是很有名的植物学家吗?你回去问问他吧,我也很希望知道这株小草的秘密呢!”第二天,孩子     

简论校长的威信及其保持

对于一位校长来说,建立、维持威信是十分重要的。因为威信最具有号召力、影响力和凝聚力,是校长实现出色领导的有力保证。一个有作为的校长,既要重视威信的建立,还要重视威信的维持。从某种意义上说,校长威信的维持与发展,也许比建立威信更为艰难。 那么,一位校长应如何建立威信和维持威信呢?我认为校长首先要有积极进取的精神,在改革开放的时代更要勇于开拓,奋发向上,带领全校教职工办好自己的学校。威信是一种心理现象。校长的威信是指他在全体师生员工心目中的威望和信誉,它的建立既要具备一定     

家长要维护教师的威信

一位好的家长,不仅要通过自己的言行建立自己在家中的威信,而且要注意在子女面前维护学校和教师的威信。曾听过这样一个故事:一位很有地位的植物学家的儿子,拿着一株小     

威信

在家庭教育中。父母不能没有威信。家长的威信是教育顺利开展的重要保障。但家长的威信又不能简单理解为“家长有什么”,而应该关注“孩子要什么”,是建立在尽最大可能满足孩子的需求上——     

爱,是什么颜色

春天,正是杨柳吐翠、鲜花怒放的季节。她五颜六色,光彩夺目,真美呀!"爱和春天一样,也很美!"老师说,"我们心里要充满爱,有爱才有温暖,有爱才有希望。"那爱是什么颜色的呢?也会和春天一样色彩斑斓吗?我偷偷地笑了,这么傻的问题我可不敢去问老师。我跑到茂密的小树林,问小草:"小草,小草,你知道爱是什么颜色的吗?"小草挠了挠头,细声细气地说:"爱是可爱的绿色!"咦?难道爱就一种颜色吗?     

把自己酿成一瓶酒

课余,在学生中做了个小小调查:如果把自己比作一样东西,你愿意是什么?有学生说愿意是一朵鲜花,她希望像花儿一样美丽像花儿一样生机勃勃;有学生说愿意是一棵小草,她要像小草一样不怕风不怕雨顽强地生长着;有学生说愿意是一只雄鹰,他要翱翔在蔚蓝宽广的天空。     

爱,是什么颜色

正春天,正是杨柳吐翠、鲜花怒放的季节。她五颜六色,光彩夺目,真美呀!"爱和春天一样,也很美!"老师说,"我们心里要充满爱,有爱才有温暖,有爱才有希望。"那爱是什么颜色的呢?也会和春天一样色彩斑斓吗?我偷偷地笑了,这么傻的问题我可不敢去问老师。我跑到茂密的小树林,问小草:"小草,小草,你知道爱是什么颜色的吗?"小草挠了挠头,细声细气地说:"爱是可爱的绿色!"咦?难道爱就一种颜色吗?     

没写完作业的小干部

在一次记者会上,一位干部接受一位记者采访时,有这么一段对话。记者问:“是什么让您有这么大的信心去治理这个城市?”干部说:“是人民群众的信任!”我已经不记得这是采访谁,但是我记得这段对话。作为国家的干部,要想让自己的治理良方付诸实践,必要有坚强的后盾,这个后盾是——人民群众。而在班级管理中,小干部威信的树立     

校长要维护教师的威信

一个教师在学生中有没有威信,是搞好教学工作的关键。教师要树立自己的威信,一方面要靠自己不断的努力提高,另一方面要有领导的支持。那么校长应该怎样为维护和树立教师的威信创造条件呢?     

