中学体育教学中推行素质教育的探讨

研究了中学体育与素质教育的关系、现状及存在弊端,并对中学体育教学中素质教育的实施提出建议。     

关于高校体育教学中全面推进素质教育的探讨

本文根据素质教育的要求,对高校体育教学如何实施素质教育进行探讨,提出实施素质教育应从以下几个方面入手:确立体育教育目标;改进教学方法,引导学生对体育动机和兴趣的培养;改革教材内容,加大教学改革力度,提高教学效果;改革教学的评价体系,建立创新的激励机制;提高师资水平,培养新型的教师队伍。高校要使学生锻炼成强壮的身体,使之具有终身体育锻炼的能力。     

高校体育教学中应强化素质教育

现今的总趋势正从“应试教育”向“素质教育”转轨。体育教育由于受多年来形成的传统教学模式的影响，加之高校部分师生对体育教学中的素质教育认识不够，导致“无病即健康，技高即体强”的错误思想。笔借着当前教育方式转轨的大好时机，针对以上两种错误思想，深入地论述了高校教育中加强素质教育的必要性。     

在高校体育教学中推进素质教育

我国学校教育全面地推行素质教育。体育教学作为学校体育的重要组成部分，必然是素质教育的主要内容，又是具体实施素质教育的重要方法和手段，具有其他学科不可比拟和替代的作用。从当前素质教育与高校体育课的发展和改革入手，着重分析在全面推进素质教育的今天，我国高校体育教育课应如何培养新世纪的合格大学生。     

论高校体育教学中思想品德素质教育

高校体育教学中的思想品德素质教育,可通过高校体育目的任务、教材内容、政治形势、严格要求、言传身教等手段进行。     

对高校体育教学实施素质教育的探讨

1问题的提出长期以来,高等学校的体育教学是以“技术教学”为主的形式进行的,且教学中有相当时数用于技术或理论考试,这种教学方式严重影响了体育教学的实际效果。素质教育是对目前教育中存在的“应试教育”而提出的教育改革思路,它是以培养和提高全体学生基本素质为根本目的的教育思想。体育教育也应该改变偏重“技术教学”的倾向,实施素质教育。在体育教育中,除了采用针对性强的技术教学手段以提高学生身体素质掌握必要的技能以外,培养终身体育锻炼的意识、能力和习惯,增加体育理论课时数和教材教法改革,是实施体育素质教育的重…     

体育教学中实施素质教育的探讨

体育教学是学生学习、发展的基本途径,是学校体育工作的中心环节,也是素质教育在学校体育实施的主渠道。由应试教育向素质教育的转变,这是一场历史性的转变。体育教学过程中实施素质教育,有利于促进学生智力、个性及创造性等方面的发展,对培养跨世纪人才,增强综合国力,具有关键性的作用。一、转变观念,更新思想从传统意义上说,教育就是传授知识,把获取知识多少当成衡量教育成败的主要标准。１９世纪,教育把传授知识作为培养人才的一个重要因素。进入２０世纪,在知识基础上的能力的培养,越来越受到重视。从８０年代开始,人们认…     

体育教学中实施素质教育的探讨

素质教育是体育教学改革的方向,提出以教学观念更新为先导,探讨体育教学中实施素质教育的途径,进一步深化教学改革,以适应现代社会对体育教学的新要求。     

高校体育与素质教育探讨

高校是培养高级人才的基地,根据21世纪人才结构和素质教育理论及高等体育教育功能的特性,通过对高校传统体育教学课程体系的研究、分析、实践,探讨体育在大学生综合素质培养中的作用.     

