《离骚》教学设想

高中课本中的《离骚》节选，我已执教三遍了，集教后之心得，对于《离骚》一课的教学，我有以下几点看法，提出来，求教于语文界之同仁及专家学者。     

石榴熟时笑满园——与王金华老师探讨《石榴》第二课时教学设计

《小学语文教学》我已连续订阅十多年了,每期必读,受益匪浅。她既提升了我的教学理论素养,又充实了我的教学实践经验。本人也有拙作陆续见于贵刊一隅,我想,这与我长期阅读《小学语文教学》有很大的关系。《小学语文教学》2005年第11期刊发了王金华老师的《石榴》第二课时教学设     

提高青年语文教师的素质——访田本娜教授

田本娜：女，生于1928年，天津市人。1952年毕业于原河北天津师范学院教育系学校教育专业。现为天津师范大学教育学院教授。长期从事教育科学及小学语文教学论的教学及研究工作。主要著作有《小学语文教学论》《小学语文教学研究》《我与小学语文教学》，主编《外国教学思想史》和《小学教育学》，参加编写的著作有《中国大百科全书·教育卷》《教育大词典》《外国教育家评传》《小学教学百科全书·语文卷》等。[编者按]     

语文教学要散文化

在长期的语文教学实践中,我发现散文的教学最富美感,诸如,《春》《济南的冬天》《海滨仲夏夜》等优秀篇目,读起来朗朗上口,令人赏心悦目,回味无穷。于是我常想：语文教学能否就像散文教学一样？经过实践我认为：成功的语文教学就应该像一篇散文,语文教学就要走散文化的路子。     

教无止境 不断创新——三个《惊弓之乌》教例的比较

袁珞老师教学《惊弓之鸟》是在1980年，刘颖老师教学《惊弓之鸟》是在1993年，王燕骅老师设计的《惊弓之鸟》是2006年，前后相隔20多年；由于年代不同，教学理念、教师的水平以及学生的知识基础和智力水平都在发展变化。从教师来看，袁老师是小学语文教学的老前辈，她教学《惊弓之鸟》时，已是全国著名的语文特级教师，已经形成自己的教学风格；刘颖老师当时是教学一线的青年优秀教师；王燕骅老师既有丰富的教学经验，又具有新的教学理念，是一位善于教学创新的语文教师，三位教师的教学经验、文化素养、教学风格各不相同。因此，三个《惊弓之鸟》的教例各具特色。但是我们也会发现其共同之处，可以说，同中有异，异中有同。让我们从这三个《惊弓之鸟》教学的同、异之中，欣赏和学习她们的语文教学思想、教学风格和教学艺术。     

语文课程的新理念与作文教学的新策略

随着《语文课程标准》取代《语文教学大纲》，语文教育理念“与日俱进”，语文教学改革也呈风起云涌之势。那么，如何根据《语文课程标准》（实验稿）中提出的有关作文教学的新理念来进行作文教学的改革呢？我认为，根据《语文课程标准》中提出的有关作文教学的新理念改革中小学作文教学．必须寻找相应的作文教学的新策略。我觉得作文教学新策略的内容至少包括以下几个方面：     

第五届“四方杯”全国优秀语文教师选拔大赛拉开帷幕

为了促进语文教育向纵深发展,培养和推出一线语文教研名师,中国语文报刊协会、叶圣陶研究会,协同国内有较大影响力的五家语文教学期刊——《语文世界》杂志社、《语文学习》编辑部、《中学语文教学参考》杂志社、《读写月报》杂志社及《语文月刊》杂志社,     

智者千虑，必有一失——对《教师教学用书》中《失街亭》一文的两点质疑

高中《语文》新教材第四册第11课《失街亭》是《三国演义》里写得很出彩的一个故事,与教材配套使用的《教师教学用书》“课文鉴赏说明”认为孔明能做到“知己知彼”,“解题指导”第三题又认为“失街亭主要是马谡之过,诸葛亮也有用人不当的责任”。笔者以为如上说法值得商榷。     