论教师的威信

每一位教师都希望自己在学生中享有崇高的威信,然而,在我国作为教师工作理论指南的教育学里面,却没有谈到这个话题,这实在是一个缺憾！为什么要强调教师的威信呢？教师的威信是开展和做好教学工作的必要前提。教学是学校一切工作的中心环节。领导评价教师,要先看教学能力;学生评价教师,也首先是看讲课艺术。然而,要做好教学工作又必须具备许多条件,其中教师的威信起着协调整体,左右全局的统帅作用。一位有威信的教师教学时,会呈现出秩序井然、气氛和谐的学习局面。学生发自内心地崇敬和热爱这位教师,因而会高度自觉、积极主动地…     

小草的疑问

有一株小草,生长在田里,和水稻在一起。 一位老农走过来,看见了水稻旁边的这株小草,马上皱起了眉头,把小草连根带叶地拔了起来,对跟在后面的儿子说:“这种草最会同水稻争肥料,而且生长又快,只要留     

露珠

露珠是天空妈妈挂在小草脖子上的银项链一颗一颗闪着银光耀眼夺目小草妹妹最喜欢在清晨欣赏她太阳一照她便悄悄地藏起生怕弄丢了这条闪闪的银项链这首儿童诗非常优美,把露珠比作天空妈妈挂在小草脖子上的银项链,十分生动。整首诗用孩子的眼睛去探知世界,以儿童的眼光去观察生活中的万事万物,极具知识性和趣味性。通过诵读这首小诗,我们就会知道什么时候有“露珠”——清晨,“露珠”挂在什么地方——小草的脖子上……露珠@罗英     

谈校长的威信

在谈校长威信之前,先搞清楚什么是威信。威信是使人信服、自愿接受某种控制的一种积极的情感。它体现出学校领导人在管人、理财、处事、用物上的经验和理论的统一,原则性和灵活性的统一,科学和艺术的统一,是领导人发挥个人能动性和创造性的一种精神力量。这个定义实质上属于威信的一种,即信服威信。威信分为权力威信和信服威信。权力威信是领导的职务权力所产生的必须服从和接受的权     

草籽与松子

种下一粒草籽,长出一棵小草;种下一颗松子、长出一棵青松。在科学文化的田野里,我们播种什么呢?我们需要小草,我们更需要大树。一位中国科学院院士问我们的数学教师:谁跟学生讲过勾股定理?大家几乎都举起手来;谁跟学生讲过费马大定理?只有一个人举起手。     

交朋友不要委曲求全

燕子姐姐:我从小就是班干部,在同学、朋友中威信很高。可是,我并不快乐,经常要做一些自己不愿意做的事,这样主要是怕失去朋友,失去威信。有没有什么两全其美的办法,让我既拥有朋友又能够过得快乐呢?小叶子     

和青年教师谈树立威信

一个偶然的机会,听到两位青年教师在一起交谈管理学生的“经验”。其中一位说:“要严厉点,让学生对你有点怕,才能建立起威信。”让学生“怕”能树立威信吗?我想起了自己的一件往事。1988年秋,我担初二①班的班主任。班内有一位学生不守纪律,学习成绩差。期中考试时,他语文考了38分。在宣布考试成绩时,我极其严肃地带有寒怆的口气当众读道:     

调皮的小雨点

小雨点．蹦起来,一蹦蹦到小树旁,要和小树跳一跳。小树乐了．跳起了欢快的舞蹈。 小雨点,蹦起来,一蹦蹦到小草旁,要和小草玩一玩。小草醉了,不停地扭动着腰肢。 小雨点,蹦起来,一蹦蹦到小草旁,要和小草玩一玩。小草醉了,？不停地扭动着腰肢。     

姚芊羽摇曳细雨两生花

“角色能打动观众,观众会觉得很真实。我演的每一个角色都有我的影子。我演晏阳、小草,我和晏阳、小草比较像的地方是我们都比较坚强,知道自己要什么,有自己的目标。”演员要把自己带进每一部影视作品的角色中。身体里的两个“我”常常会“纠缠”,需要努力寻求那个平衡支点,为此姚芊羽会硬生生地把自己逼到一个又一个极限,塑造角色的同时也在挑战自己的承受能力。