素质教育与高校体育教学

素质教育的内涵和特点 　　素质教育是一种教育思想，它以作为主体的人的基本综合素质的养成与发展为核心，根据社会和人的发展的实际需要，面向全体学生，使学生潜能得到最大限度的开发和培养，以形成符合未来社会发展需要和个体发展规律的综合素质。因而它是旨在使每个人都形成相对完善的整体素质的教育。这里所说的素质，就是组成人的基本品质结构的思想道德、知识、身体和心理品质等因素。 　　从素质教育的内涵不难看出，它具有其本身的鲜明特点。首先是它的主体性。学生是素质的承担者和体现者。在素质教育过程中，必须尊重学生的主体…     

素质教育与高校体育教学

应试教育向素质教育转变,是当前高校教育改革的一项重要内容。体育作为高校教育的组成部分,怎样进行改革才能适应未来社会发展,成为高校体育工作者越来越关注的问题。本文对我国的素质教育做了概述,同时对当前高校体育教学现状以及存在的弊端加以分析,探讨了在高校体育教学中如何实施素质教育,并提出了建议。     

高校体育教学中贯彻素质教育的对策

本文采用文献资料分析研究方法,阐明对高校体育教学与素质教育的关系,通过对高校体育教学在实施素质教育过程中存在问题的分析,推进素质教育在高校体育教学中的深化。提出高校体育教学改革的对策,目的是更好在高校体育教学中贯彻素质教育。     

如何在高校体育教学中实施素质教育

素质是指人在先天的基础上受后天环境、教育的影响,通过个体自身的认识和实践,养成比较稳定的身心发展的基础品质。     

浅谈高校体育教学中素质教育的运用

素质教育是高校体育教学中重要的一环。阐述在体育教学过程中如何将素质教育融入到整个教学过程 ,使学生在掌握锻炼身体方法的同时 ,又得到全面的素质教育。     

如何在高校体育教学中实施素质教育

为了培养高素质、高品质人才．摆脱传统教育观念,适应教育中的“应试教育”向素质教育转变,提出教学中如何实施素质教育,为培养出全面发展的学生献计。     

体育教学中如何实施素质教育的探讨

《中共中央国务院关于深化教育改革 ,全面推进素质教育的决定》 ,对我国教育的改革与发展提出了明确的目标要求。在教学过程中如何摆脱以往应试教育旧有模式的禁锢 ,真正体现学生全体发展、全面发展、个性发展、主动发展等素质教育观念就摆在我们面前。做为教育重要组成部分之一的体育教育 ,理应在完善素质教育方面做出重要贡献。为此我们对在体育教学中如何实施素质教育做了一些探讨 ,提出了教学过程中实施素质教育的几点设想 :1　设计目标———构建适应素质教育的体育教学目标 ,使学生身、心、智全面协调发展教学目标是教学的出发点和归…     

在体育教学中实施素质教育的探讨

阐述了以往体育教学的弊端及现行体育教学改革的必要性和重要性。认为，在当前实施的素质教育中，体育教学应围绕体育教育目标进行，同时也要体现出素质教育的全体性、全面性和主动性，并全面发展学生的个性。     

在体育教学中实施素质教育的探讨

文章采用文献法、访谈法对体育教学中实施素质教育的方法进行了探讨。得出4个结论：(1)构建适应素质教育的体育教育目标体系，使学生德、智、身、心全面协调发展；(2)要为全体学生服务；(3)提高学生的体育意识和能力；(4)重视学生能力的培养使其终身受益。     

在体育教学中实施素质教育的探讨

素质教育是根据时代的要求，针对当前的教育现状，特别是应试教育带来的弊端而提出来的，它的提出既是历史的必然也是教育自身改革和发展的需要．如何实施素质教育，是我国基础教育领域的一场深刻的社会变革，基础教育中的素质教育主要是通过教育教学来完成，体育是一门以实践为基础的综合性学科，作为一名体育教师，应根据体育学科的特点，在教学中、有目的、有计划地实施素质教育，把学生培养成具有综合素质和广泛适应能力的创造型的高素质人才。本从四个方面对此进行了探讨。     

对高职体育教学中素质教育的探讨

高职体育教学是高职院校教学工作的重要组成部分。体育教学是素质教育的重要手段,高职体育教学应遵循这一原则,加大对素质教学内容的设置。文章从高职体育素质教育的概况和特点出发,论述高职院校体育教学中素质教育的作用,探讨高职体育教学中素质教育的方法及创新。