中学生的文学社团活动

中学语文教学要按照邓小平同志提出的“教育要面向现代化,面向世界,面向未来”的要求进行改革,已是迫不容缓的事了。改革的重要途径之一,是要大力开辟第二教学渠道。语文第二教学渠道的形式多种多样,学生自己组织文学社团,开展文学社团活动,是发现人才、锻炼和培养人才的有效方法。许多革命家和作家,在中学读书时都曾创办和参加过一些文学社团。现在各地不少中学生的文学社团如雨后春笋般建立起来,而且     

中学生文学社团活动课程发凡

文章从全国新一轮课程改革的宏观背景出发,经过对中学生文学社团活动发展历程的考察,明确提出了开设中学生文学社团活动课程的理论依据,并对文学社团活动课程的主要任务、活动方式、组织原则以及组织步骤作了一定的阐述。     

与语文教学关系的一点认识对文学社团活动

近年来,中学生文学社团活动以它累累的硕果显示了它存在的价值,以无可争辩的事实说明了它在学校教育、教学中有着语文教学无法替代的地位和作用。然而它的重要性并未普遍被人们认识,不少人由于在文学社团活动和语文教学的关系问题上存在着模糊认识,因而导致了实践上的偏颇,使文学社团活动不能顺利健康地发     

浅析中学生社团活动中的剪纸教学

剪纸是我国一项传统的民间艺术,具有悠久的历史与深厚的文化底蕴。在中学生社团活动中引进剪纸教学,可以丰富学生的业余生活,提高学生的审美情趣与艺术修养。鉴于此,文章在简要介绍中国剪纸艺术的基础上就如何做好中学生社团活动中的剪纸教学进行分析,以供参考。     

校园文学社团活动与语文教学

提高语文教学效率,不应忘记课本外面、教室外面还有一片广阔的天地。“得法于课内,得益于课外”,这是人们对学习语文规律的一个科学的概括。美国教育家华特说：“语文学习的外延与生活的外延相等。”陈金明先生指出：“没有语文课外活动的语文教学,是语文学科课程结构畸形的表现。”     

文学社团活动对学生语文素养的影响

《语文新课程标准》提出要“组织文学社团,创办文学刊物,积极向校内外报刊投稿”。为了适应新课标的要求,甘肃省级示范中学兰炼一中语文组于2005年10月组织学生成立了“憩园”文学社,创办了《憩园》社团刊。在组建文学社团并开展活动的几年里,我们认为校园文学社团能在提高学生的语文素养方面发挥巨大的影响。     

如何让文学社团活动润色作文教学

<正>中学文学社团的发展,有利于中学作文教学。因为中学文学社团的活动,其活动是多样的,对于中学作文教学具有辅助的功用,可以提高中学生的写作水平。一、中学文学社团活动,有利于打破课堂作文教学的僵化模式传统的作文教学,基本上是教师出题,然后是指导学生进行写作,这一模式无疑是牵着学生的鼻子行走。这种僵化的、局限性的教学模式,漠视了学生的情感,漠视了学生的学习主动性。而中学文学社团活动,是一     

高职语文教学中学生文学鉴赏能力的培养研究

近些年来,中国对教育的重视程度逐渐增大,国家对教育质量也有了新的要求,在此形势背景下高职教育快速发展,其既给学生提供深造学习的空间,又可以满足学生掌握一技之能就业的要求.语文是高职阶段的重点学科,但长久以来不受学生重视,课堂效果不佳,学生文学鉴赏能力差.因此,就如何提高高职学生文学鉴赏能力的策略进行论述,以实现学生的长...     

浅谈社团活动对语文教学的作用

正学生社团是指学生在自愿基础上结成的各种群众性文化、艺术、学术团体。不分年级、系科甚至学校的界限,由兴趣爱好相近的同学组成。在保证学生完成学习任务和不影响学校正常教学秩序的前提下开展各种活动。目的是活跃学校学习空气,提高学生自治能力,丰富课余生活;交流思想,切磋技艺,互相启迪,增进友谊。社团的种类很多,如文学社、书法社、影视评论社、棋艺社、摄影社、美工社、篆刻社、歌咏队、剧团、篮球队、足球队等。实践证明,     

拓展语文学习空间 实施素质教育方针——四川双流棠湖中学“中学生文学社团活动的教学功能”课题开题

四川省双流县棠湖中学“中学生文学社团活动的教学功能”课题 ,于 1 0月 1 2日正式开题。全国中语会副会长苏立康女士、秘书长陈金明先生 ,中学生文学社研究中心秘书长李宜桢先生 ,中国语文报刊协会副会长、《中学语文教学参考》主编张吉武先生及四川省、成都市、双流县中语会的阳仁杰、王必成、曾齐圣等专家到会并作了重要讲话。四川省双流县棠湖中学是一所创建仅十年 ,但办学效益却十分显著的新型学校。十年间 ,该校五年即跨入省级重点中学的行列 ,并于今年 8月被正式批准为四川省首批“国家级示范性高中” ,学校实现了“跨越式的超前发展…     