围绕目标 注重实践 激发兴趣——对低年段语文教学的几点认识

《语文课程标准》的颁布与实施，对语文教育者而言，既是一种机遇，更是一种挑战，语文课堂教学的改革需要我们语文教师转变教育观念，提高自身文化素养，更重要的是根据学生的需要、遵循语文教学的规律，有的放矢地开展语文教学。因此，在仔细研读、学习了《课程标准》后，我对于语文低年段教学有了如下几点认识：     

贵在能指津又实用——我心中的《中学语文》

我接触的语文类刊物有十多种,其中,《中学语文》是我接触得最多,也是我最喜爱的期刊之一。我觉得《中学语文》的最大特点是具有指导性和实用性。这主要是指她所开设的栏目,所刊登的文章能紧密地结合中学语文教学的实际,既能指点迷津,又很有指导作用。我深深感到,自己在语文教学和研究上的每一点     

“我来评说”《小学语文》2011年第5期

2011年第5期我最喜欢的文章是《找准教学目标是课堂教学根本》。这篇文章很实用,让一线教师读后有茅塞顿开的感觉。笔者认为语文教学中找准教学目标、把握教学目标教学是目前语文教师亟待解决的问题。以人教版四年级语文《桂林山水》为例,一位执教者40分钟滔滔不绝,学生积极踊跃,表面看都得说这是一节成功的课或说这是节好课。     

读本《天龙八部》教学案例

[情景描述]新编《语文读本》（第四册）节选了金庸的《天龙八部》下面是我的教学设计和教学步骤。     

放碟子

2005年秋季,华中师大《语文教学与研究》杂志社举办“一课三讲”研讨会,很有创意,来通知邀请我参加。当时,我暗暗地决心一定要去,但由于经济拮据而成为遗憾。     

《小学语文教学》——我的挚爱

我踏上“三尺讲台”从事小学语文教育工作已经十几年时间了,但与《小学语文教学》结下不解之缘的时间仅有5年多,真是相见恨晚。     

我把流行歌曲融入课堂

教学小学语文《赤壁之战》时,我利用了当前的流行歌曲《曹操》和《三国恋》这两首学生异常熟悉的歌曲进行教学,收到了良好的效果。     

学生要另解“望”义

“望晚日照城郭。汶水、徂徕如画”，是新教材高中《语文》(人教版，必修)第三册《登泰山记》中的一句话。在教学过程中．当我诱导学生讨论本文语言特点时。有学生举手：“根据有关资料（己提前印发给学生）．我觉得：教材中该句的标点和《教师教学用书》‘望’义的注释都欠妥。”     

《海底世界》“开放式”教学谈

全面提高学生语文素质,走“开放式”的语文教学之路,已是当前语文教学改革的必由之路。我在教学《海底世界》一课时进行了一些初步探讨。     

略谈语文教学巧用历史

文史一家是大家的共识。《史记》、《汉书》、《资治通鉴》无不证明这一论断的正确性；从新教材中，也不难看出文史的一脉相传，珠联璧合。在语文教学中，巧用历史知识教学，拓展新的领域，我有如下一些体会。     

小学低年级作文课改浅探

《语文课程标准》和《基础教育课程改革纲要》提出了课程标准的四个基本理念和语文教学的许多新思想、新观念，这对于搞好语文教学有很强的指导性。本人在小学三年级的作文教学改革上做了一些尝试，收到了一定效果。     

第五届“四方杯”全国优秀语文教师选拨大赛拉开帷幕

为了促进语文教育纵深发展,培养和推出一线语文教学教研名师,中国语文报刊协会、叶圣陶研究会,协同国内影响深远的五家语文教学期刊——《语文世界》《语文学习》《中学语文教学参考》《读写月报》和《语文月刊》杂志社,在连续成功举办了四届“四方杯”全国优秀语文教师选拔大赛的基础上,