拓展语文学习空间 实施素质教育方针——四川双流棠湖中学“中学生文学社团活动的教学功能”课题开题

陶行知先生说 :“先生的责任不在教 ,而在教学生学。教的法子必须根据学的法子。”多年的教学实践使我认识到 ,科学的教学方法应该是教给学生如何学。于是我在教学中采用以下步骤取得了较好的效果。1 .导读启智 ,创造契机　教师从整体上把握学生自学的任务、要求后 ,向学生指出学习目标 ,并根据学习目标将有关作品的背景拉到前台 ,以使学生在阅读学习之前便对文章的来龙去脉有个大体了解 ,这样也便于迅速拉近作品与学生实际的距离 ,为下一步阅读打好基础。2 .粗读感知 ,口诵心惟　要求学生一接触到文章就要一口气读完 ,注意力集中到对课文内…     

文学社团活动与创新能力培养

教育改革发展到今天 ,人们对许多领域的许多问题众说纷纭、莫衷一是 ,但有一点业已成为大家的共识 :以倡导素质为核心 ,以培养能力为目的。在中学语文学科中 ,以文学社团活动为开路先锋的校园文学已成为教学改革的一支主力军。因为她鲜明的能力立意这一特征 ,符合时代素质教育的要求。她所培养的能力涵盖了人类生存所需要的社会交际能力、组织能力、自我管理能力、审美能力、创造性想象能力等 ,而这些能力是作为一个时代新人生存能力的一大部分。一、理论前提———新世纪与新人综合许多政治家、思想家、教育家、未来学家对新世纪的预测 ,透…     

试论校文学社团活动与初中语文教学的互补性

在新课程理念下,广大教育工作者越来越重视学生综合素质的增强,而校文学社团活动不仅能培养学生自主获取知识经验的能力,还能为原本枯燥的语文课堂注入新的活力与生机,使学生真正爱上语文,切实推动初中语文教学的改革与发展。本文主要分析和探讨了校文学社团活动与初中语文教学的互补性。     

香港中学语文科语文和文学的分科教学

香港中学语文课,于一九七四年开始,从中四(即高中一年级)起实行“语文”和文学”分科教学。之后,香港课程发展委员会分别拟定了香港《中学中国语文科课程纲要》和《中学中国文学科课程纲要》(以下简称《纲要》),规定了语文和文学各自的教学目的,内容和方法。     

中学生开展社团活动的研究——啦啦操社团活动的思考

《中共中央国务院关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》的颁发,为学校课外体育活动的蓬勃发展带来契机。其中,江苏省苏州外国语学校（以下简称“我校”）的学生自主性小群体体育活动团体——啦啦操社团,以其积极的自主性有效地拓展了学生的锻炼途径,提高了学生参与课外体育活动的热情与积极性。     

中学生社团活动对校园文化的影响

本文探讨了学生社团活动今后的发展方向,中学生社团活动对校园文化的影响,指出中学生社团活动可以推动校园文化建设和创建健康和谐的校园。     

泛文学时代高校文学社团活动探索研究

在今天的消费社会中,我们需要更新文学观念,认识泛文学时代的到来,在文学社团活动的开展中与时俱进,在内容上可以尝试牵手文化创意产业开展创意写作活动,在活动方式上可以尝试运用微博、微信等新新媒介,这些富有时代气息的活动探索可以让高校文学社团焕发新的生机与活力.     

语文教学与文学

语文教学的主体内容应该是广义的文学作品的教学，而不是知识性文章的教学。人类或一个民族、一个人语言的基础架构都是文学性的，不是知识性的。无论哪一个民族，在其语言艺术上达到了登峰造极的高度的，都是其文学作品，这些作品。不但使人感到语言自身的魅力，同时也是人类精神航程上的灯塔。只有广义的文学作品，才是完整、完美意义上的“语文”。     

语文教学中学生资源的开发和运用

课程资源是新一轮基础教育课程改革提出的一个重要概念。课程资源也称教学资源,就是课程与教学信息的来源,或者指一切对课程和教学有用的物质和人力,是形成课程的要素来源以及实施课程的必要而直接的条件,它的开发和利用程度,影响着课程实施的范围和水平。在实际教学中很多教师注重了对教材、图书馆等课